相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺。是什么意思

烟藤羃羃惊蛇蛰，雪羽飞飞群鹭集。

相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺。

衔枚适与恶少逢，落弹不虞奇祸及。

毳残玉点偶赊死，颈曲银钩竟遭执。

急呼解缚纵使归，胡自拘囚长竚立。

白苹久失鸿雁洲，红豆不窥鹦鹉粒。

申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑。

云何垂翅但摧颓，岂欲言情辄於悒。

子其休矣勿介介，山曰归哉宁汲汲。

放之云壑卧萝茑，期以春皋伴蓑笠。

临去一语更丁宁，从此谨毋轻出入。

原文展示

诗名： 僮有弹鹭置池上者予解其缚纵之而不去盖不饮
作者： 方岳 〔宋代〕

原文： 烟藤羃羃惊蛇蛰，雪羽飞飞群鹭集。
相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺。
衔枚适与恶少逢，落弹不虞奇祸及。
毳残玉点偶赊死，颈曲银钩竟遭执。
急呼解缚纵使归，胡自拘囚长竚立。
白苹久失鸿雁洲，红豆不窥鹦鹉粒。
申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑。
云何垂翅但摧颓，岂欲言情辄于悒。
子其休矣勿介介，山曰归哉宁汲汲。
放之云壑卧萝茑，期以春皋伴蓑笠。
临去一语更丁宁，从此谨毋轻出入。

白话文翻译

这首诗描绘了一个春天的景象，烟雾缭绕的藤蔓惊动了在冬季沉睡的蛇，洁白的鹭鸟飞翔聚集。诗人看到一只被捉的鹭鸟，心中感到不忍，决定解开它的束缚，让它自由飞走，但鹭鸟却不愿意离去，似乎是因为受到了惊吓。
在这片树林深处，鸟儿们正忙着筑巢，可是茅草还没有修葺完。诗中提到“衔枚”，似乎是指鹭鸟在与恶少相遇时不幸遭遇的麻烦。
诗人急忙呼喊，希望能帮助这只被困的鹭鸟，但它却选择了无声的绝望，仿佛在说：“我已经被你们囚禁了太久。”
诗中提到的“白苹”和“红豆”寓意着失去的往事和未能实现的愿望，诗人感慨时光的流逝，让他想起了远方的友人和故乡的土地。
最后，诗人劝告鹭鸟不要再执着于这些烦恼，宁愿享受悠闲的生活。放飞它，让它在山谷中休息，期待春天的到来，与蓑衣和笠帽相伴。临别前，诗人说再见，叮嘱鹭鸟要小心出入。

注释

• 羃羃：形容烟雾缭绕的样子。
• 衔枚：指鸟儿衔着食物，暗示生活的艰难。
• 胡自拘囚：为何自己要被拘束，感慨被囚困的无奈。
• 汲汲：形容急切或忙碌。

诗词背景

作者介绍：
方岳，宋代诗人，字子美，号澄江，擅长写景抒情，作品常蕴含哲理，情感细腻。

创作背景：
此诗作于方岳隐居之时，表达了对自然的热爱，以及对自由的向往，同时也反映了对社会纷争和个人命运的思考。

诗歌鉴赏

方岳的《僮有弹鹭置池上者予解其缚纵之而不去盖不饮》是一首充满人生哲理与自然情感的诗作。整首诗以鹭鸟为主线，通过描绘其被捕、被解放的过程，展现了人性中对自由的渴望与对命运无奈的感慨。诗中使用了大量生动的自然意象，如“烟藤”、“雪羽”、“白苹”等，构建了一个生动的环境，增强了诗歌的表现力。

诗中不仅有对鹭鸟命运的叹息，还有对自身及人世间的思考，体现了诗人对生命意义的探寻。尤其是最后几句，诗人不仅对鹭鸟寄予厚望，也在劝诫自己要懂得放下，去追求内心的宁静与自由。

方岳的诗作常常蕴含深厚的哲理，借助自然景物的描绘，表达了对于人生、自由与命运的深刻思考。这首诗在形式上紧凑，意境深远，使人读后深思。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 前两句描绘了春天的生机，烟雾和白鹭的意象展现了自然的美丽。
  • 中间几句表达了对被捕鹭鸟的同情与无奈，反映了人与自然的关系。
  • 最后几句则引发对自由生活的思考，强调享受宁静的重要。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻和拟人手法，使得鹭鸟的形象更加生动。
  • 对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：
  诗歌通过鹭鸟的命运，反映了人对自由的向往与追求，同时也表现了对生命的深刻思考。

意象分析

• 重要意象：
  • 鹭鸟：象征自由与无奈。
  • 烟藤：代表自然的神秘与美丽。
  • 白苹、红豆：寓意失去的往事与未实现的愿望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“羃羃”形容的是哪个自然现象？
   A. 雪
   B. 烟雾
   C. 雨

2. 方岳的这首诗主要表达了对什么的向往？
   A. 财富
   B. 自由
   C. 权力

3. 诗中提到的“白苹”和“红豆”象征的是什么？
   A. 失去的往事
   B. 生命的希望
   C. 自然的美丽

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《送友人》李白

诗词对比：
杜甫的《春望》同样描绘春天的景象，但更加注重国家的动荡与个人的忧愁。方岳的诗则更偏向于个人的内心世界，强调个人自由与自然的和谐。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词精华》
• 《诗经与唐诗》