有碑皆读彻，无处不相携。是什么意思

常忆将吾友，穿云过瀑西。

有碑皆读彻，无处不相携。

柽桂株株湿，猿猱个个啼。

等闲成远别，窗月又如珪。

原文展示:

怀匡山道侣
作者: 贯休 〔唐代〕

常忆将吾友，穿云过瀑西。
有碑皆读彻，无处不相携。
柽桂株株湿，猿猱个个啼。
等闲成远别，窗月又如珪。

白话文翻译：

我常常怀念我的朋友，
我们一起穿越云雾，走过瀑布西边。
有碑刻的地方，我们都读得透彻，
无论在哪里，我们都能携手同行。
柽树和桂树上水珠滴滴，
猿猴在树上一个个叫着。
就这样，轻易地就要分别，
窗前的月光又如同玉石般明亮。

注释:

字词注释：

• 匡山：指代作者怀念的友人和共同的生活场所。
• 穿云过瀑西：形象描绘了朋友之间的亲密关系和共同经历。
• 碑：指石碑，强调文化和知识的积累。
• 柽桂：柽树和桂树，象征自然的美好。
• 猿猱：猿猴，寓意孤独和惆怅。
• 窗月如珪：形容月光明亮，像玉石一样，表达了思念的情感。

典故解析：

诗中提到的“穿云过瀑”描绘了道家修行的意境，反映了诗人对自然与友谊的向往与珍视。

诗词背景:

作者介绍：

贯休，唐代诗人，号称“贯休居士”，以山水诗和咏物诗见长。他的作品常带有哲理与情感，风格清新，擅长用自然景物表达内心情感。

创作背景：

此诗写于诗人与友人分别之际，表达了对友谊的珍惜与思念。生活在唐代，社会变动频繁，诗人通过描绘自然景物和人与人之间的情感，寄托对友谊的深厚情感和对生活的感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘与友人的往事，展现了深厚的友谊与对自然的热爱。全诗以“忆”字开头，直接点明主题，表达了对友人的思念之情。诗中描写的自然景象如“穿云过瀑”、“柽桂株株湿”，不仅展现了优美的自然风景，更与友人的情感交织在一起，形成了一种和谐美好的意境。诗人通过细腻的描写，让读者仿佛置身于那清新自然的环境中，感受到友人相伴的快乐与离别的惆怅。“窗月又如珪”一句，便是用月光的明亮映衬出内心的孤寂，让人对友谊的珍惜更加深刻。整首诗情感真挚，意境深远，既体现了自然美，又表达了人际关系的复杂与珍贵，展示了唐代诗人对生活的深刻理解与感悟。

诗词解析:

逐句解析：

• 常忆将吾友：诗人常常想念自己的朋友。
• 穿云过瀑西：回忆与朋友一起穿越云雾，走过瀑布的美好时光。
• 有碑皆读彻：他们一起读遍了所有的碑文，代表了共同的学识与追求。
• 无处不相携：无论身在何处，他们的心灵都是相互连接的。
• 柽桂株株湿：描绘自然景象，增添了诗的氛围。
• 猿猱个个啼：猿猴的叫声象征孤独与惆怅。
• 等闲成远别：轻易地就要分别，传达出对离别的感伤。
• 窗月又如珪：窗前的月光明亮如玉，映照出思念的心情。

修辞手法：

• 比喻：将月光比作玉石，增添了诗的美感。
• 拟人：猿猴的叫声赋予了自然以情感。
• 对仗：诗句之间形成对称，增强了节奏感。

主题思想：

全诗围绕友谊和思念展开，表现了人与人之间深厚的情感和自然景色的美好，是对离别的惆怅与对友谊的珍视的深刻表达。

意象分析:

意象词汇：

• 云：象征自由与无拘无束的精神。
• 瀑：代表自然的雄伟与壮观。
• 碑：象征文化与知识的传承。
• 月：象征思念与孤独。

文化内涵与象征意义：

这些意象不仅描绘了自然景色，还蕴含了诗人对友情的珍视与对自然的热爱，体现了中国古代诗歌中“天人合一”的思想。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“柽桂”象征什么？ A. 友谊
   B. 自然美
   C. 离别
   D. 学识

2. 诗人对友谊的态度是： A. 冷漠
   B. 珍惜
   C. 忘记
   D. 依赖

3. “窗月又如珪”中的“珪”指的是什么？ A. 玉石
   B. 瓷器
   C. 书籍
   D. 友谊

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王维《送别》
• 李白《月下独酌》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

对比贯休的《怀匡山道侣》和王维的《送别》，两首诗都表达了对友谊和离别的感伤，但贯休更多地描绘了自然景色与内心情感的结合，而王维则通过简练的语言、深邃的意象，表现了离别的哀愁和对友人的思念。两者在主题上有相似之处，但表现手法各具特色。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词欣赏与分析》