苦行不求知，清吟祗自怡。是什么意思

苦行不求知，清吟祗自怡。

来寻白马寺，去作紫衣师。

弟子邀升座，山人觅赠诗。

还思渡杯处，明月满须弥。

原文展示:

送益上人南归
王立道 〔明代〕

苦行不求知，清吟祗自怡。
来寻白马寺，去作紫衣师。
弟子邀升座，山人觅赠诗。
还思渡杯处，明月满须弥。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对一位僧人的送别情感。诗中提到，苦行僧不求名利，只在清吟中自得其乐。他来白马寺寻求静谧，去之后将成为一位身着紫衣的高僧。弟子们邀请他坐上高座，而这位山人则希望能留下几首诗作作为赠送。最后，诗人还回忆起在渡杯之处的情景，明月照耀着须弥山，令人感慨不已。

注释:

• 苦行：修行者不懈地追求道德和精神的提升。
• 清吟：清静的吟唱，指一种闲适的生活状态。
• 白马寺：著名的佛教寺庙，代表寻求精神寄托的地方。
• 紫衣师：指高僧，通常穿紫色袍子，象征尊贵。
• 升座：指在宗教仪式中被邀请坐上高位，通常代表尊重。
• 山人：指隐居的高人。
• 渡杯：可能指在饮酒时的场景，通常象征友谊与别离。
• 须弥：须弥山，佛教中的圣山，象征高远和神圣。

诗词背景:

作者介绍：王立道是明代的诗人，以作品清新脱俗、意境深远而著称。他的诗多以禅宗思想为核心，善于表现自然景色和人文情怀。

创作背景：这首诗作于王立道送别一位高僧之时，反映了他对高人风范的敬仰以及对离别的感慨。在当时宗教盛行的社会背景下，诗人通过这首诗表达了对佛教精神的追求与理解。

诗歌鉴赏：

《送益上人南归》是一首充满禅意的送别诗。全诗以“苦行”开篇，展现了高僧追求精神境界的决心，而“清吟”则传达出一种淡泊名利、追求内心宁静的生活态度。诗人通过描绘高僧的归途，反映出对其信仰与修道生活的尊重。

接着，诗人提到白马寺，这不仅是对高僧修行地的描述，更暗含了对宗教文化的向往。诗中提到的“紫衣师”，则象征着高尚与智慧，使得整首诗充满了对高僧的崇敬之情。

“弟子邀升座，山人觅赠诗”一句，展现了高僧在弟子心目中的崇高地位，同时也反映出人际之间的温情与文化传承。最后一句“还思渡杯处，明月满须弥”则在景物描写中寄托了思念与祝福，明月与须弥山的意象相辅相成，营造出一种静谧而深远的氛围。

整首诗不仅有对高僧的赞美，也体现了诗人内心的孤独与思索，是一幅充满哲理的画卷。

诗词解析:

逐句解析：

1. 苦行不求知：高僧以苦行作为修行方式，不追求世俗的知识和名利。
2. 清吟祗自怡：在宁静的吟唱中找到内心的愉悦和满足。
3. 来寻白马寺：特意来到白马寺，寻找精神的栖息之处。
4. 去作紫衣师：离开之后将成为一位身穿紫衣的高僧。
5. 弟子邀升座：弟子们邀请他坐上高位，表示对他的尊重。
6. 山人觅赠诗：这位隐者希望能留下几首诗作作为赠送。
7. 还思渡杯处：回忆起曾经在渡杯时的欢乐时光。
8. 明月满须弥：明月照耀着须弥山，象征着高远与清澈的情感。

修辞手法：

• 对仗：如“苦行”与“清吟”，形成鲜明对比，增强诗歌的节奏感。
• 意象：明月与须弥山的意象，象征着高洁、理想与追求的境界。

主题思想：整首诗表达了对高僧的敬仰和对修行生活的向往，同时也折射出诗人内心对人生哲理的思考，传达出一种超然物外的情感基调。

意象分析:

意象词汇：

1. 苦行：象征着追求真理与精神升华的艰难修行。
2. 清吟：代表了内心的宁静与愉悦。
3. 白马寺：象征着宗教信仰与精神寄托。
4. 紫衣师：象征着高僧的智慧与崇高。
5. 明月：象征着纯洁与思念。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“白马寺”是指什么？ A. 一座著名的佛教寺庙
   B. 一处风景名胜
   C. 一位高僧的住所

2. 诗中“紫衣师”指的是？
   A. 一位普通僧人
   B. 一位高僧
   C. 诗人自己

3. “明月满须弥”中的“须弥”是指？
   A. 一种植物
   B. 佛教中的圣山
   C. 一种饮品

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送友人》 王维
• 《山中送别》 王之涣

诗词对比：
王维的《送友人》中同样表达了对友人的送别情感，但更侧重于友谊的温情与人生的感慨；而王立道的《送益上人南归》则更加注重于宗教和修行的主题，展现了对高僧的崇敬与人生态度的思考。

参考资料:

推荐书目：

• 《明代诗人研究》
• 《王立道诗集》
• 《中国古典诗词鉴赏》