不肯画堂朱户，春风自在杨花。是什么意思

留春不住，费尽莺儿语。

满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。

小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。

不肯画堂朱户，春风自在杨花。

原文展示:

清平乐·留春不住 王安国 〔宋代〕

留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。

白话文翻译：

努力挽留春天却留不住，黄莺费尽口舌也徒劳。满地都是落花，像被宫廷锦缎弄脏了一样，昨夜南园经历了风雨。小怜初次弹奏琵琶，清晨时思绪飘向遥远的天边。不愿停留在富贵人家的画堂朱门，春风中自由飘荡的杨花。

注释:

• 留春不住：指无法阻止春天的离去。
• 费尽莺儿语：比喻黄莺虽然尽力歌唱，也无法留住春天。
• 满地残红：指落花满地。
• 宫锦污：比喻落花像被宫廷锦缎弄脏了一样。
• 南园风雨：指南园经历了风雨。
• 小怜：指歌女小怜。
• 初上琵琶：指小怜初次弹奏琵琶。
• 思绕天涯：指思绪飘向遥远的天边。
• 不肯画堂朱户：指不愿停留在富贵人家的画堂朱门。
• 春风自在杨花：指春风中自由飘荡的杨花。

诗词背景:

作者介绍: 王安国（1028-1074），字平甫，北宋政治家、文学家，王安石之弟。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。这首《清平乐·留春不住》表达了诗人对春天逝去的无奈和对自由生活的向往。

创作背景: 这首诗创作于北宋时期，当时社会相对安定，但诗人个人可能面临一些不如意的事情，通过诗歌表达了对春天逝去的无奈和对自由生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首《清平乐·留春不住》以春天逝去为背景，通过生动的意象和细腻的情感，表达了诗人对时光流逝的无奈和对自由生活的向往。诗中“留春不住，费尽莺儿语”描绘了春天无法挽留的无奈，而“满地残红宫锦污”则通过落花的意象，加深了这种无奈和哀伤。后两句“小怜初上琵琶，晓来思绕天涯”和“不肯画堂朱户，春风自在杨花”则转向了对自由生活的向往，通过琵琶声和杨花的意象，表达了诗人不愿受束缚，渴望自由的情感。整首诗情感细腻，意象生动，语言优美，是一首优秀的宋代词作。

诗词解析:

逐句解析:

1. 留春不住，费尽莺儿语：诗人表达了对春天逝去的无奈，黄莺虽然尽力歌唱，也无法留住春天。
2. 满地残红宫锦污：通过落花的意象，表达了春天逝去的哀伤，落花像被宫廷锦缎弄脏了一样。
3. 昨夜南园风雨：指出春天逝去的原因，南园经历了风雨。
4. 小怜初上琵琶，晓来思绕天涯：通过琵琶声的意象，表达了诗人对远方和自由的向往。
5. 不肯画堂朱户，春风自在杨花：通过杨花的意象，表达了诗人不愿受束缚，渴望自由的情感。

修辞手法:

• 比喻：如“满地残红宫锦污”，将落花比作被宫廷锦缎弄脏了一样。
• 拟人：如“费尽莺儿语”，将黄莺拟人化，表达无法留住春天的无奈。
• 对仗：如“留春不住，费尽莺儿语”，通过对仗增强了语言的韵律美。

主题思想:

这首诗的中心思想是对春天逝去的无奈和对自由生活的向往。诗人通过生动的意象和细腻的情感，表达了对时光流逝的无奈和对自由生活的渴望，展现了诗人对美好生活的追求和对束缚的抗拒。

意象分析:

• 留春不住：表达了时光流逝的无奈。
• 费尽莺儿语：通过黄莺的意象，表达了无法留住春天的无奈。
• 满地残红：通过落花的意象，表达了春天逝去的哀伤。
• 宫锦污：通过宫廷锦缎的意象，加深了落花的哀伤。
• 小怜初上琵琶：通过琵琶声的意象，表达了诗人对远方和自由的向往。
• 春风自在杨花：通过杨花的意象，表达了诗人不愿受束缚，渴望自由的情感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“费尽莺儿语”表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 无奈 C. 愤怒 D. 悲伤

2. “满地残红宫锦污”中的“宫锦污”比喻什么？ A. 落花 B. 宫廷锦缎 C. 风雨 D. 春天

3. 诗中“小怜初上琵琶”表达了什么？ A. 对春天的留恋 B. 对自由的向往 C. 对琵琶的喜爱 D. 对远方的思念

4. “不肯画堂朱户，春风自在杨花”表达了什么？ A. 对富贵生活的向往 B. 对自由生活的渴望 C. 对春天的留恋 D. 对琵琶的喜爱

答案：

1. B
2. A
3. B
4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王安石的《泊船瓜洲》：表达了诗人对故乡的思念和对自由生活的向往。
• 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：表达了诗人对逝去时光的感慨和对自由生活的向往。

诗词对比:

• 王安国的《清平乐·留春不住》与王安石的《泊船瓜洲》：两首诗都表达了诗人对自由生活的向往，但《清平乐·留春不住》更多地表达了对春天逝去的无奈，而《泊船瓜洲》则更多地表达了对故乡的思念。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋词三百首》：收录了大量宋代词作，包括王安国的《清平乐·留春不住》。
• 《王安国诗集》：收录了王安国的多首诗作，可以更全面地了解他的诗风和创作特点。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和代表作家，有助于理解王安国的创作背景和社会环境。