谁念平原君，能於众中识。是什么意思

行役无冬春，车马无南北。

急若机上梭，离别肠自织。

其间走声利，昼夜不能息。

晚得二友生，胸蜺吐五色。

各思强禄仕，安肯坐仰食。

一之毛遂乡，一之太伯国。

岂无颖脱才，可迈古风力。

明当隔大河，去路指斗极。

谁念平原君，能於众中识。

原文展示

送宋中道太博倅广平
作者：梅尧臣〔宋代〕

行役无冬春，车马无南北。
急若机上梭，离别肠自织。
其间走声利，昼夜不能息。
晚得二友生，胸蜺吐五色。
各思强禄仕，安肯坐仰食。
一之毛遂乡，一之太伯国。
岂无颖脱才，可迈古风力。
明当隔大河，去路指斗极。
谁念平原君，能於众中识。

白话文翻译

这首诗表达了送别友人时的情感。诗中描绘了行役的艰辛，仿佛没有冬春的交替，车马行走也没有南北的方向。离别的感觉如同机上快速运转的梭子，心中的愁绪无时不在。日夜奔波，心情无法平静。作者晚年才结识的两位朋友，各自都希望能在仕途上有所作为，怎能甘心坐享其成呢？其中一位的故乡是毛遂，另一位则来自太伯的国度。难道没有出众的才华，能够追溯古人的风采吗？明天就要跨越大河，前路指向北斗星的方向。谁能像平原君那样，在众人之中识别出自己的才华呢？

注释

• 行役：出行、征战。
• 急若机上梭：形容行程匆忙，如同织布机上快速运转的梭子。
• 离别肠自织：离别的愁绪像是自己编织的。
• 胸蜺：指心中激荡的情感。
• 强禄仕：希望能获得高官厚禄。
• 毛遂：指毛遂，战国时期的名士，以勇敢和才智著称。
• 太伯：指太伯，周朝的开国皇帝，以仁义著称。
• 平原君：平原君赵胜，是赵国的名将，善于识别人才。

诗词背景

作者介绍：梅尧臣（1002年－1060年），字子云，号云峰，宋代著名诗人，擅长五言诗和七言诗，追求自然和真实，风格清新自然，常以抒情见长。

创作背景：此诗是梅尧臣送别友人宋中道的诗作，表达了对友人的祝福和对仕途的期望。诗中描绘了离别时的心情与对未来的憧憬，反映了当时士人对仕途的渴望与追求。

诗歌鉴赏

《送宋中道太博倅广平》是一首充满情感的送别诗，梅尧臣以细腻的笔触描绘了离别的场景和心情。诗的开头以“行役无冬春，车马无南北”引入，表现出对行路艰辛的感慨，似乎在说人生如同旅途，没有季节的变迁，只有不断的奔波。接着“急若机上梭，离别肠自织”用生动的比喻，传达出离别时心中愁苦的情绪，机上梭的急速象征着时间的流逝和人生的不易。

随着诗的深入，作者提及“胸蜺吐五色”，暗示着朋友们心中各自的理想与抱负，每个人都有追求名利的渴望，并不甘于安逸的生活。“一之毛遂乡，一之太伯国”则借用历史人物，强调了人才的珍贵和仕途的艰难。最后，“明当隔大河，去路指斗极”表达了即将远行的惆怅与对未来的不确定感，而“谁念平原君，能於众中识”则反映了对真正才能的渴望，强调在众多平凡人中识别出卓越的难能可贵。

整首诗情感真挚，意境深远，既有对友人的祝福，也有对人生的思考，展现了梅尧臣作为宋代诗人的深刻洞察力和独到的艺术风格。

诗词解析

逐句解析：

1. 行役无冬春：行走和出征时没有冬天和春天的分隔，象征不停歇的生活。
2. 车马无南北：车马行走不分南北，反映出一种无目的的漂泊。
3. 急若机上梭：形容旅行的急促，像织布机上快速运转的梭子。
4. 离别肠自织：离别的愁苦如同自己编织的，表现出伤感。
5. 其间走声利：旅途中的匆忙和不息，强调了奔波的疲惫。
6. 昼夜不能息：白天黑夜都无法停歇，暗示了生活的辛劳。
7. 晚得二友生：晚年才结识的两位朋友，表明友情来之不易。
8. 胸蜺吐五色：心中激荡着多彩的情感和理想。
9. 各思强禄仕：每个人都在想着如何获得高官厚禄。
10. 安肯坐仰食：怎能甘心坐享其成，表现出追求的决心。
11. 一之毛遂乡：提到毛遂，强调出众人才的重要性。
12. 一之太伯国：提到太伯，继续强调人才的渊源。
13. 岂无颖脱才：难道没有才能出众的人吗？
14. 可迈古风力：能够超越古人的风采。
15. 明当隔大河：明天就要跨越大河，象征着对未来的憧憬。
16. 去路指斗极：前方的路指向北斗星，象征着方向和目标。
17. 谁念平原君：谁能像平原君那样，在众人中识别出人才？

修辞手法：

• 比喻：如“急若机上梭”，生动地描绘了离别的心情。
• 对仗：上下联对称，增强了诗的韵律感。
• 排比：如“行役无冬春，车马无南北”，增强了情感的表达。

主题思想：整首诗表达了对友人的祝福、对离别的感慨以及对未来的期待，传递出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇：

• 行役：代表着奔波与劳累。
• 离别：象征着友情与情感的牵绊。
• 车马：代表着旅途与人生的流动。
• 五色：象征着丰富多彩的理想与追求。
• 大河：象征着人生的阻隔与前路的未知。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的"急若机上梭"是用来形容什么？ A. 离别的速度
   B. 旅行的急促
   C. 生活的忙碌
   D. 朋友的心情

2. "胸蜺吐五色"中的“五色”象征着什么？ A. 情感的丰富
   B. 物质的追求
   C. 自然的美丽
   D. 历史的辉煌

3. 诗中提到的毛遂和太伯分别代表什么？ A. 两位朋友的名字
   B. 追求名利的理想
   C. 人才的出众与渊源
   D. 生活的艰难

答案：

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《送别》by 王之涣
• 《同题寄白友人》by 李白

诗词对比：

• 王之涣的《送别》与梅尧臣的《送宋中道太博倅广平》都是表达离别情感的作品，但前者更注重对自然景色的描绘，后者则更强调对人生理想的思考与追求。

参考资料

• 《梅尧臣诗集》
• 《宋代诗词研究》
• 《古代诗词鉴赏》

通过以上分析与解析，希望能帮助读者更好地理解《送宋中道太博倅广平》的深刻意蕴与艺术魅力。