幸有故书千帙在，呼儿共读嗣前徽。是什么意思

竹边闻鹤思高举，松下观禽觉倦飞。

幸有故书千帙在，呼儿共读嗣前徽。

原文展示:

竹边闻鹤思高举，
松下观禽觉倦飞。
幸有故书千帙在，
呼儿共读嗣前徽。

白话文翻译：

在竹林边听到仙鹤的鸣叫，心中渴望能高飞；
在松树下看见鸟儿，感到有些疲倦，不想再飞翔。
幸好有旧书千卷在手，
我呼唤儿子一同阅读，续写前人的荣光。

注释:

• 竹边：竹子旁边，指环境中的自然元素。
• 鹤：这里指的是仙鹤，象征高洁、长寿的理想。
• 松下：松树下，象征坚韧和长青的精神。
• 倦飞：疲倦地飞翔，表达一种对世俗奔波的疲惫感。
• 故书：旧书，指古代的经典文献。
• 千帙：千卷，形容书籍的数量众多。
• 儿：指作者的孩子，体现家庭的温情与教育的责任。
• 前徽：前人的光辉，指先贤的成就与教诲。

诗词背景:

作者介绍:

李曾伯，字孟明，号渔渔，宋代诗人，生于南宋年间。他以清新自然的风格著称，诗歌多描写自然景色与个人情感，表达对人生的深刻思考。

创作背景:

此诗作于李曾伯隐居于小园时，反映了他对自然的热爱以及对古典文化的传承意识。诗人通过对周边环境的描绘，表达了对高洁理想的向往和对教育的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘竹林和松树两种自然元素，表达了诗人内心的高远与疲惫。开头两句，诗人站在竹边，听着仙鹤的鸣叫，心中仿佛升腾起一种理想的追求，渴望能够像鹤一样高飞。接着，松下观鸟，却感到一丝倦意，暗示在追求理想的同时，人生也难免有疲惫和无奈。最后两句，诗人转向家庭，呼唤儿子共读旧书，既是对文化的传承，也映射出诗人珍惜家庭生活的态度。

整体来看，这首诗在简洁的语言中蕴含了深刻的哲理，既有对自然的赞美，也有对人生态度的反思。诗人在享受宁静的生活时，表达了对传统文化的重视，体现出一种和谐的人生观。

诗词解析:

逐句解析:

1. 竹边闻鹤思高举：在宁静的竹林中，听到鹤鸣，心中向往高飞的理想。
2. 松下观禽觉倦飞：在松树下看鸟儿，感到对追逐的疲倦，反映出生活的疲惫感。
3. 幸有故书千帙在：感到欣慰的是，有丰富的古书可以阅读，体现对文化的依赖。
4. 呼儿共读嗣前徽：呼唤儿子一起读书，传承前人的智慧与精神。

修辞手法:

• 对比：竹边与松下形成对比，前者象征理想，后者象征现实的倦怠。
• 象征：鹤和鸟分别象征着高洁的理想与现实的疲惫，传达出人生的矛盾。
• 排比：通过句子结构的排比，增强了诗歌的节奏感和层次感。

主题思想:

诗歌表达了诗人对理想的追求与现实的无奈，以及对传统文化和家庭教育的重视。通过对自然的描写与内心的思考，展现了诗人追求高洁理想与珍视家庭生活的和谐美。

意象分析:

• 竹：象征高洁与坚韧，代表着诗人对理想的追求。
• 鹤：象征长寿与高洁，寓意着诗人向往的精神境界。
• 松：代表坚韧与长青，体现出诗人对现实生活的思考。
• 书：象征传统文化与智慧，代表着诗人传承的责任。

互动学习:

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 李曾伯
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“鹤”和“鸟”分别象征什么？

   • A. 理想与现实
   • B. 生活与死亡
   • C. 时间与空间

3. 诗的最后一句中，诗人希望和谁一起读书？

   • A. 朋友
   • B. 儿子
   • C. 自己

答案：

1. B. 李曾伯
2. A. 理想与现实
3. B. 儿子

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》
• 李白的《静夜思》

诗词对比:

• 《山居秋暝》与《和傅山父小园十咏》
  • 两首诗均描写自然生活，王维更注重宁静的氛围，而李曾伯则强调对理想的追求与家庭教育的结合。王维的诗中多了几分淡泊名利的洒脱，而李曾伯则在理想与现实之间寻找平衡，体现出不同的生活态度。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《李曾伯诗集》