吾闻峨眉秀绝几千古，下有人才纷可数。是什么意思

吾闻峨眉秀绝几千古，下有人才纷可数。

长公少公两玉人，一为龙一为虎。

先生晚出蹑其后，万里东来谒明主。

青衫羸马百官底，一纪重经启封土。

要将冯翊试长材，故向蓬溪开督府。

当时三鱣张讲肆，今日双麾趋郡所。

白头老父来挽舟，朱组门生争负弩。

莫辞迢递溯夔峡，便见奔腾下牛渚。

西川东国一隐钧，尽洒沙堤丞相雨。

原文展示

送宇文尚书归蜀之官遂宁
作者: 姜特立 〔宋代〕

吾闻峨眉秀绝几千古，下有人才纷可数。
长公少公两玉人，一为龙一为虎。
先生晚出蹑其后，万里东来谒明主。
青衫羸马百官底，一纪重经启封土。
要将冯翊试长材，故向蓬溪开督府。
当时三鱣张讲肆，今日双麾趋郡所。
白头老父来挽舟，朱组门生争负弩。
莫辞迢递溯夔峡，便见奔腾下牛渚。
西川东国一隐钧，尽洒沙堤丞相雨。

白话文翻译

我听说峨眉山的秀美在几千年间无人能及，能与之匹敌的人才屈指可数。
长公和少公两位杰出的人才，一个如龙，一个如虎。
先生在晚年出发，紧随其后，千里迢迢东来拜见明主。
身穿青衫，骑着瘦马，拜访百官，经过了一段时间的封土。
他要将冯翊的才华试用，所以向蓬溪开设了督府。
当年三鱣在讲堂中讲学，今天双麾将军前往郡府。
白发老父来拉着船，朱组的学子们争着负弩。
不要因为路途遥远而辞退，顺着夔峡而上，便能看到奔腾的牛渚。
西川和东国的隐士，有如一柄隐形的钧杖，洒下了丞相的甘霖。

注释

• 峨眉：指峨眉山，以其秀丽著称。
• 长公少公：长公和少公是指两位杰出的人物，分别象征龙与虎。
• 冯翊：古代地名，意指冯翊的才华被重用。
• 蓬溪：地名，指在此设立的督府。
• 三鱣张：三位讲学的人，象征学术的繁荣。
• 牛渚：古地名，象征美丽的自然风光。

诗词背景

作者介绍：姜特立，宋代诗人，擅长古诗，作品多以抒情、写景为主，风格清新隽永。

创作背景：此诗写于宇文尚书即将归蜀之际，表达了对人才的赞美和对未来的期望。

诗歌鉴赏

这首诗以清新流畅的语言描绘了峨眉山的秀美和人才的辈出，表现了作者对人才的珍视和对未来的美好希冀。通过对长公和少公的描绘，展现了两种不同的人才象征，龙和虎分别代表着智慧与力量，体现出作者对人才的多元化理解。诗中提到的冯翊试才、三鱣张讲肆等细节，反映出当时社会对人才的渴求和重视。诗的最后部分通过描绘自然景观，传达出一种积极向上的人生态度，以及对未来的期待，读来令人感到振奋。

诗词解析

• 逐句解析：

  1. 诗的开头引入了峨眉山的美景，并暗喻人才的稀缺。
  2. 通过长公和少公的对比，强调人才的不同特质。
  3. 先生的拜见明主，体现出对事业的追求和志向。
  4. 描述青衫羸马的形象，突显出艰辛与坚持。
  5. 设立督府的举动，象征着对人才的期待与培养。
  6. 三鱣张的讲学，展示了学术的繁荣与交流。
  7. 通过老父与门生的互动，表现了社会的热情。
  8. 最后通过夔峡与牛渚的描绘，展现自然之美和人生旅途的辉煌。

• 修辞手法：

  • 比喻：将人才比作龙和虎，形象生动。
  • 对仗：长公少公、青衫羸马等对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：全诗通过描绘自然与人文的结合，表达了对人才的敬重和对未来的美好愿望，体现出一种积极的生活态度。

意象分析

• 峨眉：象征自然的美与人文的荟萃。
• 龙虎：象征不同的人才特质，寓意深远。
• 青衫：代表着知识分子和求索精神。
• 牛渚：象征生活的奔放与自然的壮丽。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的长公和少公分别象征哪种动物？
   a) 龙与蛇
   b) 龙与虎
   c) 狮与虎

2. 诗中提到的“冯翊”指的是什么？
   a) 人才
   b) 地名
   c) 书籍

3. 诗的最后一句提到的“牛渚”代表了什么？
   a) 美丽的自然景观
   b) 一座桥
   c) 一座城市

答案：

1. b) 龙与虎
2. b) 地名
3. a) 美丽的自然景观

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《早发白帝城》 - 李白
• 《登高》 - 杜甫

诗词对比：

• 李白的《早发白帝城》同样描绘了自然的壮美与人生的追求，风格洒脱，给人以豪情壮志。
• 杜甫的《登高》则在景与情的结合中，表达了更多的人生感慨与忧国之情，风格沉郁。

参考资料

• 《宋代诗歌鉴赏辞典》
• 《古诗词解析与鉴赏》

以上内容为对《送宇文尚书归蜀之官遂宁》的详细解析与学习材料，旨在帮助读者深入理解这首古诗的意境与艺术魅力。