年来马上浑无力，望见飞鸿指似人。是什么意思

校猎燕山经几春，雕弓白羽不离身。

年来马上浑无力，望见飞鸿指似人。

原文展示:

赠宿将 李山甫 〔唐代〕

校猎燕山经几春，雕弓白羽不离身。 年来马上浑无力，望见飞鸿指似人。

白话文翻译：

在燕山狩猎已经历了几个春天，精美的弓箭始终不离身。 近年来在马背上感到浑身无力，看到飞翔的大雁，仿佛看到了人。

注释:

• 校猎：指狩猎。
• 燕山：山名，位于今河北省北部。
• 雕弓：装饰精美的弓。
• 白羽：指箭，因箭尾常用白色羽毛装饰。
• 马上：在马背上。
• 浑无力：完全无力。
• 飞鸿：飞翔的大雁。
• 指似人：看起来像人。

诗词背景:

作者介绍: 李山甫，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多变，既有豪放之作，也有细腻之笔。此诗赠予一位老将，通过描述其曾经的英勇和现在的衰弱，表达了对时光流逝和英雄迟暮的感慨。

创作背景: 此诗可能是在诗人目睹一位老将的现状后，感慨其曾经的辉煌与现在的衰落，从而创作了这首诗，用以表达对老将的敬意和对时光无情的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对一位老将的描写，展现了时间的无情和英雄的迟暮。首句“校猎燕山经几春”，回忆了老将年轻时的英勇，狩猎燕山的场景充满了活力和豪情。而“雕弓白羽不离身”则进一步强调了老将的武艺和忠诚。后两句“年来马上浑无力，望见飞鸿指似人”，则突出了老将现在的衰弱和孤独，飞鸿的意象更是增添了一丝凄凉和无奈。整首诗情感深沉，语言简练，通过对老将的描写，反映了诗人对英雄迟暮的深刻感慨。

诗词解析:

逐句解析:

1. 校猎燕山经几春：这句诗回忆了老将年轻时的英勇，狩猎燕山的场景充满了活力和豪情。
2. 雕弓白羽不离身：这句诗强调了老将的武艺和忠诚，雕弓和白羽象征着他的武力和身份。
3. 年来马上浑无力：这句诗突出了老将现在的衰弱，马上的无力感反映了时间的流逝和英雄的迟暮。
4. 望见飞鸿指似人：这句诗通过飞鸿的意象，增添了一丝凄凉和无奈，飞鸿仿佛是人，反映了老将的孤独和思念。

修辞手法:

• 比喻：通过“望见飞鸿指似人”，将飞鸿比作人，增强了诗句的意象和情感表达。
• 拟人：通过“望见飞鸿指似人”，赋予飞鸿人的特征，增强了诗句的生动性和情感深度。

主题思想:

这首诗的中心思想是对时光流逝和英雄迟暮的感慨。通过对老将的描写，诗人表达了对英雄的敬意和对时间无情的感慨，反映了人生的无常和生命的脆弱。

意象分析:

• 燕山：象征着老将年轻时的英勇和活力。
• 雕弓白羽：象征着老将的武艺和忠诚。
• 飞鸿：象征着老将的孤独和思念，以及时间的流逝。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“雕弓白羽”指的是什么？ A. 弓箭 B. 武器 C. 装饰品 D. 猎物

2. 诗中的“望见飞鸿指似人”表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 悲伤 C. 孤独 D. 思念

3. 这首诗的主题思想是什么？ A. 对英雄的敬意 B. 对时间无情的感慨 C. 对战争的反思 D. 对自然的赞美

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王昌龄的《出塞》：同样表达了对老将的敬意和对战争的反思。
• 杜甫的《春望》：通过对自然景物的描写，表达了对国家和人民的忧虑。

诗词对比:

• 王昌龄的《出塞》与李山甫的《赠宿将》：两者都表达了对老将的敬意，但王昌龄的诗更多地反映了战争的残酷和人民的苦难。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了李山甫的全部诗作，是研究唐代诗歌的重要资料。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了唐代诗歌的发展和特点，有助于理解李山甫的诗作。