欲从云际望孤帆，却又被、青山遮住。是什么意思

长堤杨柳丝千缕。

怎不解、系将船住。

早知见面即分离，悔多此、一番萍聚。

西风落日空延伫。

暮天远、故人何处。

欲从云际望孤帆，却又被、青山遮住。

原文展示:

长堤杨柳丝千缕。怎不解系将船住。早知见面即分离，悔多此一番萍聚。西风落日空延伫。暮天远故人何处。欲从云际望孤帆，却又被青山遮住。

白话文翻译：

长长的堤岸上柳丝千缕，怎么不把船系住呢？早知道见面后必会分别，后悔多了这一场短暂的相聚。西风吹拂，落日余晖中空自等待。傍晚的天空中，远方的故人又在何处？想从云间眺望孤帆，却又被青山遮挡。

注释:

• 长堤：指长长的堤岸。
• 杨柳：指杨树和柳树，象征离别与柔情。
• 千缕：形容柳丝细长如丝，千丝万缕，意指情感缠绵。
• 萍聚：萍水相逢，形容相聚的时间短暂而偶然。
• 西风：秋风，象征凋零与离别。
• 孤帆：指远行的船，象征离别和孤独。
• 青山：象征阻隔，表达了对故人的思念之情。

典故解析:

• 萍水相逢：出自《庄子》，意指偶然相遇，暗喻人生的无常。
• 西风：在古诗词中常常象征秋天与离别。

诗词背景:

作者介绍:

屈蕙纕，清代女诗人，她的诗歌风格清新婉约，常反映个人情感与社会生活。

创作背景:

这首诗创作于送别之际，表达了作者对离别的惆怅与对故人的思念，体现了当时社会人际关系的复杂性及情感的脆弱。

诗歌鉴赏：

《步蟾宫 题江干送别图》是一首充满感伤与思念的离别诗，作者通过细腻的描写与恰到好处的意象，展现了离别时的复杂情感。诗中开头以“长堤杨柳丝千缕”引入，生动描绘了离别场景中的自然风光，柳丝的缠绕不仅描绘了环境的美丽，也象征着缠绵的离情。而“怎不解系将船住”则流露出一种无奈与心痛，暗示了对离别的不甘与对相聚的留恋。

接下来的“早知见面即分离，悔多此一番萍聚”表明诗人对短暂相聚的懊悔，深刻地揭示了人生的无常与短暂。此句不仅体现了对过去美好时光的怀念，也反映出一种对未来的无奈与悲凉。

“西风落日空延伫”，则通过自然景象进一步渲染情感的沉重，西风与落日象征着时间的流逝与离别的临近，诗人站在落日余晖中，感受到孤独的等待。最后两句“欲从云际望孤帆，却又被青山遮住”，表达了对故人的思念与渴望，但最终又被现实的阻隔所打断，象征着人与人之间的距离与无法跨越的鸿沟。

整首诗通过细腻的情感表达与生动的意象描绘，展现了离别时的惆怅与对美好过去的追忆，深刻而富有感染力。

诗词解析:

逐句解析:

1. 长堤杨柳丝千缕：描绘长堤上垂柳的细丝，展现春天的柔美和离别的氛围。
2. 怎不解系将船住：表达对相聚时光的珍惜与不舍。
3. 早知见面即分离，悔多此一番萍聚：反映对短暂相聚的懊悔，强调人生无常。
4. 西风落日空延伫：通过自然景象渲染离别的孤独与惆怅。
5. 暮天远故人何处：思念故人，体现对未来的迷茫与不安。
6. 欲从云际望孤帆，却又被青山遮住：表达对故人的渴望与现实的阻隔。

修辞手法:

• 比喻：柳丝比喻情感的缠绵，孤帆比喻离别。
• 拟人：西风、落日等自然元素赋予情感，增强诗歌的表现力。
• 对仗：如“见面即分离，悔多此一番萍聚”，增强诗的韵律感。

主题思想:

整首诗的中心思想在于表达离别时的复杂情感，既有对相聚的珍惜，也有对未来的惆怅，体现了人生的无常与短暂。

意象分析:

意象词汇:

• 杨柳：象征柔情与离愁。
• 孤帆：象征离别与孤独。
• 青山：象征阻隔与思念。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：诗中“长堤杨柳丝千缕”中的“千缕”指的是什么？

   • A. 数量多
   • B. 细长的形状
   • C. 情感的复杂
   • D. 风的吹拂

2. 填空题：诗中提到的“西风落日”主要表达了__的情感。

3. 判断题：诗中“欲从云际望孤帆，却又被青山遮住”表示对故人的思念是无奈的。（对/错）

答案:

1. B
2. 离别
3. 对