相怜甚，教碧绡帘幕，翠拥珠围。是什么意思

黍子匀黄，吉贝衔绒，莫问因谁。

但既在于中，自堪细数，未超其外，不得旁窥。

暗去明来，偷寒送暖，无情还作有情痴。

相怜甚，教碧绡帘幕，翠拥珠围。

知恩今古人稀。

犹自把、双镫照路迷。

更划断鸿沟，不随毂转，调成玉律，一任清吹。

綵缕交萦，金梭互掷，珍重天孙织锦机。

莫辜负，听毬门箫鼓，对打争驰。

原文展示:

沁园春 浑天毬
作者: 王夫之 〔明代〕

黍子匀黄，吉贝衔绒，莫问因谁。
但既在于中，自堪细数，未超其外，不得旁窥。
暗去明来，偷寒送暖，无情还作有情痴。
相怜甚，教碧绡帘幕，翠拥珠围。
知恩今古人稀。
犹自把双镫照路迷。
更划断鸿沟，不随毂转，调成玉律，一任清吹。
綵缕交萦，金梭互掷，珍重天孙织锦机。
莫辜负，听毬门箫鼓，对打争驰。

白话文翻译：

这首诗描绘了丰收的黍子金黄，吉贝（吉祥的贝壳）衔着绒毛，不必问缘由。既然这情感在心中，自然可以细细品味，无法窥探其外的真实。黑暗与光明交替，寒冷与温暖悄然来去，情感虽然无情，依然留有情痴。彼此相怜，仿佛在碧绿的绡帘幕中，翠色环绕着珠宝。知恩的人今古稀少，依然用双镫照亮迷途的路。更要划断鸿沟，不随车转，调成玉律，任凭清风吹拂。五彩的丝线交织，金梭互相抛掷，珍惜天上的织女织锦机。别辜负这美好，听那毬门前的箫鼓声，争相竞驰。

注释:

• 黍子：一种谷物，指的是黍。
• 吉贝：象征吉祥的贝壳。
• 碧绡：一种青绿色的纱帘。
• 双镫：古代照明工具，用于照亮道路。
• 鸿沟：比喻两者之间的隔阂。
• 天孙：指天上的织女。

诗词背景:

作者介绍:

王夫之（1619年－1692年），字而农，号希孟，晚号湘山，明末清初著名的思想家、政治家和诗人。他主张儒学，反对清朝的统治，曾在南明任职。王夫之的诗歌风格清新而富有情感，常融入个人的哲学思考。

创作背景:

此诗创作于明末清初，正值社会动荡之际，作者通过诗歌抒发内心的情感和对社会现状的思考，表达对美好生活的向往和对人情冷暖的感慨。

诗歌鉴赏：

《沁园春 浑天毬》是一首富有意境的诗，运用丰富的意象和细腻的情感描绘，展现了作者对生活的深刻观察和哲学思考。诗的开篇提到的“黍子匀黄”，象征着丰收与希望，给人以温暖和安慰。“吉贝衔绒”则暗示着一种吉祥的气氛，充满了生活的希望与美好。

接下来的“暗去明来，偷寒送暖”，描绘了自然界的变化和人心的复杂，仿佛在说无情的世界中仍然存在着情感的痴迷。诗中对“碧绡帘幕，翠拥珠围”的描写，展现了美丽的生活场景，仿佛在提醒人们珍惜身边的人和事。

“知恩今古人稀”则反映了作者对人情冷暖的感叹，表达了对知恩者的珍视。通过对“鸿沟”的划断，诗人强调了不应随波逐流，而应坚守自己的原则与理想。最后的“珍重天孙织锦机”，不仅是对美好事物的珍惜，也隐含着对创造力的赞美。

整首诗在意象的运用上极具层次感，从自然到人情，再到哲理，展现了诗人深邃的思考和细腻的情感，给人以深刻的启示。

诗词解析：

逐句解析:

1. 黍子匀黄：代表丰收的季节，象征希望与生命力。
2. 吉贝衔绒：吉祥的象征，传达美好的祝愿。
3. 莫问因谁：不必追问原因，强调内心的感受。
4. 但既在于中：情感在心中，自然能体会。
5. 自堪细数：可以细细品味。
6. 未超其外，不得旁窥：无法从外部了解内心的真实。
7. 暗去明来：形容时间的流逝与生活的变化。
8. 偷寒送暖：温暖与寒冷的悄然变化。
9. 无情还作有情痴：即使世界无情，内心依然感性。
10. 相怜甚：彼此的怜惜与关心。
11. 教碧绡帘幕，翠拥珠围：美好的生活环境。
12. 知恩今古人稀：对知恩者的珍贵感慨。
13. 犹自把双镫照路迷：用照明的工具照亮迷途。
14. 更划断鸿沟：强调要消除隔阂。
15. 不随毂转：不随波逐流，保持自我。
16. 调成玉律，一任清吹：保持高雅的气质，任由清风吹拂。
17. 綵缕交萦：五彩的丝线交织，象征美好。
18. 金梭互掷：象征创造的努力。
19. 珍重天孙织锦机：珍惜创造的机会。
20. 莫辜负，听毬门箫鼓：不辜负美好，要珍惜生活的乐趣。

修辞手法:

• 比喻：用“鸿沟”比喻人与人之间的隔阂。
• 拟人：将“寒”与“暖”赋予情感。
• 对仗：如“暗去明来，偷寒送暖”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：

整首诗歌表达了对丰收与美好生活的赞美，传达了对人情冷暖的深刻思考，强调珍惜身边的美好，追求内心的真实与理想，反映了诗人对生活的热爱与对未来的美好期望。

意象分析:

意象词汇：

• 黍子：象征丰收和希望。
• 吉贝：带来吉祥与好运。
• 碧绡帘幕：代表美好的环境与生活。
• 双镫：象征照亮迷途的智慧。
• 鸿沟：比喻人与人之间的隔阂。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“黍子匀黄”象征什么？ A. 寂静
   B. 丰收与希望
   C. 冷淡

2. “知恩今古人稀”中的“知恩”指的是什么？ A. 忘恩
   B. 感恩
   C. 无情

3. 诗人希望消除什么？ A. 隔阂
   B. 友谊
   C. 美好

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

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诗词对比：

• 《静夜思》（李白）与《沁园春 浑天毬》比较，前者侧重于个人情感的抒发，后者则更关注人与自然、人与人之间的关系与情感。

参考资料:

• 《明清诗词选》
• 《王夫之全集》
• 《中国古代诗歌鉴赏》