洛浦莺花，伊川云水，何时归得。是什么意思

狂踪怪迹。

谁料年老，天涯为客。

帆展霜风，船随江月，山寒波碧。

如今著处添愁，怎忍看、参西雁北。

洛浦莺花，伊川云水，何时归得。

柳梢青

作者: 朱敦儒 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

狂踪怪迹。谁料年老，天涯为客。帆展霜风，船随江月，山寒波碧。如今著处添愁，怎忍看参西雁北。洛浦莺花，伊川云水，何时归得。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对人生无常的感慨和对故乡的深切思念。作者在漂泊的岁月中，感到时光荏苒，已然年老，身处他乡，心中充满愁苦。船帆迎着霜风，江上的月光伴随船行，山间寒冷的波浪映衬着青翠的水色。而此刻，愁苦的心情又增添了对归家的渴望，怎能忍心去看那西飞的雁群？洛浦的莺花、伊川的云水，何时才能回归故里？

注释:

• 狂踪怪迹：指行踪漂泊不定的人生经历。
• 年老：指岁月的流逝，生命的无常。
• 天涯为客：身在异乡，感到孤独。
• 帆展霜风：船帆在寒冷的霜风中展开，象征着旅途的艰辛。
• 江月：江上的月光，常用以描绘宁静的自然美。
• 洛浦莺花：指洛河边的黄莺和花朵，象征春天的美好。
• 伊川云水：指伊川的云彩和水流，象征自然的恬静与美丽。

典故解析:
“年老”与“天涯为客”反映了中国古代文人对人生无常、游子思乡的普遍感受。

诗词背景:

作者介绍:
朱敦儒，宋代词人，以其清丽的词风和细腻的情感著称。他的作品常常流露出对人生、故乡的深切思考。

创作背景:
这首诗作于作者游历之际，表达了他对故乡的思念和对流浪生活的无奈，反映了当时文人对个人命运与社会变迁的感慨。

诗歌鉴赏：

《柳梢青》是一首充满人生哲理和情感深邃的诗作。朱敦儒通过对自然景物的描绘，表达了自己对故乡的深切思念和对无常人生的感慨。诗中“帆展霜风，船随江月，山寒波碧”展现出了一幅冷艳的自然景象，诗人在此景中流露出的孤独与愁苦，与大自然的冷峻形成鲜明对比，渲染了他内心的情感。

诗的前半部分，作者用“狂踪怪迹”开篇，直接引入了人生的漂泊与无常，紧接着以“年老，天涯为客”表达了对生命流逝的感慨，仿佛在提醒人们珍惜时光，珍惜身边的人和事。下半部分则转向对故乡的思念，通过“洛浦莺花，伊川云水”描绘了故乡的美好景象，展现出诗人心中对归乡的渴望与期待。

整首诗在意象上运用丰富，情感上深邃，既有对人生的反思，也有对故乡的思念，具有强烈的感染力。

诗词解析：

逐句解析:

• 狂踪怪迹：描述游子的生活状态，带有无奈与叹息。
• 谁料年老：意外年华已逝，感慨时光流逝。
• 天涯为客：表达身在异乡的孤独感。
• 帆展霜风：描绘出旅途的艰辛，表现出对自然的观察。
• 船随江月：展现静谧的夜景，渲染诗人内心的孤寂。
• 山寒波碧：山水的冷清与诗人内心的愁苦相呼应。
• 如今著处添愁：在此处的生活引发更多的忧愁。
• 怎忍看参西雁北：难以忍受看到雁群归去，触发思乡之情。
• 洛浦莺花，伊川云水：描绘故乡的美丽，反衬诗人的思念与渴望。
• 何时归得：对归家的期待，带着无尽的惆怅。

修辞手法:

• 比喻：将人生比喻为漂泊，体现了无常的哲理。
• 拟人：自然景物与人的情感交织，使情感更加生动。
• 对仗：如“洛浦莺花，伊川云水”，词句对称和谐美。

主题思想:
整首诗以“思乡”为主线，通过对旅途与故乡的描绘，反映出人对时间流逝、生命无常的深刻思考，表达了对家乡的眷恋与归属感。

意象分析：

意象词汇:

• 狂踪：象征不定的人生轨迹。
• 霜风：代表旅途中遭遇的艰难困苦。
• 江月：象征宁静的内心世界。
• 西雁：代表归乡的愿望和时间的流逝。
• 莺花、云水：象征故乡的美好与自然的和谐。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“帆展霜风”的意象主要表达了什么？ A. 轻松愉快的旅程
   B. 旅途的艰辛与冷酷
   C. 对故乡的怀念
   D. 对自然的赞美

2. “如今著处添愁”中，“著处”指的是什么？ A. 游子的家乡
   B. 当前生活的地方
   C. 过去的回忆
   D. 未来的希望

3. 诗人对故乡的思念主要体现在： A. 对自然景色的描绘
   B. 对人生哲理的反思
   C. 对流浪生活的感慨
   D. 对亲人的怀念

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐:

• 李白的《月下独酌》
• 王维的《送元二使安西》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比:

• 李白《月下独酌》：同样表达了孤独的情感，但更偏向于对酒的畅饮与人生的洒脱。
• 王维《送元二使安西》：表达了对友人的思念与离别的惆怅，情感更为直白而浓烈。

参考资料:

1. 《宋词三百首》
2. 《古诗词鉴赏指南》
3. 《中国古代文学史》