幕官好文不好武，要使西羌化东鲁。是什么意思

吾闻洮州绿石堪为砚，能淬笔锋如淬剑。

地灵大宝愁鬼工，埋没尘沙羞自献。

羌童目悍手足鲜，挂弓走马唯临边。

雄藩令严烽燧息，鼓角昼静旌旗悬。

幕官好文不好武，要使西羌化东鲁。

诗书埋案夜生辉，亲写封章上天府。

豪猪之靴青兕裘，时平不愿万户侯。

但得洮州绿砚石，归来泚笔立螭头。

原文展示

送文仲德之临洮帅府经历
——程文 〔元代〕

吾闻洮州绿石堪为砚，
能淬笔锋如淬剑。
地灵大宝愁鬼工，
埋没尘沙羞自献。
羌童目悍手足鲜，
挂弓走马唯临边。
雄藩令严烽燧息，
鼓角昼静旌旗悬。
幕官好文不好武，
要使西羌化东鲁。
诗书埋案夜生辉，
亲写封章上天府。
豪猪之靴青兕裘，
时平不愿万户侯。
但得洮州绿砚石，
归来泚笔立螭头。

白话文翻译

我听说洮州的绿石可以做砚台，
能磨出像剑锋一样锐利的笔。
这片土地出产的宝物令鬼工都感到愁苦，
掩埋在尘沙中羞于自荐。
羌族少年目光凶悍，手足鲜明，
挂着弓箭骑马，只在边疆游荡。
雄大的藩地下令严禁烽火喧闹，
白天鼓角声静，旌旗高悬。
幕府官员喜欢文采，不喜欢武力，
希望让西羌变得像东鲁一样文明。
夜晚的诗书在案上闪耀光辉，
我亲自写信上天府。
豪猪的靴子和青兕的皮衣，
在安定的时代不愿做万户侯。
只要得到洮州的绿砚石，
回去后就能用它写出立螭的笔迹。

注释

• 洮州：古地名，今甘肃省的一部分。
• 绿石：指洮州出产的绿色砚石，质地优良。
• 鬼工：形容工匠的技艺高超。
• 羌童：羌族的少年，表现出其勇猛。
• 雄藩：指强大的地方藩地。
• 烽燧：古代用以传递军事信息的烽火台。
• 鼓角：指军号和战鼓声。
• 天府：指中央政府。
• 螭头：古代笔的尖端，形似龙头。

诗词背景

作者介绍

程文，元代诗人，风格清新，擅长描绘边疆风情与人文历史。他的诗作多以描写自然景观和人情世态著称，具有较强的地方色彩。

创作背景

这首诗创作于诗人送别好友文仲德前往临洮担任地方官时。诗中不仅表达了对友人的祝福与期望，也反映了对当时社会与边疆治理的思考。

诗歌鉴赏

这首诗以洮州的绿石砚为引子，展现了诗人对自然与人文的深刻理解。开篇即以“洮州绿石堪为砚”引入，表明对洮州特产的赞美，寓意着文化的滋养与传承。随后的几句描绘了洮州的自然环境与人文氛围，表达了诗人对地方资源的珍视。

在描写羌族少年时，诗人通过“目悍手足鲜”的形象，展示了边疆少年积极向上的气质。诗中对“雄藩令严烽燧息”的描写，反映了当时地方政权的稳定与安宁，进而引出对文治的渴望。这种对文治与武治的思考，展示了诗人对社会治理的深刻见解。

最后，诗人以个人情感的表达为结尾，强调了对洮州绿砚石的向往，暗示着文化的力量与自我实现的愿望。整首诗结构严谨，情感真挚，既有对友人的祝福，也有对文化与自然的敬仰，展示了元代诗人的独特视角与思想深度。

诗词解析

逐句解析

• 吾闻洮州绿石堪为砚：表达对洮州绿石的赞美，暗示其优良品质。
• 能淬笔锋如淬剑：形容砚石的磨笔功能犹如磨剑，意在强调其锋利。
• 地灵大宝愁鬼工：指洮州出产珍贵的自然资源，工匠因难以展现其价值而感到忧愁。
• 埋没尘沙羞自献：指这些宝物被埋没在沙土中，不愿自我推荐。
• 羌童目悍手足鲜：描绘羌族少年勇猛的形象，表现出他们的青春朝气。
• 挂弓走马唯临边：指他们在边疆游荡，生活在边境的生活状态。
• 雄藩令严烽燧息：描绘地方政权的强大与安宁，烽火不再频繁。
• 鼓角昼静旌旗悬：白天无战事，象征和平与安宁。
• 幕官好文不好武：表达对文官的偏爱，强调文治的重要性。
• 要使西羌化东鲁：希望羌族能变得文明，像东鲁地区一样。
• 诗书埋案夜生辉：夜晚在案上埋藏的诗书闪耀，象征知识的光辉。
• 亲写封章上天府：诗人亲自书写奏章，表明对政务的参与。
• 豪猪之靴青兕裘：提到豪猪靴与青兕皮衣，象征安定的生活。
• 时平不愿万户侯：在和平的时代，不愿意追求高官显爵。
• 但得洮州绿砚石：回归根本，只想得到洮州的绿砚石。
• 归来泚笔立螭头：希望用绿砚石回家写出美好的作品。

修辞手法

• 比喻：如“淬笔锋如淬剑”，通过比喻增强了砚石的形象。
• 对仗：如“鼓角昼静，旌旗悬”，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过多重描写增强诗的层次感和节奏感。

主题思想

整首诗围绕洮州的自然与人文展开，表达了对地方文化的珍视、对友人的祝福以及对社会安定的期望。通过对羌族少年和边疆生活的描绘，展示了诗人对边疆风土人情的深厚情感。

意象分析

意象词汇

• 绿石：象征着文化与智慧，是知识的载体。
• 羌童：代表边疆文化的活力与潜力。
• 烽火：象征战争与和平，反映社会的安宁。
• 诗书：代表文化和知识的积累与传承。
• 砚石：象征文化的根基与艺术的追求。

互动学习

诗词测试

1. 洮州绿石被称为什么？ A. 砚台
   B. 剑
   C. 酒

2. 诗中提到羌族少年的特点是什么？ A. 温柔
   B. 勇猛
   C. 聪明

3. 诗人希望羌族能够变得像哪个地方一样？ A. 北方
   B. 东鲁
   C. 南方

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 程文的《送文仲德之临洮帅府经历》与王维的《送别》，二者均表现了对友人的送别情怀，但程文更侧重于地方特色与文化，而王维则强调了离别的哀愁与情感。

参考资料

• 《元代诗人研究》：探讨元代诗人的创作风格与社会影响。
• 《中国古代诗词鉴赏》：分析古代诗词的艺术特点与文化内涵。