凭高直造群峰顶，欲摘星辰手可攀。是什么意思

仙境何来紫翠间，暂维一叶扣禅关。

岩扉薄雾浮金塔，涧道啼猿带玉环。

风度晚钟僧出定，松翻晓雾鹤飞还。

凭高直造群峰顶，欲摘星辰手可攀。

原文展示:

游飞来寺
作者: 涂瑾 〔明代〕

仙境何来紫翠间，
暂维一叶扣禅关。
岩扉薄雾浮金塔，
涧道啼猿带玉环。
风度晚钟僧出定，
松翻晓雾鹤飞还。
凭高直造群峰顶，
欲摘星辰手可攀。

白话文翻译：

这首诗描绘了飞来寺的美丽景色与宁静氛围，诗人感叹这处仙境何以在紫色和翠绿之间存在。他暂时停留在一叶小舟上，敲响了禅宗的门扉。薄雾环绕着金色的塔楼，山涧的道路上，猿猴啼叫着，似乎带着玉环。晚钟声响起，僧人从禅定中走出，松树在晨雾中翻动，白鹤飞回天际。诗人凭高而立，直指群峰的顶端，仿佛想用手去摘取星辰。

注释:

字词注释:

• 仙境：指神仙居住的地方，形容美丽的环境。
• 紫翠：指紫色和翠绿色，形容山水的颜色。
• 扣禅关：敲响禅宗的门，寓意进入禅宗的境界。
• 岩扉：山岩的门扉，指山间的洞口。
• 薄雾：轻薄的雾气，给景物增添了神秘感。
• 啼猿：猿猴叫声，增添了自然的声音。
• 晚钟：指傍晚的钟声，通常与寺庙相关。
• 松翻：松树在风中摇动。
• 晓雾：清晨的雾气。
• 凭高：站在高处观望。

典故解析:

• 飞来寺：位于中国浙江省，是著名的佛教寺庙，历史悠久，风景如画，常被文人墨客所吟咏。
• 禅宗：中国佛教的一个分支，强调直观体悟和心灵的宁静。

诗词背景:

作者介绍:

涂瑾是明代的一位诗人，生活在一个文化繁荣的时代，受到文人雅士的熏陶，作品多表现对自然的热爱和对生活的感悟。他的诗风清新自然，常常融入道教、佛教的思想。

创作背景:

这首诗写于诗人游览飞来寺时，受其山水之美和禅意的启发，表达了他对自然与内心宁静的追求。

诗歌鉴赏：

《游飞来寺》描绘了一个如梦似幻的仙境，诗人在自然美景的环绕中，感受到了一种超脱世俗的宁静与和谐。整首诗采用了细腻的描写与生动的意象，使得读者仿佛身临其境。尤其是“岩扉薄雾浮金塔”一句，将寺庙的神秘感与自然的柔和完美结合，营造出一种静谧的氛围。诗中的猿啼声、晚钟声与晨雾的描绘，增强了自然与人文的交融，展现了禅宗的哲学思想。

最后一句“欲摘星辰手可攀”更是将人对自然的向往与渴求表露无遗，表现了人对宇宙星空的探索精神与哲学思考。整体而言，诗人在自然中找到了内心的平静与满足，传达了对生活的热爱与对生命的思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 仙境何来紫翠间：疑问句，感叹这美丽的仙境何以出现在这紫翠的山水之间。
2. 暂维一叶扣禅关：暂时停留在一叶小舟上，敲响禅宗的门。
3. 岩扉薄雾浮金塔：在薄雾中隐现的金色塔楼，增添了神秘感。
4. 涧道啼猿带玉环：山涧的道路上，猿猴的啼叫声仿佛带着玉环，描绘出一幅生动的自然画面。
5. 风度晚钟僧出定：晚钟声响起，僧人从禅定中走出，表现出一种宁静的氛围。
6. 松翻晓雾鹤飞还：松树在晨雾中摇动，白鹤飞回，展现自然的和谐美。
7. 凭高直造群峰顶：站在高处，直指群峰的顶端，表现了诗人的豪情壮志。
8. 欲摘星辰手可攀：表达了对星空的向往与探索的渴望。

修辞手法:

• 比喻：用“仙境”比喻飞来寺的美丽，形象生动。
• 拟人：猿猴的啼叫声被赋予人性，增强了诗的生动感。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗通过描绘飞来寺的自然景色和禅宗氛围，表达了诗人对自然美的赞美、对内心宁静的向往，以及对人生哲理的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 仙境：象征理想与美好。
• 薄雾：象征神秘与朦胧，隐喻人生的无常。
• 晚钟：象征时间的流逝与内心的宁静。
• 松、鹤：象征长寿和超脱。
• 星辰：象征理想与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“飞来寺”位于哪个省？

   • A. 浙江
   • B. 江苏
   • C. 福建
   • D. 四川

2. 诗人通过什么方式“扣禅关”？

   • A. 敲击
   • B. 书写
   • C. 朗读
   • D. 祈祷

3. 诗中“欲摘星辰手可攀”表达了什么情感？

   • A. 失落
   • B. 向往
   • C. 悲伤
   • D. 愤怒

答案:

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《鹿柴》
• 李白《庐山谣》

诗词对比:

• 王维的《鹿柴》同样描绘了自然景色，强调了人与自然的和谐，但更多侧重于宁静与空灵的感觉。
• 李白的《庐山谣》则展现了更为宏伟的自然景观与个人情感的交融，表现出诗人对壮丽山河的自豪感。

参考资料:

• 《明诗鉴赏词典》
• 《中国古典诗歌选》
• 《飞来寺的历史与文化》

通过以上内容，读者可以更深入地理解《游飞来寺》这首诗的意境与文化内涵。