是别且万里，可无书数行。是什么意思

是别且万里，可无书数行。

经过连鄂岳，留滞隔沅湘。

渺渺孤鸿送，悠悠一苇杭。

有怀春水阔，无奈暮云长。

原文展示:

送赵成都五首 是别且万里，可无书数行。 经过连鄂岳，留滞隔沅湘。 渺渺孤鸿送，悠悠一苇杭。 有怀春水阔，无奈暮云长。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对友人赵成都远行的不舍与思念。诗中，“是别且万里”意味着分别的距离遥远，“可无书数行”则表达了诗人希望友人能寄来书信的愿望。“经过连鄂岳，留滞隔沅湘”描述了友人旅途的艰辛和停留的地方。“渺渺孤鸿送，悠悠一苇杭”用孤鸿和一苇的意象比喻友人的孤独旅程。最后两句“有怀春水阔，无奈暮云长”则抒发了诗人对友人的深切怀念和无法相见的无奈。

注释:

• 是别且万里：指分别的距离非常遥远。
• 可无书数行：希望对方能寄来几行书信。
• 经过连鄂岳：指旅途经过湖北一带的山岳。
• 留滞隔沅湘：指在湖南一带停留。
• 渺渺孤鸿送：用孤鸿的意象比喻友人的孤独旅程。
• 悠悠一苇杭：用一苇的意象比喻友人的轻舟远行。
• 有怀春水阔：指心中怀念之情如春水般宽广。
• 无奈暮云长：指无法相见的无奈，如暮云般绵长。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143—1229），字昌父，号章泉，原籍郑州。宋代著名诗人，与当时另两位诗人韩淲齐名，人称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人物。其诗多写景抒情，风格清新自然，语言简练明快。

创作背景: 这首诗是赵蕃为送别友人赵成都而作，表达了诗人对友人远行的不舍与思念。诗中通过对旅途的描述和意象的运用，抒发了诗人深切的情感。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁的语言和生动的意象，表达了诗人对友人远行的不舍与思念。诗中“渺渺孤鸿送，悠悠一苇杭”一句，用孤鸿和一苇的意象巧妙地比喻了友人的孤独旅程，形象生动。最后两句“有怀春水阔，无奈暮云长”则抒发了诗人对友人的深切怀念和无法相见的无奈，情感真挚动人。整首诗情感深沉，意境悠远，展现了诗人深厚的文学功底和丰富的情感世界。

诗词解析:

逐句解析:

1. 是别且万里：开篇即点明分别的距离非常遥远，表达了诗人对友人的不舍。
2. 可无书数行：希望友人能寄来书信，表达了诗人对友人的思念。
3. 经过连鄂岳：描述友人旅途经过的山岳，暗示旅途的艰辛。
4. 留滞隔沅湘：指友人在湖南一带停留，增加了旅途的不确定性。
5. 渺渺孤鸿送：用孤鸿的意象比喻友人的孤独旅程，形象生动。
6. 悠悠一苇杭：用一苇的意象比喻友人的轻舟远行，意境悠远。
7. 有怀春水阔：抒发诗人对友人的深切怀念，如春水般宽广。
8. 无奈暮云长：表达无法相见的无奈，如暮云般绵长。

修辞手法:

• 比喻：如“渺渺孤鸿送”和“悠悠一苇杭”，用孤鸿和一苇的意象比喻友人的孤独旅程。
• 对仗：如“有怀春水阔，无奈暮云长”，通过春水和暮云的对仗，增强了诗句的韵律美。

主题思想: 这首诗的主题是表达诗人对友人远行的不舍与思念。通过对旅途的描述和意象的运用，抒发了诗人深切的情感，展现了诗人深厚的文学功底和丰富的情感世界。

意象分析:

• 孤鸿：比喻友人的孤独旅程，形象生动。
• 一苇：比喻友人的轻舟远行，意境悠远。
• 春水：比喻诗人对友人的深切怀念，如春水般宽广。
• 暮云：比喻无法相见的无奈，如暮云般绵长。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“渺渺孤鸿送”中的“孤鸿”比喻了什么？ A. 友人的孤独旅程 B. 诗人的孤独心情 C. 旅途的艰辛 D. 分别的距离

2. 诗中“悠悠一苇杭”中的“一苇”比喻了什么？ A. 友人的轻舟远行 B. 诗人的思念 C. 旅途的不确定性 D. 分别的距离

3. 诗中“有怀春水阔”表达了诗人什么样的情感？ A. 对友人的深切怀念 B. 对旅途的担忧 C. 对分别的不舍 D. 对未来的期待

4. 诗中“无奈暮云长”表达了诗人什么样的情感？ A. 无法相见的无奈 B. 对友人的思念 C. 对旅途的担忧 D. 对分别的不舍

答案：1. A 2. A 3. A 4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：表达了诗人对远方亲人的思念之情。
• 王维《送别》：表达了诗人对友人离别的感慨。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与赵蕃《送赵成都五首》：两者都表达了诗人对远方亲人的思念之情，但杜甫的诗更多地表达了对国家命运的忧虑，而赵蕃的诗则更多地表达了对友人的个人情感。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《赵蕃诗集》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》