童稚歌连袂，桥南浴始回。是什么意思

清溪知几曲，深处有楼台。

树杪江帆去，门前潮水来。

温风丹荔熟，明月素馨开。

童稚歌连袂，桥南浴始回。

原文展示

清溪知几曲，深处有楼台。
树杪江帆去，门前潮水来。
温风丹荔熟，明月素馨开。
童稚歌连袂，桥南浴始回。

白话文翻译

清溪曲折不知有多少弯曲，溪水深处隐隐约约有楼台。
树顶上江上的帆船渐渐远去，门前潮水悄然涌来。
温暖的风中，红色的荔枝已经成熟，明亮的月光下，素馨花悄然绽放。
孩子们的歌声相互呼应，桥南的水边，刚刚结束洗浴的他们又开始回家。

注释

• 清溪：清澈的小溪，常用来描绘自然景色。
• 楼台：指水边的楼阁，象征着人文景观。
• 树杪：树的顶端，代表着高处的视野。
• 江帆：指在江面上航行的船帆，表现出水域的生机。
• 潮水：海水或江水的涨落，具有时间流动的象征。
• 温风：温暖的风，给人以舒适感。
• 丹荔：指红色的荔枝，象征丰收。
• 素馨：素馨花，清香的花，常在月夜中盛开。
• 童稚：幼小的孩子，代表天真无邪。
• 浴始回：刚刚洗完澡，回家的过程，表现出生活的日常。

典故解析

本诗没有直接引用特定的典故，但描绘了自然景色与人文生活的和谐，反映了清代人们重视自然与人文相交融的思想。

诗词背景

作者介绍：方朝，清代诗人，生平事迹不详，作品多以山水田园为题材，展现自然之美。

创作背景：在清代，随着社会的稳定，文人们开始更多地描绘自然景观与日常生活，展现出一种恬淡的生活态度。

诗歌鉴赏

《清溪》是一首描绘自然景色与人文生活的诗作。诗中通过细腻的描写，展现了一个典雅而宁静的江边生活场景。开篇“清溪知几曲”，便点明了这条溪流的曲折与清澈，给人以身临其境之感。接下来的“深处有楼台”则引入了人文景观，展现了人与自然的和谐共处。

诗中随着江帆的远去，潮水的涌来，时间的流逝感愈加明显，仿佛在描绘一个安静而悠然的下午。在“温风丹荔熟，明月素馨开”中，诗人用细腻的感官描写，将自然的丰盈与美好展现得淋漓尽致，唤起读者对夏日时光的美好回忆。

最后两句“童稚歌连袂，桥南浴始回”则勾勒出一幅温馨的生活画面，孩子们的笑声与嬉闹，不仅增添了诗的生动性，也让人感受到生活的简单快乐。整首诗通过自然景色与人文活动的结合，传达出一种悠然自得的生活态度。

诗词解析

逐句解析：

1. 清溪知几曲：描写溪水曲折，表现自然的灵动与美丽。
2. 深处有楼台：自然与人文的结合，透露出人类活动的痕迹。
3. 树杪江帆去：从高处看，江帆逐渐远去，象征着时间的流逝。
4. 门前潮水来：门前潮水的涌动，表现出生活的变化与节奏。
5. 温风丹荔熟：温暖的风中，荔枝成熟，象征丰收的喜悦。
6. 明月素馨开：明月下的素馨花，寓意着清幽与宁静。
7. 童稚歌连袂：孩子们相互呼应的歌声，传达出生活的生机。
8. 桥南浴始回：描绘了孩子们嬉水后的归来，展现出简单快乐的生活。

修辞手法：

• 比喻：将自然景象和人文活动通过比喻手法结合，形成生动的画面。
• 对仗：如“温风丹荔熟，明月素馨开”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：通过“童稚歌连袂”，赋予童稚以歌唱的行为，使诗更具生动性。

主题思想：整首诗表达了人与自然和谐共生的理念，展现了清代人们对田园生活的向往与珍视，体现出一种淡泊宁静的生活态度。

意象分析

意象词汇：

1. 清溪：象征着纯洁与生机。
2. 楼台：代表人文景观，表达对自然与人文的交融。
3. 江帆：象征着自由与时间的流逝。
4. 潮水：象征着生活的变化与流动感。
5. 荔枝：象征着丰收与快乐。
6. 素馨花：象征着清香与安宁。
7. 童稚：代表纯真与快乐的童年。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“清溪”象征什么？ A. 纯洁与生机
   B. 忧伤与孤独
   C. 繁华与热闹

2. “温风丹荔熟”中的“丹荔”指的是什么？ A. 红色的荔枝
   B. 青涩的果实
   C. 其他水果

3. 诗的主题是什么？ A. 对城市生活的向往
   B. 对自然与人文的和谐共存的赞美
   C. 对战争的反思

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 方朝的《清溪》与王维的《山居秋暝》均描绘了自然景色，但王维的诗中更加强调静谧的氛围，而方朝则注重人与自然的互动与生活的生动性。

参考资料

• 《清代诗人方朝研究》
• 《古代诗词鉴赏指南》
• 《中国山水诗的历史与文化》