黄帝教来乌拉岭，素王书过斡难河。是什么意思

少作雕虫悔已多，九流晚出各殊科。

微言大义愁乖绝，旧学新知赖切磋。

黄帝教来乌拉岭，素王书过斡难河。

镕模采算劳甄录，江上精卢眼细摩。

留别编书局同人

作者: 黄绍箕 〔清代〕
类型: 古诗词

原文展示:

少作雕虫悔已多，九流晚出各殊科。
微言大义愁乖绝，旧学新知赖切磋。
黄帝教来乌拉岭，素王书过斡难河。
镕模采算劳甄录，江上精卢眼细摩。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对自己曾经过多地追求小技艺的悔恨，认为在各行各业中，晚出的自己与他人有所不同。对于微小的言辞和深刻的道理，感到相互矛盾与难以捉摸；旧有的学识与新的知识需要相互切磋、交流。提到黄帝的教诲传至乌拉岭，素王的书籍流传到斡难河。为了锻炼自己的技能，诗人付出了不少心血，像是在江边细致地打磨精雕细刻的作品。

注释:

• 雕虫：指细小的技巧，常用于比喻小技艺。
• 九流：指各种不同的学派或行业。
• 微言大义：微小的言辞和深刻的道理。
• 黄帝：中国古代传说中的帝王，象征着文化的起源。
• 素王：古代的一个著名的书法家，代表着书法艺术。

典故解析:

• 黄帝教来乌拉岭：传说黄帝是中华文化的象征，其教导的传播象征着文化的发展与传播。
• 素王书过斡难河：素王的书法在历史上享有盛名，斡难河则是指书法流传的广泛性，表明书法艺术的影响力。

诗词背景:

作者介绍: 黄绍箕，清代诗人，生平及创作风格多以抒情见长，注重对社会现象的观察与思考，诗风清新而质朴。

创作背景: 这首诗作于黄绍箕与书局同人的离别之际，表达对同道中人的依依不舍，以及对书籍和文化的热爱与追求。

诗歌鉴赏：

这首诗在表达对知识与文化的追求中，流露出诗人对过去的反思与惋惜。开头的“少作雕虫悔已多”道出了诗人对于过于追求小技巧的懊悔，反映出一种自省的态度。接着，诗人提到“九流晚出各殊科”，表现出对于个人成长与社会竞争的感慨，强调了不同领域的独特性与竞争的激烈。

“微言大义愁乖绝”句中，诗人对微小言辞与大义之间的矛盾感到困惑，体现出对真理的追求与思考。而后半部分提到的黄帝和素王，象征着知识的传承与文化的积累，表现出对传统文化的敬仰。

整首诗在细腻的描写中，展现出诗人对于文化交流的渴望与对朋友的深切怀念，情感真挚而深沉，令人动容。

诗词解析:

逐句解析:

1. 少作雕虫悔已多：对自己追求小技艺的懊悔，表达了对往昔行为的反思。
2. 九流晚出各殊科：强调各个领域的不同，表现出个人的局限性。
3. 微言大义愁乖绝：对深奥道理的困惑和难以表达的无奈。
4. 旧学新知赖切磋：强调学习与交流的重要性，旧知识与新知识的结合。
5. 黄帝教来乌拉岭：引用历史人物说明文化的传承。
6. 素王书过斡难河：讲述书法艺术的影响力与传承。
7. 镕模采算劳甄录：描述为了技能而付出的努力与辛劳。
8. 江上精卢眼细摩：比喻对艺术作品的细致与追求，传达出一种执着与精益求精的态度。

修辞手法:

• 对仗：如“旧学新知”、“微言大义”，形成对称的美感。
• 比喻：将学习与技艺比作雕刻，体现出对细节的重视。
• 象征：黄帝与素王象征文化的传承与发展。

主题思想: 整首诗围绕着对知识的追求与反思，表现出对传统文化的尊重与对自身学习的不断进取，体现出一种人文关怀与文化自省的精神。

意象分析:

意象词汇:

• 雕虫：象征细小的技艺，代表对小事的追求。
• 九流：象征不同的学派与行业，体现多样性。
• 黄帝、素王：象征文化与知识的源头，表现文化的传承。

互动学习:

诗词测试:

1. “少作雕虫悔已多”中的“雕虫”指的是什么？

   • A. 精致的工艺
   • B. 小技艺
   • C. 大道理
   • D. 书法技巧

2. 诗中提到的“九流”主要指：

   • A. 不同的艺术
   • B. 各行各业
   • C. 各种书籍
   • D. 文化交流

3. 诗人对“微言大义”的感受是：

   • A. 深入理解
   • B. 感到愉悦
   • C. 愁苦与困惑
   • D. 完全无知

答案:

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《赠友人》 by 王维
• 《春江花月夜》 by 张若虚

诗词对比:

• 《赠友人》: 同样表达对友人的依依不舍，但更侧重于情感描绘，而黄绍箕的作品则更强调文化与知识的追求。
• 《春江花月夜》: 皆有对自然与人情的细腻描写，但黄绍箕的诗歌更具哲理思考与自省的深度。

参考资料:

• 《清代诗人研究》
• 《中国古代诗词精华》
• 《古典诗词解读》

这份内容旨在全面解析《留别编书局同人》，并帮助读者深入理解其诗意与文化背景。