这段话出自当代金问泗《虞美人 为大中夫妇饯行，馨香制谱》
今之燕赵高歌士。
腔里常含泪。
登场领袖八音均。
爨演一科一白见精神。
移家挈幼同佳偶。
讲席前游又。
中宵丝竹动离情。
吾老学琴学唱两无成。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-05 16:08:57原文展示:
今之燕赵高歌士。腔里常含泪。登场领袖八音均。爨演一科一白见精神。移家挈幼同佳偶。讲席前游又。中宵丝竹动离情。吾老学琴学唱两无成。
白话文翻译：
如今在燕赵之地，高歌的士人们，心中常常含着泪水。登上舞台的领袖，音调也非常和谐美妙。烹饪之时，表演的内容各有千秋，展现出他们的精神风貌。迁移家庭，带着幼儿与良伴共享美好时光。讲席之上又游玩嬉戏。夜深时，丝竹乐器传来离别的情感。我年老了，学习弹琴和唱歌却都没有成功。
注释:
- 燕赵：指中国历史上燕国和赵国的地区，象征着士人的聚集地。
- 高歌士：指有才华的士人，常通过歌唱来表达情感。
- 腔里常含泪：形容士人内心的忧愁与感伤。
- 八音均：形容音乐的和谐美妙。
- 爨演：指烹饪和表演，象征生活的多样性。
- 丝竹：古代乐器，象征音乐。
- 吾老学琴学唱两无成：表达了作者对自己未能实现音乐梦想的遗憾。
典故解析:
- 燕赵之地：历史上著名的文化和士人聚集地，如今常常被用来代表才子佳人的地方。
- 丝竹：常用来指代文人雅士的生活情趣，尤其是在离别时更显得凄美。
诗词背景:
作者介绍:
金问泗，现代诗人，其作品常融合传统文化与个人情感，反映出对生活的深刻思考和对人际关系的珍视。
创作背景:
本诗写于送别大中夫妇之际，表达了对友人前行的祝福与个人情感的交织，折射出离别的伤感与对美好生活的向往。
诗歌鉴赏:
这首诗在表达离别情感方面非常细腻而深刻。开头通过“今之燕赵高歌士”引出士人的高歌，接着转入内心的哀伤，形成鲜明对比。诗中“腔里常含泪”一句，生动地描绘了士人面临离别时的复杂感情，既有对未来的憧憬，也有对过去的留恋。
“移家挈幼同佳偶”展现了家庭与亲情的温暖，表明即便在离别时，生活的点滴仍然值得珍惜。同时“中宵丝竹动离情”，更是通过音乐的意象增强了离别情感的表达。这种情感的层次感和细腻的描绘，让整首诗充满了人性的温度与深度。
最后一句“吾老学琴学唱两无成”，让人感受到一种无奈与遗憾，也反映出诗人对自我追求的反思，似乎在感慨时间的流逝和梦想的失落。这种情感的融合，使得整首诗在离别的忧伤中透出一种对生活的深刻理解和热爱。
诗词解析:
逐句解析:
- 今之燕赵高歌士：描述当代士人的风采与情感。
- 腔里常含泪：传达内心的忧伤。
- 登场领袖八音均：描绘音乐的和谐美。
- 爨演一科一白见精神：通过日常生活的细节展现士人的精神追求。
- 移家挈幼同佳偶：强调家庭和亲情的重要性。
- 讲席前游又：表现出友人之间的欢聚与嬉戏。
- 中宵丝竹动离情：音乐引发的离别情感。
- 吾老学琴学唱两无成：表达对自我追求的遗憾。
修辞手法:
- 比喻：将音乐与情感结合，增强了诗的情感深度。
- 对仗：句式对称，增强了诗的韵律感。
- 象征：丝竹乐器象征着文人之间的情谊。
主题思想:
整首诗通过对离别与情感的细腻描绘，表达了对友人前行的祝福，同时也流露出对生活、家庭和个人追求的深刻思考与感慨。
意象分析:
意象词汇:
- 燕赵：象征文化与士人。
- 泪水：内心感情的流露。
- 音乐：象征情感的交流与抒发。
- 家庭：生活的温暖与牵挂。
互动学习:
诗词测试:
-
“今之燕赵高歌士”中的“燕赵”指的是哪个地区？
- A. 北方
- B. 南方
- C. 中国历史上的两个国家
-
诗中提到的“中宵丝竹动离情”中，“丝竹”指的是：
- A. 一种饮食
- B. 乐器
- C. 衣物
-
“吾老学琴学唱两无成”表达了作者怎样的情感？
- A. 自豪
- B. 遗憾
- C. 愤怒
答案：
- C
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫《月夜忆舍弟》
- 李白《送友人》
诗词对比:
- 杜甫的《月夜忆舍弟》通过自然景色表达思念之情，与金问泗的作品同样触及离别的主题，但杜甫更侧重于家国之思，而金问泗则强调个人情感与生活细节的交融。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《诗词鉴赏指南》
- 《现代诗歌选》