这段话出自宋代陈造《谢襄阳陶宰惠靖节先生编年大本》
陶翁清节人可追，陶诗妙处吾所师。
百篇昭昭揭日月，行云流水无定姿。
颠倒后前昧甲子，可忍白璧犹小疵。
三家纪述互蹖駮，千载传授仍参差。
远孙挺立翁不死，吏隐平挹乡里儿。
空洞胸襟著今古，遗编订正当属谁。
扶微擿隐究茫昧，别白苍黑分毫厘。
翁拔俗心其寓，彼未易识此则遗。
幽意隐义眼肿了，笔端有口今见之。
细书大字肯及我，故人嘉惠良不赀。
摩挱老眼屏汤熨，欻讶毛孔生凉飔。
归装不忧更空匮，招隐正用宽衰迟。
世间报施有厚薄，自顾壁立谋晨炊。
心期炯炯共一月，未妨相望天之涯。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:27:21原文展示:
谢襄阳陶宰惠靖节先生编年大本
作者: 陈造 〔宋代〕
陶翁清节人可追，
陶诗妙处吾所师。
百篇昭昭揭日月，
行云流水无定姿。
颠倒后前昧甲子，
可忍白璧犹小疵。
三家纪述互蹖駮，
千载传授仍参差。
远孙挺立翁不死，
吏隐平挹乡里儿。
空洞胸襟著今古，
遗编订正当属谁。
扶微擿隐究茫昧，
别白苍黑分毫厘。
翁拔俗心其寓，
彼未易识此则遗。
幽意隐义眼肿了，
笔端有口今见之。
细书大字肯及我，
故人嘉惠良不赀。
摩挱老眼屏汤熨，
欻讶毛孔生凉飔。
归装不忧更空匮，
招隐正用宽衰迟。
世间报施有厚薄，
自顾壁立谋晨炊。
心期炯炯共一月，
未妨相望天之涯。
白话文翻译:
陶翁的清白节操值得我们追随，
他的诗歌之妙是我学习的榜样。
数百篇文章清晰明了，
如行云流水般变化无常。
前后颠倒的事物在甲子之间难以分辨，
但对于白璧上的细小瑕疵，我却能忍受。
三家的历史记录互有矛盾，
千年传承中仍然存在差异。
远方的后辈仍在追随这位不朽的翁，
隐士的气质在乡里也得以传承。
空洞的心胸在古今之间流转，
谁来修缮这遗留的编纂呢？
我努力探寻那些深藏的真理，
细微之处分明有黑白之别。
翁抛弃了世俗的心思，这其中的深意，
非易于理解，这正是他留给我们的遗产。
深邃的意蕴在眼中隐约可见，
笔端所言，时至今日仍可感知。
我愿意细致地书写大字，
故人的恩惠实在珍贵无比。
我用手摩挲着年老的眼睛，
惊讶于毛孔中生出的凉风。
回到家中不再担忧空虚乏味，
隐居的生活正是应对衰老的良策。
世间的施与受总有厚薄之分，
我只顾自立于墙边，谋求晨起的温饱。
心中期盼与明月共同辉映，
不妨在天涯海角彼此相望。
注释:
- 陶翁：指陶渊明，古代著名的隐士和诗人。
- 清节：清白的节操。
- 百篇昭昭：指陶渊明的诗作清晰明确。
- 行云流水：比喻诗歌的风格如云和水一样自由流畅。
- 甲子：古代干支记年法中的一个周期，代表时间的变化。
- 白璧：比喻完美的事物，瑕疵则是细小的缺点。
- 三家纪述：指三家史书记载的历史。
- 隐士：指选择隐居、不为世俗所扰的人。
- 扶微擿隐：意为探寻细小而隐秘的事物。
- 幽意隐义：深邃的意义和隐秘的含义。
诗词背景:
作者介绍：
陈造，宋代诗人，以清新脱俗的风格著称。他的诗歌常常表现出对古代诗人的敬仰，特别是陶渊明的作品。
创作背景：
这首诗作是在对陶渊明的诗歌与人格的敬仰中写成，表达了对陶翁清白节操的追求，以及对其诗歌艺术的学习和赞美。诗中通过对陶翁的描写，引申出对后人及古今文人情怀的思考，反映了宋代士人的风骨与情怀。
诗歌鉴赏：
这首诗以陶渊明为中心，表达了诗人对其清白节操和诗歌艺术的崇敬之情。诗中的字句流畅而富有韵味，通过对陶翁诗歌的赞美，诗人不仅表现了对古人作品的继承与学习，也对当下的隐士生活和个体价值进行了深刻的思考。
全诗结构严谨，意象丰富，使用了对比、排比等修辞手法，增强了诗歌的表现力。诗句如“百篇昭昭揭日月”与“行云流水无定姿”形成鲜明对比，前者强调了陶诗的清晰明了，后者则表现了诗歌的自由奔放，体现了诗人对艺术风格的追求。
诗中的“可忍白璧犹小疵”，不仅是对陶渊明作品的宽容态度，也是对自身创作中难免瑕疵的自我反省，展现了深厚的人文情怀。最后，诗人表达了对未来的希冀与对古今的思考，展现出一种超越时空的精神共鸣，令人深思。
诗词解析：
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逐句解析：
- 陶翁清节人可追：陶渊明的高尚品德值得效仿。
- 陶诗妙处吾所师：陶渊明的诗歌的精妙之处是我的学习榜样。
- 百篇昭昭揭日月：他的诗作清晰如同揭示日月的光辉。
- 行云流水无定姿：像行云流水般自由变幻。
- 其他句子依次阐述对陶渊明及其作品的钦佩，以及对自己创作与人生的思考。
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修辞手法：
- 比喻：如“行云流水”比喻诗歌的风格。
- 对仗：如“扶微擿隐”与“别白苍黑”，增强了诗的对称美。
- 排比：通过列举表现陶渊明的影响力。
-
主题思想： 诗歌探讨了对古代文人的敬仰、对清白节操的追求，以及对个人理想与生活态度的反思，展现了对文学与人生的深刻理解。
意象分析：
- 陶翁：象征清白与高尚。
- 白璧：象征完美与瑕疵，反映人性的复杂。
- 行云流水：象征自由与无拘无束的艺术风格。
- 月：象征理想与希望。
互动学习：
诗词测试：
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陶翁指的是哪位历史人物？
- A. 陶渊明
- B. 陶宗仪
- C. 陶弘景
- D. 陶侃
- 答案：A
-
诗中提到的“白璧”象征什么？
- A. 高尚
- B. 完美
- C. 诗歌
- D. 隐士
- 答案：B
-
“行云流水”形容诗歌的什么特征？
- A. 清晰
- B. 自由
- C. 优美
- D. 深刻
- 答案：B
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
- 比较陈造与李白的作品，李白的豪放与陈造的清新形成鲜明对比，反映不同的时代背景与个体风格。
参考资料：
- 《陶渊明传》：关于陶渊明生平及其文学成就的专著。
- 《宋诗选》：包含宋代诗人作品的选集，供深入学习和比较。