问海棠花，谁留恋、未教飘坠。是什么意思

问海棠花，谁留恋、未教飘坠。

真个好，一般标格，聘梅双李。

怯冷拟将苏幕护，怕惊莫把金铃缀。

望铜梁、玉垒正春深，花空美。

非粉饰，肌肤细。

非涂泽，胭脂腻。

恐人间天上，少其伦尔。

西子颦收初雨后，太真浴罢微暄里。

又明朝、杨柳插清明，鹃归未。

原文展示:

问海棠花，谁留恋未教飘坠。真个好，一般标格，聘梅双李。怯冷拟将苏幕护，怕惊莫把金铃缀。望铜梁玉垒正春深，花空美。非粉饰，肌肤细。非涂泽，胭脂腻。恐人间天上，少其伦尔。西子颦收初雨后，太真浴罢微暄里。又明朝杨柳插清明，鹃归未。

白话文翻译：

问海棠花，谁在留恋它未曾凋落。它的确美丽，和梅花、桃李一样出众。怕冷意袭来，想用苏幕遮住它，担心惊动了金铃花。看那铜梁、玉垒，春意正浓，花儿空美丽。不是涂抹而成的，肌肤细腻。也不是用脂粉修饰的，妆容清丽。我担心人间与天上，少了它这样的美丽。西施在初雨后微微皱眉，王嫱刚沐浴完在温暖的阳光下。明天清明时节，杨柳将插上，杜鹃鸟还未归来。

注释:

• 海棠花：一种盛开的花卉，象征着美丽和柔情。
• 苏幕：用来遮挡的帷幕，意味着保护或者庇护。
• 金铃：指金铃花，形态娇美。
• 铜梁、玉垒：指山名，寓意春深时节的美好景象。
• 西子、太真：分别指西施和王嫱，都是古代美女的代称。
• 清明：指清明节，春天的节气。

诗词背景:

• 作者介绍：吴潜，宋代诗人，以其清新脱俗的风格闻名，善于描写自然和人情，作品多表现细腻的情感。
• 创作背景：此诗作于春季，表现了诗人对海棠花的深情眷恋，借花抒情，寄托对美好事物的向往与珍惜。

诗歌鉴赏：

这首《满江红》通过对海棠花的细致描写，表现出诗人对春天的热爱以及对美好事物的珍惜。诗中运用丰富的意象和生动的比喻，展现了海棠花的美丽与柔弱，表现了诗人对花儿的关爱与保护心理。在诗的前半部分，诗人通过“怯冷拟将苏幕护，怕惊莫把金铃缀”传达出一种细腻的情感，体现了对自然的敏感与珍重。后半部分则通过对古代美女的描绘，进一步升华了对美的认同与向往。整首诗情感真挚，意境优美，构成了人与自然之间和谐共生的画面，体现了诗人对生活的热爱和对美好瞬间的珍惜。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 问海棠花，谁留恋未教飘坠：诗人以问句开篇，传达对海棠的喜爱，暗示花的娇美令人留恋。
  • 真个好，一般标格，聘梅双李：海棠花的美丽与梅花、桃李媲美。
  • 怯冷拟将苏幕护，怕惊莫把金铃缀：表达对海棠的关心，想要保护它不受寒冷的侵扰。
  • 望铜梁玉垒正春深，花空美：描绘春天美丽的景象，铜梁、玉垒的美景映衬花的美。
  • 非粉饰，肌肤细：强调海棠花的自然之美。
  • 恐人间天上，少其伦尔：感叹人间与天上的美景少了海棠的存在。
  • 西子颦收初雨后，太真浴罢微暄里：用西施和王嫱的形象来渲染海棠的美。
  • 又明朝杨柳插清明，鹃归未：表达对未来的期待与春天的盎然生机。

• 修辞手法：

  • 比喻：将海棠花比作人间绝色美女，增强了诗的情感。
  • 拟人：赋予花儿情感，使读者产生共鸣。
  • 对仗：句式工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗通过对海棠花的描写，表达了诗人对美丽事物的珍惜和对春天的热爱，体现了人与自然和谐相处的理念。

意象分析:

• 海棠花：象征着美丽与柔情，寄托诗人对美好事物的向往。
• 春天：代表着生机与希望，渗透整首诗的情感基调。

互动学习:

诗词测试：

1. 《满江红》的作者是？

   • A) 李白
   • B) 杜甫
   • C) 吴潜
   • D) 白居易

2. 诗中提到的“西子”指的是哪个历史人物？

   • A) 王嫱
   • B) 西施
   • C) 貂蝉
   • D) 杨贵妃

3. 诗中所描绘的季节是什么？

   • A) 夏天
   • B) 秋天
   • C) 冬天
   • D) 春天

答案：

1. C) 吴潜
2. B) 西施
3. D) 春天

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《红楼梦》中的诗词

诗词对比：

• 《春望》：同样描绘春天的美景，表现了诗人对时光流逝的感慨。
• 《赠花卿》：也通过花卉表达对美的赞美与珍惜。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》