将过五株下，可与青青助。是什么意思

折柳赠子行，况闻彭泽去。

将过五株下，可与青青助。

渭城人唱罢，羌管愁吹处。

江上定多闭，疏阴就箕踞。

原文展示

折柳赠子行，况闻彭泽去。
将过五株下，可与青青助。
渭城人唱罢，羌管愁吹处。
江上定多闭，疏阴就箕踞。

白话文翻译

折柳送别友人，听说你要去彭泽。
在五株柳树下，愿与你共添一抹青翠。
渭城的歌声刚结束，羌笛在忧愁中吹奏。
江边的景色多半幽闭，稀疏的阴影像箕形一样安坐。

注释

• 折柳：古时送别时折柳枝，象征离别。
• 彭泽：地名，指彭泽县，古代有名的风景区。
• 五株：指五棵柳树。
• 青青：形容柳树的颜色，象征生机与希望。
• 渭城：指渭水流域的城市，常与送别有关。
• 羌管：一种古代乐器，声音凄凉，多用于送别。
• 疏阴：指稀疏的阴影，可能指树影或其他遮蔽物。
• 箕踞：像箕形一样坐着，形容安静而惬意的姿态。

典故解析

• 折柳赠别：古代常用折柳作为送别的象征，柳树具有柔韧和生机的特性，寓意着对友人的美好祝愿。
• 渭城：渭水流域历来是文人墨客的聚集地，许多诗歌作品以此为背景，代表着离别的伤感。

诗词背景

作者介绍

梅尧臣（公元1002年－1060年），字子华，号云溪，宋代著名诗人。他的诗风清新自然，善于描绘山水，表达感情，尤其擅长咏柳，具有独特的艺术风格。

创作背景

这首诗写于梅尧臣送别友人王克宪之际，表达了对友人的依依惜别之情以及对未来生活的美好祝愿。彭泽作为友人新任职务的地方，代表了新的旅程和挑战。

诗歌鉴赏

《送王克宪奉职之彭泽》是一首典型的送别诗，诗中通过折柳这一传统意象，表达了诗人对友人即将远行的依依不舍之情。诗的开头“折柳赠子行”，即直白地表明了送别的主题。柳树作为送别的象征，传递了离愁别绪的情感。

接着，诗人提到听闻友人要去彭泽，结合了地名的意象，使得离别的情感更为具体。五株柳树下的青翠，既是一种视觉上的描绘，也暗含着对友人未来的美好祝福。诗中的“渭城人唱罢”则引入了音乐的元素，表达了送别的氛围，羌管的愁唱更是点明了离别的忧伤。

最后，诗人描绘江边的闭合景象，表现出一种孤寂的情绪，使得整首诗在送别的喜悦中又夹杂着淡淡的忧伤。通过细腻的描写和深刻的情感，梅尧臣成功地将离别的主题展开，使得读者在欣赏诗歌的同时，也能感受到深厚的人情味。

诗词解析

逐句解析

1. 折柳赠子行：表达了送别的场景，柳树象征离别。
2. 况闻彭泽去：提到友人即将前往的地方，增强了离别的紧迫感。
3. 将过五株下：描绘了具体的送别环境，增强了画面感。
4. 可与青青助：希望朋友在新的旅途中能有好运。
5. 渭城人唱罢：渭城的歌声，渲染了送别的氛围。
6. 羌管愁吹处：引入乐器，暗示离别的忧伤。
7. 江上定多闭：描绘环境的封闭感，增强孤独感。
8. 疏阴就箕踞：形象地描绘了环境的宁静与孤寂。

修辞手法

• 比喻：柳树比喻离别，羌管比喻忧伤的心情。
• 对仗：如“折柳赠子行”与“况闻彭泽去”，形成工整的对仗。
• 意象：柳树、羌管、江水等意象丰富，层次分明。

主题思想

整首诗的主题是送别，表现了友人即将远行的依依不舍，表达了对友人未来的祝福与期盼，同时渗透着离别的忧伤和孤独感。

意象分析

• 柳：象征离别，生机与希望。
• 羌管：代表忧伤的情绪，增强了送别的氛围。
• 江水：象征时间的流逝与人生的旅途，带有淡淡的伤感。

互动学习

诗词测试

1. “折柳赠子行”中“柳”象征什么？

   • A. 生机
   • B. 离别
   • C. 希望
   • D. 友谊

2. 诗中提到的“羌管”主要表现了什么情感？

   • A. 欢乐
   • B. 忧伤
   • C. 期待
   • D. 愤怒

3. “江上定多闭”描绘了什么样的景象？

   • A. 开放
   • B. 孤寂
   • C. 热闹
   • D. 美丽

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《送友人》：王维的送别诗，表达深厚的友情与离别之情。
• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：李白的经典送别诗，具有相似的主题和情感。

诗词对比

• 《送友人》与梅尧臣的作品相比，王维的诗更为简洁，情感更为内敛，突出友情的坚定与离别的惆怅。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《古诗文赏析》
• 《梅尧臣研究》

通过以上内容，读者可以更好地理解《送王克宪奉职之彭泽》的丰富内涵与情感表达。