船头鸥鸟日来往，溪上风月相迎将。是什么意思

我本湖漘一漫郎，生来住处波茫茫。

时寻画舸破烟水，菰蒲满路荷花香。

一川窈窕诧红蓼，两岸芦苇明秋霜。

船头鸥鸟日来往，溪上风月相迎将。

一行作吏便相失，合眼灵运春池塘。

纷纷雁鹜实可厌，纸尾姓字随低昂。

簿书终是俗人甚，江湖到了难相忘。

公余赖有数椽在，疏棂两行如船装。

不知风波世路险，稳著万斛随风樯。

人生短篷何日近，向来苕霅今括苍。

江山转柁千万里，故人两地遥相望。

谁能为我幻竹叶，顷刻泛宅归沧浪。

只凭平生气湖海，随所寓处为艅艎。

夜寒满载明月窗，北风打头人不忙。

动来况自不如静，悔吝不到虚舟傍。

胸襟五湖与三江，是中莫测谁望洋。

直须唤取李郭辈，相与共泛无何乡。

原文展示

我本湖漘一漫郎，生来住处波茫茫。
时寻画舸破烟水，菰蒲满路荷花香。
一川窈窕诧红蓼，两岸芦苇明秋霜。
船头鸥鸟日来往，溪上风月相迎将。
一行作吏便相失，合眼灵运春池塘。
纷纷雁鹜实可厌，纸尾姓字随低昂。
簿书终是俗人甚，江湖到了难相忘。
公余赖有数椽在，疏棂两行如船装。
不知风波世路险，稳著万斛随风樯。
人生短篷何日近，向来苕霅今括苍。
江山转柁千万里，故人两地遥相望。
谁能为我幻竹叶，顷刻泛宅归沧浪。
只凭平生气湖海，随所寓处为艅艎。
夜寒满载明月窗，北风打头人不忙。
动来况自不如静，悔吝不到虚舟傍。
胸襟五湖与三江，是中莫测谁望洋。
直须唤取李郭辈，相与共泛无何乡。

白话文翻译

我本是湖中一位漫游的游子，生来在波涛汹涌的地方生活。
时常寻找画舸在烟水中破浪而行，满路的菰蒲和荷花散发着香气。
一条河流的窈窕让我惊讶于红蓼的美丽，两岸的芦苇在秋霜中愈加明亮。
船头的鸥鸟日复一日地往来，溪水上的风月彼此相迎。
一行人作官便彼此失散，闭上眼睛追忆往昔的春池塘。
纷纷的雁和鹜让人厌烦，纸上姓氏的低昂随之起伏。
簿书终究是世俗人的东西，江湖即使到了也难以忘怀。
闲暇时我靠着几间小屋，疏落的窗棂如同船只的装载。
不知风波和世道多么险恶，稳稳地挂着万斛的风帆。
人生的短暂何时才能靠近，向来在苕水的岸边如今却在括苍。
江山轮转万里，故人却在两地遥望。
谁能为我幻化竹叶，瞬间泛舟归回沧浪？
只凭我一生的志趣与湖海，随处所寓皆可做船只。
夜寒时满载明月的窗户，北风迎面而来我并不着急。
动来动去不如静止，后悔时却没有靠近那虚舟。
胸怀五湖与三江，其中的奥妙谁能预见？
只需召唤李白和郭璞，大家共同泛舟无尽的乡土。

注释

• 湖漘：指湖泊的水面，"漘"意为波浪。
• 画舸：画有花纹的船，象征着美丽的事物。
• 菰蒲：一种水生植物，常见于湖泊和河流。
• 窈窕：形容美好，通常用于形容女子的身姿。
• 鸥鸟：海鸥，常常在水边飞翔的鸟类。
• 江湖：指江河湖泊，泛指水乡。
• 苕霅：古地名，指水边的地方。
• 李郭辈：指唐代诗人李白和郭璞，都是著名的文人。

诗词背景

作者介绍

王孝严，字君辅，号舫斋，宋代诗人，以其自然清新的诗风著称。他在文学上受到王安石的影响，作品多描写江湖、山水，表现出对自然的热爱和对人生的思索。

创作背景

《舫斋》写作于王孝严隐居生活时期，表现了他对江湖生活的向往，以及在官场中的迷茫与无奈。诗中流露出对美好生活的向往与追求，同时也反映了他对世俗的厌倦与对自由的渴望。

诗歌鉴赏

《舫斋》是一首充满情感与思考的诗，描绘了诗人在江湖生活中的心境。开篇便以“我本湖漘一漫郎”引入，表现出一种洒脱与淡然。诗中通过对湖水、船只、鸥鸟的描写，营造出一种宁静而又富有韵味的江湖画面。在自然美景的衬托下，诗人不禁感慨人生的短暂与无奈。

诗中“纷纷雁鹜实可厌，纸尾姓字随低昂”一句，表达了诗人对官场的厌倦和对自由生活的向往。接下来，诗人把目光投向江湖，回忆过去的美好，展现出对故人的思念。最后，诗人以“胸襟五湖与三江”收束，强调自己胸怀壮志，追求无尽的自由与理想。

整首诗情景交融，意境深远，展现出王孝严对自然的热爱和对人生的深刻思考，具有很高的艺术价值和思想深度。

诗词解析

逐句解析

1. 我本湖漘一漫郎：自我定位为湖中的游子，强调身份的自由与随性。
2. 生来住处波茫茫：生在波澜起伏的环境中，象征着人生的变幻。
3. 时寻画舸破烟水：时常寻找美丽的船只在烟水中破浪，渴望美好与自由。
4. 菰蒲满路荷花香：描绘沿途的水生植物和荷花，营造出自然的美好气息。
5. 一川窈窕诧红蓼：惊叹红蓼的美丽，表现出对自然美的欣赏。
6. 两岸芦苇明秋霜：描写秋霜下的芦苇，表现出季节的变化与生机。
7. 船头鸥鸟日来往：日复一日的鸥鸟，象征着生活的常态。
8. 溪上风月相迎将：溪水与风月的和谐，表现出人与自然的共生关系。
9. 一行作吏便相失：因做官而失去自由，表达对官场生活的无奈。
10. 合眼灵运春池塘：闭上眼睛回忆春天的池塘，表现出对往昔的怀念。

修辞手法

• 比喻：将生活比作湖水，展现诗人对自然的依恋。
• 拟人：自然景物被赋予人性，增强了描写的生动性。
• 对仗：如“两岸芦苇明秋霜，船头鸥鸟日来往”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

整首诗通过描绘自然景色与人生感悟，表达了诗人对自由生活的向往与对官场的厌倦，反映出一种对人生命运的思考与对自然的热爱。

意象分析

意象词汇

• 湖水：象征自由与流动的生活。
• 船只：代表着追求与迁徙。
• 鸥鸟：象征自由的灵魂与无拘无束的生活。
• 秋霜：代表着时间的流逝与人生的短暂。

互动学习

诗词测试

1. 《舫斋》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 王孝严
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“画舸”指的是什么？

   • A. 破船
   • B. 美丽的船
   • C. 小船
   • D. 渔船

3. “胸襟五湖与三江”的意思是？

   • A. 胸怀壮志
   • B. 生活富裕
   • C. 追求名利
   • D. 对自然的热爱

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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• 杜甫《春望》
• 李白《庐山谣》
• 陶渊明《桃花源记》

诗词对比

• 王孝严与李白：王孝严的诗更多描写江湖生活的宁静与人生态度，而李白的诗则强调豪放与奔放。两者都表现出对自由的渴望，但方式和情感基调有所不同。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《王孝严诗集》