师欲婴其锋，意气真绝出。是什么意思

齐师成都来，春风掀竹笠。

自云十五年，参学事未毕。

得钱买小舟，湖南寻佛日。

胸中有此老，如饭不下嗌。

誓竭牛马走，往供薪水役。

傥谐一大事，归来卧蓬荜。

此老吾所闻，机用飞霹雳。

高提倚天剑，万里无行迹。

师欲婴其锋，意气真绝出。

巫峡柁声转，湘江帆影急。

行矣毋滞淫，坐夏犹可及。

寄语花药市，为我留一席。

原文展示:

送智齐师出峡 王灼 〔宋代〕

齐师成都来，春风掀竹笠。 自云十五年，参学事未毕。 得钱买小舟，湖南寻佛日。 胸中有此老，如饭不下嗌。 誓竭牛马走，往供薪水役。 傥谐一大事，归来卧蓬荜。 此老吾所闻，机用飞霹雳。 高提倚天剑，万里无行迹。 师欲婴其锋，意气真绝出。 巫峡柁声转，湘江帆影急。 行矣毋滞淫，坐夏犹可及。 寄语花药市，为我留一席。

白话文翻译：

智齐师傅从成都来，春风吹动他的竹笠。 他自称十五年来，参禅学道的事情还未完成。 赚了些钱买了小船，打算去湖南寻找佛的启示。 他心中有这样一位老者，如同食物卡在喉咙里难以咽下。 他发誓要像牛马一样努力，去供奉和服侍。 如果能够完成一件大事，他愿意归来后隐居在简陋的草屋中。 这位老者我有所耳闻，他的机智如同飞快的霹雳。 他高举着倚天长剑，行踪万里无迹可寻。 师傅想要挑战他的锋芒，意气风发，真是非凡。 巫峡的船柁声转动，湘江的帆影急速前行。 去吧，不要停留太久，夏天坐禅还来得及。 给花药市场捎个信，为我留一个位置。

注释:

字词注释:

• 竹笠：用竹叶编成的帽子，常用于遮阳。
• 参学：指学习佛教经典和修行。
• 佛日：指佛教的重要日子或佛教的启示。
• 不下嗌：比喻心中有事难以放下。
• 牛马走：比喻辛勤劳动。
• 薪水役：指日常的劳作和服侍。
• 蓬荜：指简陋的草屋。
• 机用飞霹雳：形容人的机智和行动迅速如霹雳。
• 倚天剑：比喻高超的技艺或能力。
• 婴其锋：挑战对方的锋芒。
• 巫峡、湘江：指地理上的具体位置。
• 坐夏：指夏天坐禅修行。
• 花药市：可能是指一个具体的市场或地点。

典故解析:

• 倚天剑：出自《庄子·说剑》，比喻高超的技艺或能力。

诗词背景: 作者介绍: 王灼，宋代诗人，生平不详，但从其诗作中可以看出他对佛教有一定的了解和兴趣。这首诗是送别智齐师傅的作品，表达了对智齐师傅的敬佩和对其修行之路的祝愿。

创作背景: 这首诗是在智齐师傅即将离开成都前往湖南继续其佛教修行时所作，诗人通过诗歌表达了对智齐师傅的敬意和对佛教修行的理解。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对智齐师傅的描述，展现了一位虔诚的佛教修行者的形象。诗中“春风掀竹笠”描绘了智齐师傅的朴素形象，而“胸中有此老，如饭不下嗌”则表达了智齐师傅对佛教的执着和追求。诗人通过对智齐师傅的赞美，也表达了自己对佛教修行的向往和尊重。整首诗语言简练，意境深远，通过对智齐师傅的送别，传达了对佛教精神的崇高敬意。

诗词解析: 逐句解析:

1. 齐师成都来，春风掀竹笠。
   • 描述智齐师傅从成都来到，春风吹动他的竹笠，形象生动。
2. 自云十五年，参学事未毕。
   • 智齐师傅自称十五年来一直在学习佛教，但尚未完成。
3. 得钱买小舟，湖南寻佛日。
   • 智齐师傅赚了些钱买了小船，打算去湖南继续寻找佛教的启示。
4. 胸中有此老，如饭不下嗌。
   • 智齐师傅心中有一位老者，如同食物卡在喉咙里难以咽下，表达了对佛教的执着。
5. 誓竭牛马走，往供薪水役。
   • 智齐师傅发誓要像牛马一样努力，去供奉和服侍。
6. 傥谐一大事，归来卧蓬荜。
   • 如果能够完成一件大事，他愿意归来后隐居在简陋的草屋中。
7. 此老吾所闻，机用飞霹雳。
   • 这位老者我有所耳闻，他的机智如同飞快的霹雳。
8. 高提倚天剑，万里无行迹。
   • 他高举着倚天长剑，行踪万里无迹可寻，比喻其高超的技艺或能力。
9. 师欲婴其锋，意气真绝出。
   • 师傅想要挑战他的锋芒，意气风发，真是非凡。
10. 巫峡柁声转，湘江帆影急。
    • 巫峡的船柁声转动，湘江的帆影急速前行，描述了智齐师傅的行程。
11. 行矣毋滞淫，坐夏犹可及。
    • 去吧，不要停留太久，夏天坐禅还来得及。
12. 寄语花药市，为我留一席。
    • 给花药市场捎个信，为我留一个位置，可能是指智齐师傅希望在花药市场有一个位置。

修辞手法:

• 比喻：如“胸中有此老，如饭不下嗌”和“高提倚天剑，万里无行迹”。
• 拟人：如“春风掀竹笠”。
• 对仗：如“巫峡柁声转，湘江帆影急”。

主题思想: 这首诗的主题是对智齐师傅的敬佩和对佛教修行的向往。通过智齐师傅的形象，诗人表达了对佛教精神的崇高敬意和对修行者的赞美。

意象分析: 意象词汇:

• 春风掀竹笠：描绘了智齐师傅的朴素形象。
• 胸中有此老：表达了对佛教的执着和追求。
• 倚天剑：比喻高超的技艺或能力。

互动学习: 诗词测试:

1. 智齐师傅从哪里来？
   • A. 湖南
   • B. 成都
   • C. 北京
   • D. 上海
2. 智齐师傅打算去哪里寻找佛的启示？
   • A. 湖南
   • B. 成都
   • C. 北京
   • D. 上海
3. 诗中“胸中有此老，如饭不下嗌”表达了什么？
   • A. 对佛教的执着
   • B. 对食物的渴望
   • C. 对老者的尊敬
   • D. 对旅行的期待

答案:

1. B. 成都
2. A. 湖南
3. A. 对佛教的执着

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 王维的《送别》：表达了诗人对友人的深情送别。
• 杜甫的《春望》：通过对春天的描绘，表达了对国家命运的忧虑。

诗词对比:

• 王灼的《送智齐师出峡》与王维的《送别》都涉及了送别的主题，但前者更侧重于对佛教修行者的赞美，而后者则更多地表达了诗人对友人的情感。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了王灼的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《佛教与中国文化》：探讨佛教在中国文化中的影响，有助于理解诗中的佛教元素。