寓直静封芝检去，密宣荣对玉泉来。是什么意思

宠深仙署降新牌，御笔亲题重俊才。

四字千龄悬日月，两篇三体琢琼瑰。

登科郤桂皆同树，入室丘门尽仰回。

寓直静封芝检去，密宣荣对玉泉来。

职清望峻人稀见，地贵扃严画罕开。

多幸谬持黄阁柄，烟霄时得遂游陪。

原文展示

御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然
宠深仙署降新牌，御笔亲题重俊才。
四字千龄悬日月，两篇三体琢琼瑰。
登科郤桂皆同树，入室丘门尽仰回。
寓直静封芝检去，密宣荣对玉泉来。
职清望峻人稀见，地贵扃严画罕开。
多幸谬持黄阁柄，烟霄时得遂游陪。

白话文翻译

这首诗描绘了在仙人居住的地方，新的牌匾降下，诗人以御笔亲自题写了优秀人才的名字。四个字的光辉历久弥新，两个篇章如同美玉般璀璨。登上科举的桂冠，大家都在同一棵树上，进入学堂的门，众人都仰望而归。静静地寓居在那里，芝草被严密检查之后离去，密封的荣华与玉泉的美景相对。清白而高尚的职务，难得见到这样的俊杰，地位高贵而严密的防卫，画室中鲜见开放。多亏自己误持黄阁的权柄，才能在烟霄间得以游玩。

注释

• 宠深仙署：指受到宠爱而进入的仙人的居所。
• 新牌：新颁布的题名牌匾，象征荣誉。
• 四字千龄：形容这四个字的名号长久流传。
• 琢琼瑰：比喻精雕细琢的美玉，形容文章的精美。
• 登科：指考中进士。
• 丘门：指学堂的门。
• 芝检：指对高洁的品德进行检验。
• 黄阁：指太学或文官的地位。

诗词背景

作者介绍

张齐贤，宋代诗人，以其清新俊逸的诗风而著称。他的作品往往蕴含深厚的文化底蕴和对社会的深刻观察，风格高雅，常用细腻的笔触描绘景物与情感。

创作背景

该诗创作于盛世时期，反映了对人才的重视和对科举制度的赞美。诗人通过描绘优雅的场景和典雅的语言，表达了对得志者的祝贺和对文人生活的憧憬。

诗歌鉴赏

这首诗以其清新优美的意境和深刻的思想内涵，展现了诗人对人才的尊重和对科举制度的赞美。开头“宠深仙署降新牌”便引人入胜，营造了一个神秘而尊贵的氛围，体现了对荣誉的重视。接下来的几句通过对字句、篇章的细致描绘，展现出一种对文学艺术的热爱与追求。

诗中反复提及的“清”“静”“贵”不仅表现了对高洁品德的追求，也反映了社会对人才的渴望和期待。通过“静封芝检”的意象，诗人似乎在思考人才的甄别与培养，寓意深刻。

最后几句则表达了一种对命运的感慨，虽然多幸持有权柄，但在烟霄中游玩也不过是短暂的享受，透出一丝对美好生活的感慨。整首诗结构严谨，情感真挚，给人以美的享受和深思的余地。

诗词解析

逐句解析

1. 宠深仙署降新牌：在仙人居住的地方，受到宠爱而降下新的牌匾。
2. 御笔亲题重俊才：御笔亲自题写了优秀人才的名字。
3. 四字千龄悬日月：四个字的光辉历久弥新，悬挂于日月之中。
4. 两篇三体琢琼瑰：两个篇章如同美玉般璀璨。
5. 登科郤桂皆同树：登上科举的桂冠，大家都在同一棵树上。
6. 入室丘门尽仰回：进入学堂的门，众人都仰望而归。
7. 寓直静封芝检去：静静地寓居，芝草被严密检查之后离去。
8. 密宣荣对玉泉来：密封的荣华与玉泉的美景相对。
9. 职清望峻人稀见：清白而高尚的职务，难得见到这样的俊杰。
10. 地贵扃严画罕开：地位高贵而严密的防卫，画室中鲜见开放。
11. 多幸谬持黄阁柄：多亏自己误持黄阁的权柄。
12. 烟霄时得遂游陪：才能在烟霄间得以游玩。

修辞手法

• 比喻：通过“琢琼瑰”比喻文章的精美。
• 对仗：如“职清望峻人稀见，地贵扃严画罕开”，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过排比手法增强诗的气势和节奏感。

主题思想

整首诗的中心思想在于对人才的推崇和对科举制度的赞美，反映了诗人对理想社会的向往与追求。

意象分析

意象词汇

• 仙署：象征高洁与理想的境界。
• 新牌：代表着新的荣誉与成就。
• 琼瑰：象征着文学艺术的璀璨。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“仙署”指的是什么？

   • A. 人间的府邸
   • B. 仙人的居住地
   • C. 学堂的门

2. “四字千龄悬日月”中的“四字”指的是什么？

   • A. 诗的标题
   • B. 荣誉的名字
   • C. 诗人的名字

3. 诗人希望通过这首诗表达什么情感？

   • A. 对美好生活的向往
   • B. 对权力的渴望
   • C. 对科举制度的批判

答案

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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• 《登科后》 - 孟郊
• 《春望》 - 杜甫

诗词对比

• 《登科后》：同样讲述了科举成功的喜悦，但更注重个人的感受。
• 《春望》：尽管主题不同，但同样表现了对社会的关切与期待。

通过对比，我们可以看到不同诗人在表达对社会和个人理想的追求时，所采用的不同风格与情感基调。