神哭周南境，童歌渭北垂。是什么意思

铉府诞英规，公才天下知。

谓乘羔雁族，继入凤凰池。

赤县求人隐，青门起路岐。

翟回车少别，凫化舄遥驰。

神哭周南境，童歌渭北垂。

贤哉荀奉倩，衮职伫来仪。

送合宫苏明府颋

原文展示:

铉府诞英规，公才天下知。
谓乘羔雁族，继入凤凰池。
赤县求人隐，青门起路岐。
翟回车少别，凫化舄遥驰。
神哭周南境，童歌渭北垂。
贤哉荀奉倩，衮职伫来仪。

白话文翻译：

这首诗表达了对苏明府颋的送别与祝福。开头提到铉府（指苏明府的家族）培养出英才，公才（公正的才能）早已被世人所知。他乘坐着雁群飞向高处，似乎要进入凤凰池（象征高贵的地方）。在辽阔的赤县（指中国），人们渴望隐士的出现；而青门（指京城）则是通往未来的岔路。翟（古代的一种车）回头不再相别，远处的凫鸟则轻松地飞翔。神灵在周南的土地上哀哭，童谣在渭北轻轻飘荡。贤良的荀奉倩（指荀子的后代），即将以他的重要职务，展现庄重的仪态。

注释:

• 铉府: 指苏明府的家族。
• 公才: 公正的才能，指苏明府的才能。
• 羔雁族: 象征高贵的人群。
• 凤凰池: 象征着高贵、成就的地方。
• 赤县: 代表中国的土地。
• 青门: 京城的象征，代表进入官场或仕途。
• 翟回: 车的回头，暗示不舍的告别。
• 神哭: 象征对人才的惋惜。
• 童歌: 代表人们的安乐生活。

诗词背景:

作者介绍: 宋之问（650年－713年），字子文，唐代著名诗人，以其清新俊逸的风格著称。他的诗歌多描写自然景物、抒发个人感情，兼具古典与现代风格。

创作背景: 此诗写于苏明府即将离开时，诗人以优美的辞藻表达对朋友的美好祝愿和依依惜别之情，反映出当时社会对人才的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗以饱含深情的笔触描绘了送别的情景，展现了对苏明府颋的祝福与期望。诗中通过对比与象征手法，表达了对理想与现实的思考。开篇提到的“铉府诞英规”，不仅体现出苏的家族背景，还暗示着他在朝堂上的前途光明。接下来的“谓乘羔雁族，继入凤凰池”则将苏明府的才能与前途描绘得淋漓尽致，象征着他即将进入更高的层次。诗的后半部分则转向对故土的思念与对未来的展望，尤其是“神哭周南境，童歌渭北垂”，对人才未来的寄托与人们的期待形成了鲜明的对比。这首诗不仅是对友人的送别，更是对未来的祝福，展现出深厚的情感与人文关怀。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “铉府诞英规”：铉府培养了英才，表明苏明府的出身。
  • “公才天下知”：苏明府的才能为人所知，预示着他的前途。
  • “谓乘羔雁族”：比喻苏明府像雁群一样飞向更高的地方。
  • “继入凤凰池”：象征他将进入更高的境界。
  • “赤县求人隐”：希望能得到隐士的助力。
  • “青门起路岐”：京城是通往仕途的地方。
  • “翟回车少别”：表达对友人的不舍之情。
  • “凫化舄遥驰”：轻松的飞翔，寓意自由与未来。
  • “神哭周南境”：对故土的感伤。
  • “童歌渭北垂”：人们的安宁与幸福。
  • “贤哉荀奉倩”：对有才之人的赞美。
  • “衮职伫来仪”：期望他在职位上表现出色。

• 修辞手法：

  • 比喻：乘羔雁族、继入凤凰池等比喻手法，生动形象。
  • 对仗：诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感。
  • 象征：凤凰池象征高贵、成就，赤县则象征着广阔的前景。

• 主题思想：整首诗表达了对友人的祝福与对未来的期待，同时流露出对故土的思念与对人才的关怀。

意象分析:

• 羔雁：象征高贵的群体，代表理想与追求。
• 凤凰池：象征着成就与荣耀。
• 赤县：代表广阔的国家，寄托了诗人对未来的期望。
• 青门：象征通往官场的道路，反映出对仕途的渴望。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“铉府诞英规”中的“英规”指的是什么？ A. 英俊的规矩
   B. 英才的标准
   C. 英雄的义务
   正确答案：B

2. “青门起路岐”中的“青门”象征着什么？ A. 田园
   B. 京城
   C. 海洋
   正确答案：B

3. 诗中提到了“神哭周南境”，这里的“神”指代什么？ A. 神灵
   B. 人民
   C. 隐士
   正确答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
• 《送别》 - 王维

诗词对比：

• 王勃的《送杜少府之任蜀州》同样表达了对友人的送别，风格上更为豪放；而宋之问的这首诗则更显细腻与温柔。两者都流露出对友谊的珍视与对未来的期望，但表达方式各异。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗歌鉴赏》