爱远登高尘眼开，为怜萧寺上经台。是什么意思

爱远登高尘眼开，为怜萧寺上经台。

山川谁识龙蛇蛰，

天地自迎风雨来。

柳放寒条秋已老，雁摇孤翼暮空回。

何人会得其中事，又被残花落日催。

原文展示:

留题宁川香盖寺壁
作者: 韩翃 〔唐代〕

爱远登高尘眼开，为怜萧寺上经台。
山川谁识龙蛇蛰，天地自迎风雨来。
柳放寒条秋已老，雁摇孤翼暮空回。
何人会得其中事，又被残花落日催。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人登高远望的情景，因远方的美景而心生怜惜，尤其是在萧寺的经台上。山川之间，谁能理解龙蛇般的隐秘？自然界自有其风雨来临。柳树的寒条随秋风而落，孤雁在暮空中摇曳而归。谁能领悟其中的深意？只见残花在落日的催促下凋零。

注释:

• 爱远：喜爱远处的景色。
• 登高：登上高处，远望。
• 尘眼开：尘世的眼光豁然开朗。
• 萧寺：指风景幽静的寺庙。
• 经台：佛教诵经的地方。
• 龙蛇蛰：比喻隐秘而难以理解的事物。
• 柳放寒条：柳树的寒冷枝条随风飘动。
• 雁摇孤翼：孤雁在天空中回旋。
• 残花落日：凋零花朵与落日的意象。

典故解析:

• 龙蛇蛰：古代文化中，龙常被视为隐秘力量的象征，而蛇则象征潜伏之物。此处用来表达自然和人生的深奥与复杂。
• 柳：象征秋天的凋零与孤独，表达了时光流逝的无奈。

诗词背景:

作者介绍:

韩翃，唐代诗人，以五言律诗见长。其诗风清新自然，善于描绘山水，情感真挚。

创作背景:

本诗创作于唐代，作者可能在宁川的香盖寺游览时，因景生情，写下此题壁诗，表达对自然景色的思考。

诗歌鉴赏:

《留题宁川香盖寺壁》是一首充满哲理和情感的诗作。诗人在诗中通过对自然景色的描绘，表达了对人生和自然的深刻感悟。开头两句，诗人站在高处，远眺周围的景色，尘眼开阔，似乎领悟了更多。但接下来的两句，诗人却感叹自然界的无常，山川之间的隐秘，似乎没有人能够完全理解。

接下来的柳与雁的意象，分别象征着时间的流逝和孤独的感受，构建出一种秋天的萧瑟氛围。最后两句则反映了诗人对生命及其短暂的感慨，残花与落日的意象交织，令人感受到一种无奈与美的结合。整首诗通过细腻的描绘和深邃的思考，展现了诗人对生命、自然及其关系的深切理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 爱远登高尘眼开：表达诗人对远方美景的向往与追求。
2. 为怜萧寺上经台：在经台上感受到的怜惜与惆怅。
3. 山川谁识龙蛇蛰：表达人生的复杂与难以理解。
4. 天地自迎风雨来：自然的无常与变化。
5. 柳放寒条秋已老：描绘时光流逝，秋天的悲凉。
6. 雁摇孤翼暮空回：孤雁飞翔的意象，象征孤独与思念。
7. 何人会得其中事：发问，反映对人生深意的困惑。
8. 又被残花落日催：感慨生命的短暂与无奈。

修辞手法:

• 比喻：龙蛇蛰，形象地表达了自然与人生的隐秘。
• 拟人：柳条似乎在“放”，赋予自然以人性。
• 对仗：如“山川谁识”与“天地自迎”，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗表现了诗人对人生无常的思考，探索人与自然之间的关系，表达了对生命流逝的无奈与感慨，蕴含着深厚的哲理和情感。

意象分析:

意象词汇:

• 山川：象征自然的壮丽与无常。
• 柳：象征时光流逝与孤寂。
• 雁：象征思念与归属。
• 残花：象征生命的短暂与美的凋零。

互动学习:

诗词测试:

1. 《留题宁川香盖寺壁》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 韩翃
   • D. 白居易

2. “龙蛇蛰”在诗中象征什么？

   • A. 秋天
   • B. 隐秘
   • C. 孤独
   • D. 繁华

3. 诗中提到的“柳放寒条”表现了什么意象？

   • A. 春天的生机
   • B. 秋天的凋零
   • C. 冬天的寒冷
   • D. 夏天的繁茂

答案:

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》——李白
• 《夜泊牛津》——杜甫
• 《秋夕》——杜甫

诗词对比:

• 李白《静夜思》：同样表达了对人生的思考，但更侧重于个人情感的抒发。
• 杜甫《秋夕》：在描绘秋天的凋零的同时，更加关注社会的现实与忧患。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏辞典》
• 《诗词赏析与创作》