问我能嗟远，如公肯见卑。是什么意思

问我能嗟远，如公肯见卑。

十分期一见，四首仅蒙诗。

傥许抄传可，何堪绝赠宜。

虽然籍湜辈，附此姓名知。

原文展示: 问我能嗟远，如公肯见卑。十分期一见，四首仅蒙诗。傥许抄传可，何堪绝赠宜。虽然籍湜辈，附此姓名知。

白话文翻译： 你问我是否能感叹距离的遥远，就像你愿意屈尊相见。我十分期待与你一见，却只得到了四首诗作为回应。如果允许我抄写传播这些诗，那将是我无法承受的珍贵礼物。尽管我只是籍籍无名之辈，通过这些诗，我的名字也能为人所知。

注释:

• 嗟远：感叹距离的遥远。
• 见卑：屈尊相见。
• 蒙诗：得到的诗。
• 傥许：如果允许。
• 籍湜辈：指籍籍无名之辈。

诗词背景: 作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗多抒发个人情感，风格清新自然。这首诗是他在南安寨得到陈丞的诗后，又得知自己将被调往龙泉时所作，表达了对陈丞的敬仰和对自己命运的感慨。

创作背景: 这首诗是赵蕃在南安寨得到陈丞的诗后，又得知自己将被调往龙泉时所作。诗中表达了对陈丞的敬仰和对自己命运的感慨。

诗歌鉴赏： 这首诗表达了赵蕃对陈丞的敬仰和对自己命运的感慨。诗中，“问我能嗟远”一句，既表达了对距离的感叹，也隐含了对陈丞的敬仰。“如公肯见卑”则进一步表达了对陈丞的敬仰之情。后几句则表达了对陈丞诗作的珍视和对未来命运的无奈。整首诗情感真挚，语言简练，表达了诗人对友人的深厚情感和对自身命运的无奈。

诗词解析: 逐句解析:

1. 问我能嗟远：你问我是否能感叹距离的遥远。
2. 如公肯见卑：就像你愿意屈尊相见。
3. 十分期一见：我十分期待与你一见。
4. 四首仅蒙诗：却只得到了四首诗作为回应。
5. 傥许抄传可：如果允许我抄写传播这些诗。
6. 何堪绝赠宜：那将是我无法承受的珍贵礼物。
7. 虽然籍湜辈：尽管我只是籍籍无名之辈。
8. 附此姓名知：通过这些诗，我的名字也能为人所知。

修辞手法:

• 比喻：“如公肯见卑”中，将陈丞的屈尊相见比喻为一种高贵的姿态。
• 对仗：“问我能嗟远，如公肯见卑”中，前后两句形成了对仗，增强了语言的韵律感。

主题思想: 这首诗的中心思想是表达对友人的敬仰和对自身命运的感慨。通过与陈丞的诗作交流，诗人表达了对友人的深厚情感，同时也抒发了自己对未来命运的无奈和期待。

意象分析: 意象词汇:

• 嗟远：感叹距离的遥远，象征着与友人的分离和思念。
• 见卑：屈尊相见，象征着友人的高贵和自己的谦卑。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“如公肯见卑”一句表达了什么情感？ A. 敬仰 B. 无奈 C. 期待 D. 悲伤
2. 诗中“四首仅蒙诗”一句中的“蒙”字是什么意思？ A. 得到 B. 失去 C. 期待 D. 拒绝
3. 诗中“虽然籍湜辈”一句中的“籍湜辈”指的是什么？ A. 有名之辈 B. 无名之辈 C. 高贵之辈 D. 卑微之辈 答案：1. A 2. A 3. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 赵蕃的其他诗作，如《寄陈丞》、《寄龙泉》等，可以进一步了解他的诗风和情感表达。

诗词对比:

• 可以与唐代诗人王维的《送别》进行对比，两者都表达了与友人分离的情感，但王维的诗更多地表达了对自然景物的感慨。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解他的诗歌创作。
• 《宋代诗人传略》：提供了赵蕃的生平和创作背景，有助于深入理解这首诗的创作背景。