这段话出自清代冯娴《满江红 和外送春韵》
庭院深沉，湘帘外，馀芳还有。
凝望处，远山烟霭，愁霖声又。
彤管漫吟消雨后，紫姑暗祷占晴昼。
问仙家，经岁总如春，曾归否。
心已醉，非关酒。
眉未展，非同柳。
听檐前响滴，令人诗瘦。
蝶伴蜂群迷不出，芳郊绮陌游难久。
惜光阴，滚滚似流波，空孤负。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 21:01:54原文展示
《满江红 和外送春韵》
庭院深沉，湘帘外，馀芳还有。
凝望处，远山烟霭，愁霖声又。
彤管漫吟消雨后，紫姑暗祷占晴昼。
问仙家，经岁总如春，曾归否。
心已醉，非关酒。
眉未展，非同柳。
听檐前响滴，令人诗瘦。
蝶伴蜂群迷不出，芳郊绮陌游难久。
惜光阴，滚滚似流波，空孤负。
白话文翻译
在深沉的庭院中，窗帘外的花香依然存在。
我凝视着远处的山，烟雾缭绕，听见愁苦的雨声。
雨后，红管轻声吟唱，紫姑暗自祈求能占得晴天。
我想问仙人，经过一年四季，是否总是春天，您曾经回来过吗？
我的心已醉，与你的酒无关。
我的眉头未展，不同于柳枝的柔和。
听着屋檐下的雨滴声，令人感到诗意消瘦。
蝴蝶伴着蜜蜂在花丛中迷失方向，芳香的乡间小路游玩不久。
我惋惜时光，如滚滚波涛般流逝，白白辜负了美好时光。
注释
字词注释：
- 湘帘：指湘江的帘子，象征美好的环境。
- 彤管：古代乐器，指的是用来演奏的红色管乐器。
- 紫姑：指的是紫薇花，象征美丽的女子。
- 仙家：指的是神仙或隐士，象征高人或超脱者。
典故解析： “问仙家”可联想到古代文人对神仙的向往，渴望超脱世俗的生活。
诗词背景
作者介绍： 冯娴，清代女诗人，生活在动荡的年代，她的作品多表达对生活的思考和对自然的热爱。她的诗风细腻柔美，情感真挚，常常通过自然景物表达内心的感受。
创作背景： 此诗写于春天的时节，诗人感受到春日的温暖和生机，但又因时间流逝感到惋惜，反映了对美好时光的留恋和对未来的思考。
诗歌鉴赏
《满江红 和外送春韵》是一首充满春意的诗作，通过细腻的描绘展现了春天的美丽与诗人内心的感慨。诗的开篇“庭院深沉，湘帘外，馀芳还有”便引人入胜，庭院的宁静与窗外的花香形成鲜明对比，仿佛在诉说着诗人对自然的热爱与感悟。远山烟霭的描写，营造出一种朦胧的美感，愁霖声的出现则增添了一丝忧愁，表现出诗人内心的复杂情感。
随着诗意的展开，诗人通过“彤管漫吟消雨后，紫姑暗祷占晴昼”表达了对美好时光的渴望与期待，体现出一种对生活的热爱与希望。然而，接下来的“问仙家，经岁总如春，曾归否”则显露出诗人对时光流逝的无奈与感伤。整首诗在细腻的自然描写中，表达了对生命短暂的深刻思考，以及对美好瞬间的珍惜与留恋，令人感受到一种淡淡的忧伤与哲理的深邃。
诗词解析
逐句解析：
- 庭院深沉，湘帘外，馀芳还有：描绘出庭院的幽静和窗外花香的余韵。
- 凝望处，远山烟霭，愁霖声又：远山的烟雾和雨声产生的愁苦感。
- 彤管漫吟消雨后：雨后的宁静伴随着乐器的吟唱，营造出一种和谐的氛围。
- 紫姑暗祷占晴昼：紫薇花象征着女子祈求晴天，表达对生活美好的期待。
- 问仙家，经岁总如春，曾归否：向神仙询问，表达对时间的思考与对春天的向往。
- 心已醉，非关酒：内心的醉意不是因酒，而是一种对美好事物的沉醉。
- 听檐前响滴，令人诗瘦：雨滴声让人感到诗意的消逝。
- 蝶伴蜂群迷不出：蝶和蜂在花丛中迷失，象征着迷茫与困惑。
- 惜光阴，滚滚似流波，空孤负：惋惜时间的流逝，感到辜负了美好的时光。
修辞手法：
- 比喻：将时间比作滚滚波涛，形象地表现出其快速流逝。
- 拟人：雨滴声被赋予了情感，令诗意变得更加生动。
主题思想： 整首诗通过春天的意象，表达了对美好时光的珍惜和流逝的惋惜，体现出诗人对生命的深刻思考。
意象分析
意象词汇：
- 庭院：象征宁静和隐逸的生活。
- 湘帘：代表美好和温柔的自然。
- 远山烟霭：象征着神秘与愁苦。
- 蝶与蜂：象征着生命的迷失与追求。
互动学习
诗词测试：
-
诗中“湘帘”指的是什么？
- A. 窗帘
- B. 水边的花
- C. 一种乐器
- D. 一种植物
-
诗人通过“彤管漫吟消雨后”想表达什么？
- A. 对雨的厌恶
- B. 对春天的期待
- C. 对音乐的热爱
- D. 对生活的无奈
-
“惜光阴，滚滚似流波”的意思是：
- A. 时间流逝很快
- B. 光阴不值钱
- C. 人生如梦
- D. 光阴慢慢过去
答案：
- A
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《春晓》——孟浩然
- 《春夜喜雨》——杜甫
诗词对比： 冯娴的《满江红》和杜甫的《春夜喜雨》都是描写春天的作品，但冯娴更注重内心情感的抒发，而杜甫则偏向描绘自然景象与社会现实。两者都体现了对春天的热爱与对时间流逝的感慨。
参考资料
推荐书目：
- 《清代女诗人研究》
- 《古代诗词鉴赏》
- 《唐诗三百首》
以上内容提供了对《满江红 和外送春韵》的全面解析，帮助读者深入理解诗歌的内涵与美感。