怀古天难问，贫吟日易曛。是什么意思

畎亩镜中云，沧波杂断去。

向来官裹赐，今属野人耘。

怀古天难问，贫吟日易曛。

羽衣傅遗本，起诵想馀芬。

原文展示:

畎亩镜中云，沧波杂断去。
向来官裹赐，今属野人耘。
怀古天难问，贫吟日易曛。
羽衣傅遗本，起诵想馀芬。

白话文翻译：

这首诗描绘了田野的景象，反射在湖面上的云朵，波光粼粼的水面与天际相接。过去的富贵与官场的赐予，如今都已归于平民的耕作。怀古之情难以探问，穷困的吟唱在日落时分愈发显得伤感。那羽衣（古代文人所穿的衣服）仿佛是遗留下来的本源，吟诵间不禁想起了往昔的芬芳。

注释:

• 畎亩：指田地。
• 镜中云：比喻湖面如镜，倒映出天上的云。
• 沧波：指广阔的水面，波涛起伏。
• 官裹赐：指过去官场给予的荣华富贵。
• 野人耘：指普通百姓在田间耕作。
• 怀古：怀念古代的事物或风景。
• 羽衣：古代文人的衣着，象征文人身份。
• 傅遗本：指文人所留的文化底蕴。

典故解析:

该诗并没有直接引用的典故，但“羽衣”常用于描述文人的气质和风范，象征着诗人的志向与情怀。

诗词背景:

作者介绍:

刘学箕，宋代诗人，生平不详，但其诗词风格常常蕴含着对自然的细腻观察和对人生态度的深刻思考。

创作背景:

此诗可能反映了作者对自己身份以及社会变迁的思考，表达了从官场回归田园生活的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗运用了丰富的自然意象，通过描绘湖面与田野的景象，引发了诗人对过去的思索和对当下生活的感慨。诗的开头“畎亩镜中云”通过“镜”字，营造出一种宁静而清新的田园风光，同时也暗示了人与自然的和谐关系。而“沧波杂断去”则通过波涛的起伏描绘出一种流动的生命状态，反映了历史的变迁与人事的无常。

接下来的“向来官裹赐，今属野人耘”显示了诗人对富贵生活的冷静反思，表现出一种对权力与物质的淡漠。诗人似乎在表达在官场的经历与当下的耕作生活之间的对比，突显了个人命运的无常。

在“怀古天难问，贫吟日易曛”中，诗人感慨历史的不可知与个人处境的窘迫，似乎在追忆那些美好的过往，却又无从追问。最后一句“羽衣傅遗本，起诵想馀芬”则把情感推向高潮，表明诗人对文人气质的向往，以及对诗歌与文化传承的深切思索。

整首诗通过对比与意象的运用，展现了诗人在自然、历史与个人身份之间的复杂情感，是一首具有深度与层次的作品。

诗词解析:

逐句解析:

1. 畎亩镜中云：描绘田野的景象，湖面如镜子一般，映照出天上的云彩。
2. 沧波杂断去：水面波涛起伏，象征着时光的流逝与变化。
3. 向来官裹赐：过去在官场上获得的荣华富贵。
4. 今属野人耘：如今的生活回归于普通百姓的耕作。
5. 怀古天难问：怀念古代的事情却难以探问。
6. 贫吟日易曛：穷困的吟唱在黄昏时分显得更加忧伤。
7. 羽衣傅遗本：文人的衣着象征着其文化传承。
8. 起诵想馀芬：吟诵间不禁想起往昔的芬芳与美好。

修辞手法:

• 比喻：用“镜”比喻湖面，形象生动。
• 对仗：如“官裹赐”和“野人耘”，形成鲜明对比。
• 意象：利用自然景象表达内心情感，富有诗意。

主题思想:

整首诗表达了诗人对自然的热爱，对生活的反思，以及对文化传承的追求。诗人通过对比，展现了从官场到田园的心路历程，流露出对过往的怀念和当下生活的深刻感悟。

意象分析:

意象词汇:

• 镜湖：象征宁静与反思。
• 云：象征变幻与自由。
• 沧波：象征历史的流逝与无常。
• 羽衣：象征文人的身份与文化传承。

这些意象不仅构建了诗的自然背景，也承载了诗人的情感与思考，体现了深厚的文化内涵。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“畎亩镜中云”中的“镜”指的是什么？ A. 真实的镜子
   B. 湖面
   C. 田地

2. 诗中提到的“羽衣”象征着什么？ A. 官场的荣华
   B. 文人的身份
   C. 乡村生活

3. 诗中“怀古天难问”表达了诗人怎样的情感？ A. 对未来的迷茫
   B. 对过往的怀念
   C. 对自然的热爱

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 by 李白：同样通过自然描绘，表达对故乡的思念。
• 《春江花月夜》 by 张若虚：描绘自然的同时，表达对人生的思考。

诗词对比:

• 《登高》 by 王之涣：同样以自然作为背景，展现个人情感与社会变迁的联系。
• 《月下独酌》 by 李白：在孤独中对自然的感悟，与刘学箕对历史与现状的反思形成对比。

参考资料:

推荐书目:

1. 《宋诗选》 - 收录大量宋代诗人作品，帮助理解诗歌背景。
2. 《古典诗词鉴赏辞典》 - 提供诗词分析与解读的工具书。
3. 《中国古代文学史》 - 了解古代文学的发展脉络与风格特点。