这段话出自清代黄绍箕《留别译学馆诸生 其二》
象胥周谕说，輶使汉方言。
官失才难就，时穷学愈尊。
崚嶒怜岁月，辛苦拄乾坤。
老病沧江去，相期答圣恩。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:34:30诗词名称: 留别译学馆诸生 其二
作者: 黄绍箕 〔清代〕
类型: 古诗词
原文展示:
象胥周谕说，輶使汉方言。
官失才难就，时穷学愈尊。
崚嶒怜岁月，辛苦拄乾坤。
老病沧江去，相期答圣恩。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对学术生涯的感慨与对同学们的祝福。诗中提到，象胥和周谕传扬的道理让我思考如何表达汉语方言。失去官职后，才华难以施展，但在困境中越发尊重知识。年岁渐长，面对艰难的生活，我努力支撑着生活的重担。即使老去生病，也希望能在沧江之畔再相聚，报答朝廷的恩惠。
注释:
- 象胥：传说中的贤者，象征智慧与道德。
- 周谕：指周朝的教义，强调对道德和学术的追求。
- 輶使：古代官员出行的车，象征官职与权力。
- 官失才难就：失去官职后，才干难以施展。
- 辛苦拄乾坤：辛劳支撑着整个世界。
- 老病沧江去：即使老去生病，仍希望在沧江边相见。
典故解析:
- 象胥与周谕：这两个典故体现了古代儒家思想的影响，强调道德和学习的重要性。
- 沧江：常用来象征人生的旅途与变迁。
诗词背景:
- 作者介绍：黄绍箕，清代诗人，擅长诗词，作品多关注社会与人文。
- 创作背景：诗作于清代学术氛围浓厚的时期，表达了对知识的尊重与对未来的期望。
诗歌鉴赏：
这首诗深刻地反映了作者对学术追求的执着与对同伴的眷恋。首句以“象胥周谕”开篇，表明了对古代圣贤的敬仰，随即转入对官职失落的感慨，展现了作者在仕途与学术间的矛盾与挣扎。诗中“时穷学愈尊”一句，深刻揭示了在困境中对学问的更加珍视，表现了诗人的坚韧与追求。后两句则将个人的辛苦与国家的命运相结合，体现了作者对社会的责任感与对未来的期待。
整首诗情感真挚，字句简练，其中蕴含的哲理与人生态度引人深思，是清代诗歌中具有代表性的一首作品。
诗词解析:
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逐句解析：
- 象胥周谕说：开篇引入古代先贤的教诲，彰显对智慧的追求。
- 輶使汉方言：提到日常交流的语言，反映文化的传承。
- 官失才难就：表达对失去官职的无奈。
- 时穷学愈尊：在困境中反而更加珍视学问。
- 崚嶒怜岁月：对岁月流逝的感慨。
- 辛苦拄乾坤：努力承担生活的重任。
- 老病沧江去：即使老去也希望能重聚。
- 相期答圣恩：心中对国家恩惠的感激与回报的期待。
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修辞手法：
- 诗中使用了比喻和对仗的手法，如“辛苦拄乾坤”不仅描绘了艰辛，也表达了责任感。
- 通过象征手法，将“沧江”作为人生旅途的隐喻，增加了诗歌的深度。
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主题思想： 诗歌的中心思想是对学问的追求与对人生态度的思考，体现了在逆境中对知识的尊重以及对未来的美好期待。
意象分析:
- 象胥：象征智慧与道德追求。
- 沧江：象征人生的旅程与变迁。
- 岁月：反映时间的流逝与人生的无常。
互动学习:
诗词测试：
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诗中提到的“象胥”指的是哪类人物？
- A. 贤者
- B. 战士
- C. 商人
- D. 农民
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“时穷学愈尊”表达了什么样的情感？
- A. 对学问的轻视
- B. 在困境中对学问的珍视
- C. 对生活的无奈
- D. 对官职的渴望
答案：
- A
- B
诗词比较与延伸:
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诗词对比：
- 黄绍箕的《留别译学馆诸生》与杜甫的《春望》都表达了对国家与社会的关切，但黄的诗更侧重于学术与个人的反思，而杜甫则更关注国家的动荡与个人的悲哀。
参考资料:
- 《清代诗人黄绍箕研究》
- 《古诗词入门与赏析》
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