云披彩仗春风度，是什么意思

退食鹓行振羽仪，九霄双阙迥参差。

云披彩仗春风度，

日暖香阶昼刻移。

玉树笼烟鳷鹊观，石渠流水凤凰池。

时清执法惭无事，未有长杨汉主知。

原文展示:

春日朝罢呈台中寮友
作者: 羊士谔 〔唐代〕

退食鹓行振羽仪，
九霄双阙迥参差。
云披彩仗春风度，
日暖香阶昼刻移。
玉树笼烟鳷鹊观，
石渠流水凤凰池。
时清执法惭无事，
未有长杨汉主知。

白话文翻译：

在春日的早晨，食毕后我像鹓鸾般振翅高飞，
高高的九天之上，双阙楼宇显得格外参差。
云朵披着彩色的帐幕，随春风轻盈地飘过，
阳光温暖，香气弥漫，时光在这白昼中悄然流逝。
玉树上烟雾缭绕，鸟儿在枝头观望，
石渠旁流水潺潺，凤凰池水波荡漾。
时光清明，执法的我却感到无所事事，
未曾有长杨的汉主来知晓我的清白。

注释:

• 退食：指吃完饭后。
• 鹓行：鹓鸾是一种传说中的神鸟，象征高洁和优雅。
• 九霄双阙：高高的天际，指代天宫或高楼，双阙指双重的楼台。
• 云披彩仗：云彩像披着彩色的帐幕，形容春天的景色美丽。
• 香阶：指香气四溢的台阶。
• 玉树：象征高贵、典雅的树木。
• 鳷鹊观：鳷鹊是一种鸟，观指它们在树上观望。
• 石渠流水凤凰池：描述了一个美丽的溪流和池塘场景。
• 执法：指掌管政务或法律。
• 长杨汉主：指汉代的长杨王，象征权贵，表明作者的无奈和失落感。

诗词背景:

作者介绍：

羊士谔，字仲和，唐代诗人，生活在盛唐时期。其作品多描绘自然景色，表现出对生活的感悟与思考。羊士谔的诗风清新自然，常以细腻的描写和深刻的思考为特点。

创作背景：

本诗创作于春日，表现了作者对春天美好景色的赞美，同时也流露出对当下无所事事的惆怅。诗中通过描绘自然景象，反映出人内心的情感与思考。

诗歌鉴赏：

《春日朝罢呈台中寮友》是一首充满春日气息的诗作，羊士谔以细腻的笔触描绘了春天的美丽景象。诗的开头，作者以“退食鹓行振羽仪”展现出一种轻松自在的生活状态，仿佛在描绘自己在春日晨光中悠然自得的情形。接着，诗人借助“九霄双阙迥参差”的意象，展现了高远的天空与壮丽的建筑，形成一种宏伟的景象。

在诗中，春风与阳光的描绘交织着香气与温暖，构建出一幅春日美好的画面。尤其是“云披彩仗春风度，日暖香阶昼刻移”，通过生动的比喻展示了春天的生机与活力。诗的后半部分，作者通过“玉树笼烟鳷鹊观，石渠流水凤凰池”，进一步深化了春日的意象，表现出自然的和谐与美丽。

然而，诗的最后两句“时清执法惭无事，未有长杨汉主知”则流露出作者的失落与惆怅，表达了对理想与现实之间差距的感慨。即便在这样美好的春日中，诗人却感到无所事事，未能得到应有的重视与认可，体现了对人生的思考与对自我价值的反思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 退食鹓行振羽仪：吃完饭后，像鹓鸾一样轻盈地走动，表现出一种优雅的姿态。
2. 九霄双阙迥参差：高高的天空中，双阙显得格外遥远而参差不齐，暗示一种宏伟的景象。
3. 云披彩仗春风度：云彩瑞气，随春风轻盈而过，描绘出春天的柔美。
4. 日暖香阶昼刻移：温暖的阳光洒在香气四溢的台阶上，象征着时光的流逝。
5. 玉树笼烟鳷鹊观：玉树烟雾缭绕，鸟儿在树上观望，展现了自然的生动。
6. 石渠流水凤凰池：溪流潺潺，凤凰池水波荡漾，描绘出宁静的春日景象。
7. 时清执法惭无事：在这样美好的时光里，作为执法者却感到无所事事，流露出无奈。
8. 未有长杨汉主知：没有人能像汉代的长杨王那样来关注我，表达了内心的孤独与惆怅。

修辞手法：

• 比喻：如“鹓行”比喻优雅的姿态，富有象征意义。
• 拟人：将自然景物赋予生命，增强了诗的生动性。
• 对仗：如“玉树笼烟，石渠流水”，增强了诗歌的韵律感和美感。

主题思想：

整首诗通过描绘春日的美好与自己内心的惆怅，表现出对理想与现实的感慨。诗人既享受着春天的美好，同时又感到自我价值的被忽视，形成了一种复杂的情感基调。

意象分析：

意象词汇：

1. 鹓：象征高洁、优雅。
2. 双阙：代表宏伟的建筑，象征地位与权力。
3. 香阶：象征春天的气息，暗示生活的温暖与美好。
4. 玉树：象征高贵与典雅。
5. 凤凰池：象征美丽与和谐，寓意着理想与追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中的“退食”指的是什么？ A. 进餐
   B. 吃完饭
   C. 饥饿

2. “九霄双阙”描绘的是？ A. 低矮的房屋
   B. 高大的建筑
   C. 普通的风景

3. 诗中的“执法”指的是什么？ A. 学习
   B. 管理政务
   C. 休闲

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》 by 杜甫
• 《春江花月夜》 by 张若虚

诗词对比：

• 比较羊士谔的作品与杜甫的《春望》，羊士谔的诗更侧重于自然的描绘与个人情感，而杜甫则在历史背景中融入了对国家命运的思考，展现出不同的情感基调与艺术风格。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代诗人研究》