但能交相爱，余亦何足论。是什么意思

我幼事父师，熟闻忠厚言，治身接物间，要使如春温。

鞭朴不可弛，此语实少恩。

但能交相爱，余亦何足论。

家贫赖奴婢，炊汲与应门，余力具茗药，夕饭或至昏。

有过尚当贳，况可使烦冤！

出仕推此心，所乐在平反。

宁坐软弱废，促驾归丘园。

吾老死无日，作诗遗子孙。

诗词名称: 书戒

作者: 陆游 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

我幼事父师，熟闻忠厚言，
治身接物间，要使如春温。
鞭朴不可弛，此语实少恩。
但能交相爱，余亦何足论。
家贫赖奴婢，炊汲与应门，
余力具茗药，夕饭或至昏。
有过尚当贳，况可使烦冤！
出仕推此心，所乐在平反。
宁坐软弱废，促驾归丘园。
吾老死无日，作诗遗子孙。

白话文翻译:

我小时候跟随父亲和老师学习，熟悉忠厚的教诲。在待人接物之间，应该像春天一样温和。鞭策和苛责不可放松，这句话实在是很少表达恩情。但只要能够彼此相爱，我又何必计较其他呢？家境贫寒，靠仆人来做饭、打水和开门，我自己还有时间去准备茶药，晚餐往往要到很晚才吃。有过失尚且应该宽恕，更何况是为了琐碎的冤屈！出仕官场是为了推行我的心志，所乐在于平冤昭雪。宁可坐着软弱无能，促使我归隐故园。我的老死无日，留下诗篇留给子孙。

注释:

• 书戒：书信中的告诫或劝诫。
• 忠厚：指忠诚和厚道。
• 鞭朴：比喻严厉的教诲或责罚。
• 茗药：茶和药，指日常饮品和药物。
• 贳：宽恕，宽容。
• 平反：为冤屈辩护，恢复清白。

诗词背景:

• 作者介绍：陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人、词人，生于一个书香门第，精通诗文，志向报国。
• 创作背景：诗作于其晚年，体现了诗人对家国情怀的思考，以及对人际关系的理解与对待。

诗歌鉴赏：

陆游的《书戒》是一首充满哲理的诗，表达了诗人对忠厚人际关系的追求和对家庭生活的真实描绘。诗中充满了对父亲和老师教诲的铭记，强调了在与人交往中应保持温和态度，鞭策和宽恕并重。诗人以自己家境贫寒为背景，真实地反映了当时社会的状况，展现了他虽然身处困境却依然追求内心高尚情感的理念。

在诗的最后，陆游表达了对归隐生活的向往，认为即使在世间的纷扰中，仍需保有一颗宁静的心，留下诗作来教导后人。整首诗在情感上严肃而又温柔，透出一种成熟的智慧。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. 我幼事父师：我小时候跟随父亲和老师学习。
  2. 熟闻忠厚言：深知忠厚的教诲。
  3. 治身接物间：在处理自身与他人关系时。
  4. 要使如春温：应当像春天一样温暖。
  5. 鞭朴不可弛：对待教诲要严厉，不可放松。
  6. 此语实少恩：这种说法往往缺少恩情。
  7. 但能交相爱：只要能够彼此相爱。
  8. 余亦何足论：我又何必计较其他呢。
  9. 家贫赖奴婢：家庭贫困，靠仆人来帮忙。
  10. 炊汲与应门：做饭、打水和开门。
  11. 余力具茗药：我自己还有力气准备茶药。
  12. 夕饭或至昏：晚餐常常要到很晚才吃。
  13. 有过尚当贳：有过失尚且应宽恕。
  14. 况可使烦冤：更何况是为了琐碎的冤屈。
  15. 出仕推此心：出仕是为了推行我的心志。
  16. 所乐在平反：所乐在于平冤昭雪。
  17. 宁坐软弱废：宁可坐着无所作为。
  18. 促驾归丘园：催促自己归隐故园。
  19. 吾老死无日：我老去的日子无多。
  20. 作诗遗子孙：留下诗篇给后代子孙。

• 修辞手法：诗中运用了比喻、对仗等修辞手法，表达了诗人对生活的深刻思考。

• 主题思想：通过对家庭和人际关系的反思，展现了作者对真诚、宽容和归隐生活的向往，体现了他的人生哲学。

意象分析:

• 春温：象征着温暖、和谐的关系。
• 鞭朴：象征着严厉的教诲与责任。
• 茗药：象征着平淡的生活和自我调养。

互动学习:

诗词测试：

1. 陆游的《书戒》主要表达了什么主题？ A. 忠诚与责任
   B. 归隐与家庭
   C. 友谊与爱
   答案：B

2. 诗中提到的“家贫赖奴婢”主要反映了什么？ A. 富裕生活
   B. 贫困家庭的现实
   C. 社会地位的高低
   答案：B

3. “鞭朴不可弛”意思是： A. 不可放松严厉的教诲
   B. 要求严格
   C. 应该宽容
   答案：A

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 杜甫的《春望》
  • 白居易的《琵琶行》

• 诗词对比：

  • 陆游的《书戒》与白居易的《琵琶行》均表达了对人际关系的深刻思考，但前者更侧重于忠诚与宽恕的哲理，而后者则通过音乐表现人生的苦乐。

参考资料:

• 《陆游诗文选》
• 《宋代诗词概论》
• 《中国古代文学史》