忆得高堂临别语，授衣时节望还家。是什么意思

寻诗绕遍一篱花，落叶声中日易斜。

忆得高堂临别语，授衣时节望还家。

原文展示:

九日
万夔辅 〔清代〕
寻诗绕遍一篱花，落叶声中日易斜。
忆得高堂临别语，授衣时节望还家。

白话文翻译：

在篱笆旁边寻访诗句，四周盛开的花儿让我徘徊；在落叶声中，太阳渐渐西斜。想起在高堂上与亲人告别时的谈话，衣物交接的时节，心中渴望着回家的路。

注释:

• 寻诗：寻找诗句。
• 绕遍：到处徘徊，四处走动。
• 篱花：篱笆旁边的花。
• 落叶声：秋天树叶落下的声音。
• 高堂：指高大的厅堂，象征家中或亲人的住所。
• 临别语：离别时说的话。
• 授衣：交接衣物，象征亲人的关怀。
• 时节：季节，这里指秋天。

典故解析:

“高堂”可引申为家族的象征，体现出对家庭的眷恋与思念。“授衣”则是传统文化中对亲人呵护的体现，强调了亲情的温暖。

诗词背景:

作者介绍:

万夔辅（生卒年不详），清代诗人，擅长诗词创作，其作品多表现对自然和人生的感悟。生平事迹较少被记载，以诗作流传。

创作背景:

该诗写于九月九日重阳节，正值秋季，诗人通过对周围景象的描绘，表达了对亲人的思念和对家庭的眷恋，反映了清代社会对家庭和亲情的重视。

诗歌鉴赏：

《九日》通过生动的自然景象与浓厚的情感表达，体现了诗人对秋日的感怀和对亲人的思念。开头“寻诗绕遍一篱花”，描绘了诗人在秋日的篱笆旁徘徊，四周花朵盛开的景象，传达出一种宁静而美好的自然氛围。而“落叶声中日易斜”进一步加强了秋天的意象，落叶的声音和夕阳的倾斜，暗示着时光的流逝和人生的无常。接下来的“忆得高堂临别语”则触及了诗人的内心，回忆起与亲人离别时的情景，表达了对家庭的思念与牵挂。最后一句“授衣时节望还家”，不仅强调了亲情的温暖，也流露出诗人渴望归家的情感，整体上展现出一种淡淡的忧伤和浓浓的乡愁。

诗词解析:

逐句解析:

1. 寻诗绕遍一篱花：诗人在花丛中游走，寻找灵感。
2. 落叶声中日易斜：在落叶的声响中，太阳也慢慢西斜，暗示时间的流逝。
3. 忆得高堂临别语：想起在高堂上的离别话语，表达对亲人深情的回忆。
4. 授衣时节望还家：在交接衣物的时节，心中渴望着回家的念头。

修辞手法:

• 对仗：如“寻诗绕遍”与“落叶声中”形成对称。
• 拟人：落叶声中，仿佛在诉说着时间的流逝。
• 象征：篱花象征着生活的美好，而落叶象征着时间的无情。

主题思想:

全诗围绕着家庭和亲情的主题，表达了诗人对家乡和亲人的思念，展现了浓郁的秋日情感。

意象分析:

意象词汇:

• 篱花：象征着家庭的温馨和自然之美。
• 落叶：象征着时间的流逝与生命的无常。
• 高堂：代表家庭和亲情的依托。
• 衣物：象征着亲情的传递与关怀。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“寻诗绕遍一篱花”中的“篱花”指的是什么？

   • A. 田野的花
   • B. 篱笆旁的花
   • C. 山上的花

2. “忆得高堂临别语”中的“临别语”指的是什么？

   • A. 离别时的言辞
   • B. 见面时的问候
   • C. 信件内容

3. 诗人的情感主要是：

   • A. 对自然的热爱
   • B. 对亲人的思念
   • C. 对社会的不满

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》李白
• 《秋夕》杜牧

诗词对比:

• 《静夜思》：同样表达了对家的思念，利用月光的意象，展现了诗人夜晚孤独的情感。
• 《秋夕》：描绘了秋天的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨，二者都在不同的角度表现了对自然与人情的思考。

参考资料:

• 《清代诗人万夔辅研究》
• 《古诗词鉴赏与解析》
• 《中国古代诗词选》