这段话出自宋代陆游《示儿》
文能换骨余无法，学但穷源自不疑。
齿豁头童方悟此，乃翁见事可怜迟！
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 23:37:40原文展示
《示儿》
作者：陆游 〔宋代〕
文能换骨余无法，
学但穷源自不疑。
齿豁头童方悟此，
乃翁见事可怜迟！
白话文翻译
我在文才上可以改变自己的骨骼，但在技艺上却无能为力。学习的过程要追根溯源，自己对此毫不怀疑。牙齿已经掉落，头发也变白，才明白这个道理，真是可怜我这个老翁见事太迟了！
注释
- 文能换骨：指通过学习和修养使自己改变，达到更高的境界。
- 学但穷源：学习要追根溯源，探讨事物的本质。
- 齿豁头童：形容年纪大了，牙齿掉了，头发白了。
- 可怜迟：感叹自己领悟得太晚，后悔不已。
诗词背景
作者介绍
陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，晚号鹿鸣居士，南宋著名的爱国诗人。其诗歌风格豪放，情感真挚，以抒发个人情怀和国家命运为主。陆游一生经历了多次政治波折，个人生活坎坷，但他始终关心国家和人民，常以诗歌表达对国家的忧虑和对理想的追求。
创作背景
《示儿》是陆游晚年创作的诗作，写给儿子的教诲。诗中反映了作者对自己一生追求的思考与反省，以及对儿子的期望。
诗歌鉴赏
《示儿》是陆游对人生的深刻反思，表面上看似是在教导儿子，实则流露出作者对自己晚年的不甘与遗憾。诗的开头“文能换骨余无法”直接指出了文才与技艺的差距，表现出陆游对自身才能的自谦与对理想的追求。接着“学但穷源自不疑”，强调学习的重要性，表明了追寻真理的决心。
“齿豁头童方悟此”，这句写得尤为动人，陆游以“齿豁”“头童”来形象化自己的衰老，暗示自己在年迈之际才领悟到这一道理，显得十分感慨。他的“乃翁见事可怜迟”则是对自己人生的痛惜，表达出一种“不识时务”的懊悔与反思。
整首诗在简短的字句中，蕴含着深厚的哲学思考，既有对学习的重视，也有对人生短暂的感慨，展现了陆游对生命的深刻思考和对后人的殷切期望，体现出一种无奈与悲凉的情感。
诗词解析
逐句解析
- 文能换骨余无法：陆游以此表达了自己在文学方面的追求与改变，但在其他方面却感到无能为力。
- 学但穷源自不疑：强调学习的必要性，深入探讨事物的本质，体现出对真理的坚定信念。
- 齿豁头童方悟此：通过自身的老态，反映出对人生领悟的晚熟，带有自嘲和无奈。
- 乃翁见事可怜迟：感叹自己对人生真理的领悟太晚，流露出对过往时光的遗憾。
修辞手法
- 对仗：首句与次句形成对仗，增强了诗的韵律感。
- 比喻：用“换骨”比喻文才的提升，形象生动。
- 反讽：通过“可怜迟”，表面上在自怜，实际上也反映了对年轻一代的期许。
主题思想
整首诗表达了对学习的重视、对人生的感慨以及对后代教育的期许，体现了陆游作为一位诗人深厚的文化底蕴与人生智慧。
意象分析
- 文才：象征着知识与智慧的追求。
- 技艺：代表着实际能力的不足，反映出人生的多面性。
- 齿豁头童：象征着衰老与领悟，表现出时间的流逝和人生的无常。
互动学习
诗词测试
-
陆游在诗中表达了对哪种能力的追求？
- A. 文才
- B. 技艺
- C. 都有
- D. 都没有
-
“乃翁见事可怜迟”中的“可怜”是什么情感的体现？
- A. 悲伤
- B. 自豪
- C. 无奈
- D. 快乐
-
诗中提到的“齿豁头童”象征什么？
- A. 年轻
- B. 老年
- C. 健康
- D. 晚熟
答案
- C. 都有
- C. 无奈
- B. 老年
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
- 杜甫的《春望》
诗词对比
- 《示儿》与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：两首诗均表现出作者对人生的思考与感慨，但前者更侧重于对教育和后代的期望，后者则更侧重于对国家命运的忧虑。
参考资料
- 《陆游诗文集》
- 《宋代诗人传记》
- 《中国古代文学史》