圣人教犹在。是什么意思

玄天幽且默。

群议曷嗤嗤。

圣人教犹在。

世运久陵夷。

一绳将何系。

忧醉不能持。

去去行采芝。

勿为尘所欺。

原文展示

感遇·之二十
作者：陈子昂 〔唐代〕

玄天幽且默。
群议曷嗤嗤。
圣人教犹在。
世运久陵夷。
一绳将何系。
忧醉不能持。
去去行采芝。
勿为尘所欺。

白话文翻译

这首诗的意境深邃，表达了诗人对社会现状的思考和对理想追求的执着。首先，诗人描绘了天的幽暗与沉默，暗示社会的沉闷和无声。众人议论纷纷，却无比的轻佻。圣人的教诲依然存在，但世道却早已沦陷。诗人感叹一条绳索又能系住什么呢？忧愁与醉意交织，难以自持。最终，他选择离去，去寻找那传说中的芝草，警惕不要被世俗所欺骗。

注释

• 玄天：指天空，含有神秘、深邃的意象。
• 群议：众人的议论，这里指社会上对时局的评论。
• 嗤嗤：形容轻视的声音，表示对某种议论的不屑。
• 圣人：指儒家思想中的圣人，象征智慧与道德。
• 陵夷：指沦陷与没落，形容社会的衰败。
• 一绳将何系：比喻无力改变现状，感到无奈。
• 忧醉：形容忧愁与醉酒，心情沉重。
• 采芝：采集芝草，象征追求理想和隐逸的生活。
• 尘所欺：指世俗的诱惑与欺骗。

诗词背景

作者介绍

陈子昂，字伯思，号履道，唐代初期的诗人，生于公元661年，卒于公元702年。他以豪放不羁、关心时政著称，倡导古文，反对骈体文。陈子昂的诗歌风格气势磅礴，常常表达个人理想与社会现实的冲突。

创作背景

在唐代初期，社会动荡，陈子昂生活在一个饱受战乱与政治腐败的时代。他的诗作往往反映对社会现状的不满以及对理想的追求，表现出一种孤独的英雄情怀。

诗歌鉴赏

这首《感遇·之二十》通过对比和象征的手法，深刻地揭示了诗人内心的挣扎与对理想的追寻。开头“玄天幽且默”营造了一种沉重的氛围，暗示社会的压抑与无声。接着，诗人以“群议曷嗤嗤”来表达对世俗言论的不屑，反映出对当时社会局势的无奈和失望。

在“圣人教犹在，世运久陵夷”中，诗人感慨古代圣人的教导仍然存在，但现实却是世道的衰落和无望，这种强烈的对比让人感受到诗人的悲愤。接下来的“忧醉不能持”则表现了诗人内心的矛盾，既有对理想的渴望，也有对现状的无奈。

最后，诗人以“去去行采芝”表达了自己对理想生活的向往，拒绝被世俗的尘埃所蒙蔽，展现出一种不屈的精神。整首诗在沉重的氛围中凝聚了诗人的理想与追求，既有对现实的反思，也有对未来的希望，体现了陈子昂的豪情与志向。

诗词解析

逐句解析

1. 玄天幽且默：描述天空的幽深与寂静，暗示内心的孤独。
2. 群议曷嗤嗤：众人的议论轻佻且不着边际，传达出对世俗的讽刺。
3. 圣人教犹在：古代圣人的教诲仍在，强调道德与智慧的存在。
4. 世运久陵夷：社会长久以来的沦陷，反映诗人对现实的失望。
5. 一绳将何系：无力改变现状，表达心中的无奈。
6. 忧醉不能持：忧愁与醉意交织，表现内心的痛苦与挣扎。
7. 去去行采芝：向往隐逸生活，追求理想。
8. 勿为尘所欺：警惕世俗的诱惑与欺骗，保持内心的纯净。

修辞手法

• 比喻：将“采芝”比作追求理想，传达出对理想生活的向往。
• 对仗：诗句之间的对称，增强了音韵的美感。
• 反问：通过“将何系”表达对社会现状的无奈与思考。

主题思想

整首诗的主题是对理想的追求与对现实的反思，陈子昂通过对沉闷社会的描绘，表达了自己不屈的精神和对未来的向往，体现了其高尚的情操和追求真理的决心。

意象分析

意象词汇

• 玄天：象征深邃的思想和内心的孤独。
• 芝草：象征理想和隐逸的生活，追求精神上的自由。
• 尘：象征世俗的诱惑与欺骗，代表着现实的压力和纷扰。

互动学习

诗词测试

1. “玄天幽且默”中的“幽”字意为： A. 明亮
   B. 深邃
   C. 喧闹
   D. 热闹

2. “圣人教犹在”中“教”指的是： A. 学科
   B. 教导
   C. 宗教
   D. 法律

3. 诗中提到的“芝草”象征着： A. 财富
   B. 理想
   C. 权力
   D. 地位

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

1. 《登幽州台歌》 - 陈子昂
2. 《春望》 - 杜甫
3. 《静夜思》 - 李白

诗词对比

• 《登幽州台歌》：同样表达对历史沧桑的感慨，陈子昂在两首诗中都体现出对理想与现实的思考。
• 《春望》：杜甫在战乱中的忧国情怀与陈子昂的孤独感有所相似，但杜甫更强调对国家命运的关注。

参考资料

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《唐代诗人传》