儿童怪我经春病，此意还能掩得不。是什么意思

晚岁归心岂易收，挂冠已去复淹留。

东方曼倩多奇节，司马相如故倦游。

床上诗书供一笑，山中松桂入清愁。

儿童怪我经春病，此意还能掩得不。

原文展示:

再乞休致未遂得二诗呈之奇乡友
作者: 曹勋 〔宋代〕

晚岁归心岂易收，挂冠已去复淹留。
东方曼倩多奇节，司马相如故倦游。
床上诗书供一笑，山中松桂入清愁。
儿童怪我经春病，此意还能掩得不。

白话文翻译：

在晚年归心似箭，却难以收回心情，我已经挂冠而去，却又陷入了留恋。
东方的曼倩有着多么奇特的节令，司马相如也曾因游历而感到厌倦。
床上的诗书让我笑一笑，山中的松树与桂花却让我感到清愁。
孩子们奇怪我春天以来一直生病，这种心情又怎么能掩饰得住呢？

注释:

字词注释：

• 晚岁：晚年，指作者年老时的状态。
• 归心：归家的心情。
• 挂冠：辞官，象征离开官场。
• 曼倩：指的是曼陀罗花，代表特定的节令。
• 司马相如：古代著名的辞人，常被用来比喻才华横溢但又感到疲倦的游子。
• 床上诗书：指在家中读书写诗的生活。
• 松桂：松树与桂花，象征着清幽的自然环境。
• 儿童：指年幼的孩子。
• 经春病：春天以来一直生病，反映出作者的身体状况。

典故解析：
诗中提到的“司马相如”是汉代著名的辞章作家，以才华闻名于世。他的故事常用来比喻有才华却感到疲惫的人。

诗词背景:

作者介绍：
曹勋，字景明，号云舫，南宋时期的诗人，擅长诗歌和文赋。其作品常表现出对自然的细腻观察和对人情世故的深刻思考。

创作背景：
这首诗反映了作者晚年对人生的感慨，表达了对故乡的思念和对逝去岁月的惋惜。诗中通过自然意象和个人经历的交织，展现了作者内心的矛盾与无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗以深沉的情感和细腻的意象描绘了作者在晚年时的心境。诗的开头便点出了“归心”与“留”的矛盾，显示出作者对故乡的向往与对现实的无奈。接着提到“东方曼倩”和“司马相如”，通过这两者的对比，作者表达了一种对美好事物的渴望和对游历生活的厌倦。诗人在床上读书的场景和山中松桂的意象，传达出一种静谧的生活状态，但内心却充满了愁苦。最后一句提到儿童的关心，似乎在揭示一种无奈的心理状态，孩子的疑惑让作者的内心更加复杂。

整首诗情感真挚，意象丰富，通过对比与象征，深刻地表现了人生的无常与内心的挣扎。曹勋用平实而不失优雅的语言，展现了他对生活的深刻理解，也让读者感受到一种淡淡的忧伤与哲思。

诗词解析:

逐句解析：

• 晚岁归心岂易收：晚年的归乡心情并不容易收回，表达出对故乡的深切思念。
• 挂冠已去复淹留：虽然已经辞去官职，但仍然被留恋的情感所困。
• 东方曼倩多奇节：东方的曼陀罗花在特定的节令中开花，象征着自然的美好与奇特。
• 司马相如故倦游：提到司马相如的厌倦游历，暗示自身对游历的疲惫感。
• 床上诗书供一笑：在床上读书写诗，给予作者一丝欢乐的慰藉。
• 山中松桂入清愁：山中的松树与桂花却让人感到忧愁，形成鲜明对比。
• 儿童怪我经春病：孩子们奇怪我春天以来一直生病，流露出对生命的关注。
• 此意还能掩得不：这种心情又怎么能掩饰得住呢？直白地表达了内心的不安与矛盾。

修辞手法：

• 比喻：用曼倩和司马相如比喻人生的境遇。
• 对仗：诗中句式工整，形成对比，增强了节奏感。
• 意象：松桂、诗书等意象的运用，增强了诗的表现力。

主题思想：
整首诗通过个人的经历与感悟，表达了对故乡的思念、对逝去时光的惋惜以及对生活的思考，展现了诗人在晚年时的复杂情绪。

意象分析:

意象词汇：

• 晚岁：象征着人生的晚期，反映出对生命的思考。
• 归心：代表对故乡的向往与思念。
• 松桂：象征自然的清幽与内心的愁苦。
• 儿童：象征纯真与无邪，反衬出诗人的忧虑。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“司马相如”是指哪一历史人物？

   • A. 汉代著名辞章作家
   • B. 唐代诗人
   • C. 宋朝宰相

2. 诗的主题主要表达了什么情感？

   • A. 年轻的快乐
   • B. 对故乡的思念与人生的感慨
   • C. 对金钱的渴望

3. 诗中“床上诗书供一笑”表达了什么？

   • A. 读书带来的欢乐
   • B. 对书本的厌倦
   • C. 对生活的无奈

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表达思乡情感。
• 王维《九月九日忆山东兄弟》：通过自然与人情的结合表达对兄弟的思念。

诗词对比：

• 比较曹勋与李白的作品，虽然两位诗人都表达了对故乡的思念，但李白的豪放与曹勋的细腻各具特色，展现了不同的风格与情感。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗经与汉乐府》