这段话出自宋代苏轼《送顾子敦奉使河朔》
我友顾子敦，躯胆两俊伟。
便便十围腹，不但贮书史。
容君数百人，一笑万事已。
十年卧江海，了不见愠喜。
磨刀向猪羊，酾酒会邻里。
归来如一梦，丰颊愈茂美。
平生批敕手，浓墨写黄纸。
会当勒燕然，廊庙登剑履。
翻然向河朔，坐念东郡水。
河来屹不去，如尊乃勇耳。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-04 18:32:51原文展示
送顾子敦奉使河朔
作者: 苏轼 〔宋代〕
我友顾子敦，躯胆两俊伟。
便便十围腹，不但贮书史。
容君数百人，一笑万事已。
十年卧江海，了不见愠喜。
磨刀向猪羊，酾酒会邻里。
归来如一梦，丰颊愈茂美。
平生批敕手，浓墨写黄纸。
会当勒燕然，廊庙登剑履。
翻然向河朔，坐念东郡水。
河来屹不去，如尊乃勇耳。
白话文翻译
我朋友顾子敦，身躯和胆略都非常出众。
他身材魁梧，肚子宽大，不仅仅会贮藏书籍与历史。
容得下几百个人，随便一笑就能化解万事。
他在江海中漂泊了十年，从未见过愤怒或快乐。
为人磨刀准备宰羊和猪，喝酒与邻里欢聚。
归来时像做了一场梦，他的面颊愈加丰腴美丽。
平生写奏章的手，浓墨涂抹在黄纸上。
总有一天要在燕然山铭刻功名，
在朝堂上穿上剑履。
忽然间面向河朔，坐下来思念东郡的水。
黄河奔流不息，如同他那无畏的勇气。
注释
- 躯胆：躯体与勇气，指的是人的外在形象与内在精神。
- 便便十围腹：形容体态魁梧，肚子宽大。
- 容君数百人：形容他的气度宽广，能够包容许多人。
- 磨刀向猪羊：比喻准备杀猪宰羊，指日常生活中的平凡事情。
- 丰颊：指脸颊丰满，形容人的容貌。
- 批敕手：指写奏章的手。
- 燕然：燕然山，古代名山，常用来指代功名壮志。
诗词背景
作者介绍
苏轼（1036年－1101年），字子瞻，号东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。他的诗词以豪放、奔放著称，作品丰富，风格多样，是宋代文化的重要代表。
创作背景
《送顾子敦奉使河朔》是苏轼送别朋友顾子敦时所作，表达了对朋友的赞美和对其未来的祝福，同时也反映了诗人对人生和友谊的深刻思考。
诗歌鉴赏
此诗在结构上采用了对仗的手法，诗人通过对好友顾子敦的描写，展示了其壮丽的气度与宽广的胸怀。开篇即以“躯胆两俊伟”展现顾子敦的非凡形象，接着以“便便十围腹”形象化地描绘了他的体态，使人对其产生直观的认识。诗中不乏细腻的情感表达，诸如“归来如一梦”，流露出诗人对朋友归来的期待与祝福。
整首诗不仅是对好友的送别，更是对人生哲理的深刻思考。在经历了十年的漂泊与思索后，诗人以“磨刀向猪羊”和“酾酒会邻里”来映射生活的平淡与真实，传达出即使在繁忙的生活中也要珍视友情与生活的点滴。
另外，诗中提到的“会当勒燕然”则是对未来的期许与理想的追求，表现出一种积极向上的人生态度。最后一联“河来屹不去，如尊乃勇耳”则以黄河的奔流不息比喻顾子敦的勇气，寓意深远。
诗词解析
逐句解析
-
我友顾子敦，躯胆两俊伟。
介绍好友，强调其身心之美。 -
便便十围腹，不但贮书史。
形容他体态魁梧，同时知识渊博。 -
容君数百人，一笑万事已。
说明他的气度广博，和蔼可亲。 -
十年卧江海，了不见愠喜。
讲述他经历的十年生活，表明淡泊名利。 -
磨刀向猪羊，酾酒会邻里。
生活日常，强调人际交往的重要性。 -
归来如一梦，丰颊愈茂美。
归来之时的美好感受，形象生动。 -
平生批敕手，浓墨写黄纸。
表达对自己职业生涯的自豪感。 -
会当勒燕然，廊庙登剑履。
指望未来能有所作为，追求理想。 -
翻然向河朔，坐念东郡水。
反思过往，寄情河水，表明思乡之情。 -
河来屹不去，如尊乃勇耳。
强调黄河的恒久与勇气的持久。
修辞手法
- 比喻：如“河来屹不去”比喻人生的坚持与勇气。
- 对仗：如“磨刀向猪羊，酾酒会邻里”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
- 夸张：如“便便十围腹”，形象生动，突出了顾子敦的外形特征。
主题思想
整首诗表达了对友情的珍视、对生活的感悟以及对理想的追求。诗人通过对好友的赞美，将个人情感与人生哲理相结合，展现出一种积极向上的人生态度。
意象分析
意象词汇
- 江海：象征人生的旅途，暗示经历与磨砺。
- 猪羊：代表平凡生活中的人际关系。
- 燕然：象征理想与追求，激励人心。
- 黄河：象征持久与勇气，表达对生命的思考。
互动学习
诗词测试
-
苏轼在诗中称赞顾子敦的哪一方面？
- A. 他的财富
- B. 他的身材和气度
- C. 他的年龄
- 答案: B
-
诗中提到的“十围腹”形容了什么？
- A. 体态魁梧
- B. 知识渊博
- C. 心情愉快
- 答案: A
-
“归来如一梦”表达了怎样的情感？
- A. 对未来的憧憬
- B. 对过去的怀念
- C. 对归来的喜悦
- 答案: C
参考资料
- 《苏轼全集》
- 《宋词三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
通过以上分析和资料，读者可以更深入地理解《送顾子敦奉使河朔》的诗意及其在古典文学中的重要地位。