一再将书托置邮，渺然殊未亦湛浮。是什么意思

一再将书托置邮，渺然殊未亦湛浮。

平生愿识才能见，别去于今岁又周。

原文展示:

范参政自建康得资政宫祠六诗寄呈

一再将书托置邮，渺然殊未亦湛浮。 平生愿识才能见，别去于今岁又周。

白话文翻译：

我一再将书信托付给邮差，但你的回信却渺茫无踪，如同深水中的浮萍。 我一生都希望能认识你，才能相见，但自从分别后，时间又过去了一年。

注释:

字词注释:

• 一再：多次。
• 将书：寄信。
• 托置邮：托付给邮差。
• 渺然：渺茫，无踪影。
• 殊未：特别，非常。
• 湛浮：深水中的浮萍，比喻无定。
• 平生：一生。
• 愿识：希望能认识。
• 才能见：才能相见。
• 别去：分别。
• 于今：到现在。
• 岁又周：时间又过去了一年。

典故解析:

• 无特定典故，主要表达诗人对友人的思念和期盼。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143—1229），字昌父，号章泉，原籍郑州。宋代诗人，与韩淲并称“上饶二泉”，是南宋中期著名诗人。他的诗作多抒发个人情感，风格清新自然。

创作背景: 这首诗是赵蕃寄给范参政的六首诗之一，表达了他对范参政的思念和期盼。范参政自建康（今南京）得到资政宫祠的任命，赵蕃通过书信表达了自己的祝贺和思念之情。

诗歌鉴赏：

这首诗表达了诗人对友人的深切思念和期盼。首句“一再将书托置邮”，表明诗人多次寄信给友人，但友人的回信却渺茫无踪，如同深水中的浮萍，形象地描绘了诗人内心的焦虑和无奈。后两句“平生愿识才能见，别去于今岁又周”，则表达了诗人一生都希望能认识友人，才能相见，但自从分别后，时间又过去了一年，进一步加深了诗人对友人的思念之情。整首诗语言简练，意境深远，情感真挚，是一首优秀的抒情诗。

诗词解析:

逐句解析:

• 首句“一再将书托置邮”，表明诗人多次寄信给友人，但友人的回信却渺茫无踪，如同深水中的浮萍，形象地描绘了诗人内心的焦虑和无奈。
• 次句“渺然殊未亦湛浮”，继续描绘友人回信的渺茫无踪，如同深水中的浮萍，进一步加深了诗人对友人的思念之情。
• 第三句“平生愿识才能见”，表达了诗人一生都希望能认识友人，才能相见，但自从分别后，时间又过去了一年，进一步加深了诗人对友人的思念之情。
• 末句“别去于今岁又周”，则表达了诗人一生都希望能认识友人，才能相见，但自从分别后，时间又过去了一年，进一步加深了诗人对友人的思念之情。

修辞手法:

• 比喻：“渺然殊未亦湛浮”中的“湛浮”比喻无定，形象地描绘了诗人内心的焦虑和无奈。
• 对仗：“一再将书托置邮，渺然殊未亦湛浮”中的“一再”与“渺然”形成对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想: 这首诗的主题是思念和期盼。诗人通过多次寄信给友人，但友人的回信却渺茫无踪，形象地描绘了诗人内心的焦虑和无奈。诗人一生都希望能认识友人，才能相见，但自从分别后，时间又过去了一年，进一步加深了诗人对友人的思念之情。

意象分析:

意象词汇:

• 渺然：渺茫，无踪影。
• 湛浮：深水中的浮萍，比喻无定。
• 平生：一生。
• 愿识：希望能认识。
• 才能见：才能相见。
• 别去：分别。
• 于今：到现在。
• 岁又周：时间又过去了一年。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“一再将书托置邮”表达了诗人什么情感？ A. 喜悦 B. 焦虑 C. 愤怒 D. 悲伤
2. “渺然殊未亦湛浮”中的“湛浮”比喻什么？ A. 稳定 B. 无定 C. 清晰 D. 模糊
3. 诗中“平生愿识才能见”表达了诗人什么愿望？ A. 希望得到回信 B. 希望认识友人 C. 希望相见 D. 希望分别
4. 诗中“别去于今岁又周”表达了诗人什么情感？ A. 喜悦 B. 焦虑 C. 愤怒 D. 悲伤

答案：1. B 2. B 3. C 4. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 韩淲《寄赵章泉》：这首诗也是表达对友人的思念和期盼，与赵蕃的这首诗有相似的主题和情感。

诗词对比:

• 赵蕃的《寄范参政》与韩淲的《寄赵章泉》：这两首诗都表达了对友人的思念和期盼，但赵蕃的诗更加注重情感的细腻描绘，而韩淲的诗则更加注重情感的直接表达。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：这本书收录了赵蕃的许多诗作，可以帮助读者更全面地了解赵蕃的诗歌风格和创作背景。
• 《宋代诗人传记》：这本书详细介绍了赵蕃的生平和创作背景，可以帮助读者更深入地理解赵蕃的诗歌。