五子如一人，奉养真色难。是什么意思

治生不求富，读书不求官。

譬如饮不醉，陶然有余欢。

君看庞德公，白首终泥蟠。

岂无子孙念，顾独遗以安。

鹿门上冢回，床下拜龙鸾。

躬耕竟不起，耆旧节独完。

念汝少多难，冰雪落绮纨。

五子如一人，奉养真色难。

烹鸡独馈母，自飨苜蓿槃。

口腹恐累人，宁我食无肝。

西来四千里，敝袍不言寒。

秀眉似我兄，亦复心闲宽。

忽然舍我去，岁晚留余酸。

我岂轩冕人，青云意先阑。

汝归莳松菊，环以青琅玕。

桤阴三年成，可以挂我冠。

清江入城郭，小圃生微澜。

相従结茅舍，曝背谈金銮。

原文展示

送千乘千能两侄还乡
作者：苏轼 〔宋代〕

治生不求富，读书不求官。
譬如饮不醉，陶然有余欢。
君看庞德公，白首终泥蟠。
岂无子孙念，顾独遗以安。
鹿门上冢回，床下拜龙鸾。
躬耕竟不起，耆旧节独完。
念汝少多难，冰雪落绮纨。
五子如一人，奉养真色难。
烹鸡独馈母，自飨苜蓿槃。
口腹恐累人，宁我食无肝。
西来四千里，敝袍不言寒。
秀眉似我兄，亦复心闲宽。
忽然舍我去，岁晚留余酸。
我岂轩冕人，青云意先阑。
汝归莳松菊，环以青琅玕。
桤阴三年成，可以挂我冠。
清江入城郭，小圃生微澜。
相従结茅舍，曝背谈金銮。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对侄子的寄托与关心，提到治生与读书的态度，强调不以物质富裕或官位为目标。诗中回顾庞德公的生活，指出即使没有显赫的子孙，内心依然安宁。诗人也提到自己虽然身处寒微，却对生活持有乐观态度。他希望侄子回乡后能安居乐业，种植松菊，过上宁静的生活，表达了对家庭和亲情的珍视。

注释

• 庞德公：古代隐士，象征不追求名利的生活。
• 泥蟠：意指在泥土中盘踞，形容隐居生活。
• 龙鸾：传说中的吉祥之鸟，象征高贵与尊荣。
• 耆旧：年老的尊者，代表传统与节操。
• 苜蓿：一种植物，通常用作饲料，象征朴素的生活。
• 青琅玕：一种美丽的玉石，用来形容美好事物。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名文学家、政治家、书法家、画家。他的诗词兼具豪放与细腻，受到后人广泛推崇。

创作背景

此诗写于苏轼的晚年，正值其遭遇政治困境与个人生活困扰之际。诗中流露出对侄子的关切与对隐逸生活的向往，体现了其对世俗名利的淡泊。

诗歌鉴赏

这首诗通过对比与叙述，展现了诗人对人生哲理的思考。开篇便以“治生不求富，读书不求官”点明主题，强调对物质与权力的超然态度。庞德公作为典型隐士，展现了诗人对隐居生活的向往与尊重。诗中提到的“口腹恐累人，宁我食无肝”，更是反映了诗人宁愿自己辛苦，也不愿成为他人负担的精神。

在情感上，诗人对侄子的关怀，透过描绘自然与乡村生活的画面，传达了一种归属感与宁静的美好愿景。结尾处，诗人用“清江入城郭，小圃生微澜”描绘出一幅田园风光，令人向往。在细腻的情感与深厚的哲理交织下，整首诗呈现出一种浸润心灵的力量。

诗词解析

逐句解析

1. 治生不求富：生活的方式不在于追求财富。
2. 读书不求官：读书的目的不在于仕途。
3. 譬如饮不醉，陶然有余欢：就像喝酒不醉一样，心中仍然有快乐。
4. 君看庞德公：看那庞德公，他白发苍苍依旧隐居。
5. 岂无子孙念，顾独遗以安：难道没有子孙挂念他吗？但他只遗留下安宁。

修辞手法

• 比喻：将人生比作饮酒，形象地表达内心的愉悦与淡泊。
• 对仗：如“口腹恐累人，宁我食无肝”，形成鲜明的对比，增强了语句的节奏感。

主题思想

整首诗的中心思想在于对物质生活的超然与对内心安宁的追求，表达了诗人对隐逸生活的向往和对家人、亲情的深切关怀。

意象分析

意象词汇

• 松菊：象征着隐逸与自然生活的美好。
• 清江：代表着纯净与宁静的环境。

互动学习

诗词测试

1. 苏轼在诗中强调的生活态度是什么？ a) 追求名利
   b) 追求内心的安宁
   c) 追求权力

2. “庞德公”是象征什么样的人物？ a) 官员
   b) 隐士
   c) 商人

答案：1. b 2. b

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《归园田居》（陶渊明）：表达了对田园生活的向往。
• 《秋夕》（杜甫）：同样描绘了隐逸与生活的感慨。

诗词对比

• 苏轼的《送千乘千能两侄还乡》与陶渊明的《归园田居》都表达了对隐逸生活的渴望，但苏轼更注重内心的哲学思考，而陶渊明则专注于自然的美好与单纯。

参考资料

• 《苏轼诗文选》
• 《宋代文学概论》
• 《中国古典诗词鉴赏》