义利过庭训，兴哀迂叟书。是什么意思

通学元分族，渊源信有余。

二友名屡贡，一老庆悬车。

义利过庭训，兴哀迂叟书。

他时家国事，蕲不负幽墟。

原文展示:

挽游迪功 赵蕃 〔宋代〕

通学元分族，渊源信有余。 二友名屡贡，一老庆悬车。 义利过庭训，兴哀迂叟书。 他时家国事，蕲不负幽墟。

白话文翻译：

全诗翻译: 这首诗表达了对游迪功的哀悼和对他的学问、品德的赞扬。诗中提到游迪功的学问渊源深厚，他的两位朋友名声显赫，而他本人则享受着退休后的安宁。他的教诲强调义利，他的著作充满哀思。诗人希望游迪功的家国情怀能够传承下去，不负其深沉的志向。

注释: 字词注释:

• 通学: 指学问广博。
• 元分族: 指学问的根源和分支。
• 渊源: 指学问的深厚基础。
• 二友: 指游迪功的两位朋友。
• 名屡贡: 名声多次被推荐。
• 一老: 指游迪功本人。
• 庆悬车: 指庆祝退休。
• 过庭训: 指通过家庭教育获得的知识和道德教诲。
• 兴哀: 指著作中表达的哀思。
• 迂叟书: 指游迪功的著作。
• 蕲: 希望。
• 幽墟: 指深沉的志向或理想。

典故解析:

• 悬车: 古代指官员退休，因为不再乘坐官车。

诗词背景: 作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新，多表达个人情感和对社会现实的思考。这首诗是对游迪功的挽诗，表达了对逝者的敬意和对其学问、品德的赞扬。

创作背景: 这首诗是在游迪功去世后所作，诗人通过诗歌表达对逝者的哀悼和对他的学问、品德的赞扬。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对游迪功的学问、品德和家国情怀的赞扬，表达了对逝者的深切哀悼。诗中“通学元分族，渊源信有余”一句，赞扬了游迪功学问的广博和深厚。“二友名屡贡，一老庆悬车”则描绘了游迪功的朋友名声显赫，而他本人则享受着退休后的安宁。“义利过庭训，兴哀迂叟书”强调了游迪功的教诲和著作的重要性。最后两句“他时家国事，蕲不负幽墟”则表达了对游迪功家国情怀的传承的希望。整首诗情感深沉，语言凝练，是对逝者的高度赞扬和深切哀悼。

诗词解析: 逐句解析:

1. “通学元分族，渊源信有余”：赞扬游迪功学问广博，基础深厚。
2. “二友名屡贡，一老庆悬车”：描绘游迪功的朋友名声显赫，而他本人享受退休生活。
3. “义利过庭训，兴哀迂叟书”：强调游迪功的教诲和著作的重要性。
4. “他时家国事，蕲不负幽墟”：表达对游迪功家国情怀的传承的希望。

修辞手法:

• 对仗：如“二友名屡贡，一老庆悬车”中的对仗，增强了语言的节奏感。
• 比喻：如“渊源信有余”中的“渊源”比喻学问的深厚基础。

主题思想: 这首诗的中心思想是对游迪功的学问、品德和家国情怀的赞扬，以及对其逝去的哀悼。诗人希望通过诗歌传达对逝者的敬意，并希望其家国情怀能够传承下去。

意象分析: 意象词汇:

• 通学：学问广博的意象。
• 渊源：学问深厚基础的意象。
• 悬车：退休生活的意象。
• 幽墟：深沉志向的意象。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“二友名屡贡”指的是什么？ A. 游迪功的两位朋友名声显赫 B. 游迪功的两位朋友多次被推荐 C. 游迪功的两位朋友多次获奖 答案：A

2. 诗中“一老庆悬车”中的“悬车”指的是什么？ A. 退休 B. 挂车 C. 停车 答案：A

3. 诗中“他时家国事，蕲不负幽墟”表达了什么？ A. 对游迪功家国情怀的传承的希望 B. 对游迪功家国情怀的失望 C. 对游迪功家国情怀的批评 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 赵蕃的其他挽诗，如《挽李公晦二首》等，可以了解赵蕃的挽诗风格。

诗词对比:

• 与赵蕃的其他挽诗相比，这首诗更加注重对逝者学问和品德的赞扬，以及对其家国情怀的传承的希望。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：了解宋代诗歌的背景和风格。
• 《赵蕃诗集》：深入了解赵蕃的诗歌创作。