库书时取读，犹足补东隅。是什么意思

流落逢明主，恩光集晚途。

题名惊手战，拜阁藉人扶。

枉辱三华组，终归一腐儒。

库书时取读，犹足补东隅。

原文展示:

流落逢明主，恩光集晚途。
题名惊手战，拜阁藉人扶。
枉辱三华组，终归一腐儒。
库书时取读，犹足补东隅。

白话文翻译：

在流落的日子里遇到了明君，得到的恩光照耀了我晚年的道路。
我的名字竟然引起了别人惊讶和争斗，拜访书阁时还得依赖他人扶持。
我白白受辱于三华的圈子，最后却只能沦为腐朽的书生。
偶尔从书库中取出书来阅读，至少还能填补我东隅的空白。

注释：

• 流落：指身处困境、失去归属。
• 明主：指贤明的君主，这里暗指对自己有恩惠的统治者。
• 恩光：恩惠的光辉或照耀。
• 题名：指被提名或被称赞。
• 三华组：指当时的士人圈子，暗含对自己处境的自嘲。
• 腐儒：指失去抱负、只知读书的书生。
• 东隅：指东边的空地，象征人生的晚景和希望。

诗词背景：

作者介绍：陆游（1125-1210），字务观，号放翁，晚号卧龙，南宋著名爱国诗人。他经历了宋朝的灭亡，内心深感忧国忧民，诗歌风格豪放而又沉郁，作品多涉及个人志向、国家命运和历史兴亡。

创作背景：这首诗写于陆游晚年，正值他人生的低谷，尽管曾有过辉煌的经历，但因政治上的失意与权力的失落，使他感到沮丧和无奈。这首诗表达了他对个人志向与现实困境的深刻思考。

诗歌鉴赏：

《馆中书怀》是一首表达个人情感与政治理想的诗作。诗中，陆游以“流落逢明主”开篇，传达出对明君的渴望和对时局的叹息。他在晚年得到了恩光，但这份恩惠并未能改变他内心的失落与孤独。接着，诗人用“题名惊手战”来形容因名声而引发的争斗，体现了当时士人之间竞争的激烈和社会的复杂。

“拜阁藉人扶”一句，既表达了他拜访书阁时的无奈，又暗示了他在社会中的孤立与依赖。而“枉辱三华组，终归一腐儒”则是对自己处境的自嘲，展现了士人在当时社会中的尴尬与无奈。最后一句“库书时取读，犹足补东隅”，则是诗人虽已身处困境，但依然通过读书来充实自己，寻求精神的慰藉，表现了对知识的热爱与追求。

整首诗在语言上简练而含蓄，情感上则充满了对理想与现实的深刻反思，显示了陆游作为一位伟大诗人的深刻思维与人文关怀。

诗词解析：

逐句解析：

1. 流落逢明主：诗人身处困境，偶遇一位贤明的统治者，暗示他渴望得到的庇护。
2. 恩光集晚途：晚年得到的恩惠，照亮了他的人生道路，表现出对恩惠的感激。
3. 题名惊手战：因为自己的名声引起了别人的争斗，表露出身处名利场的无奈。
4. 拜阁藉人扶：拜访书阁时需要他人的帮助，突显出诗人的孤独与失落。
5. 枉辱三华组：自嘲自己曾在三华圈子中受到侮辱，反映了对士人名望的反思。
6. 终归一腐儒：最终沦为没用的书生，表达了对自己理想的失落感。
7. 库书时取读：偶尔从书库中取书来阅读，表现出诗人对知识的热忱。
8. 犹足补东隅：即使生活困苦，读书仍能填补内心的空虚，展现出对生活的积极态度。

修辞手法：

• 对仗：如“流落逢明主，恩光集晚途”，形成了对称的句式，增强了诗的节奏感。
• 比喻：将“恩光”比作照耀，表现出恩惠的美好。

主题思想：整首诗主题围绕个人理想与社会现实的冲突，表现了诗人内心的挣扎与自我救赎，传达出对明主的渴望与对名利的反思。

意象分析：

意象词汇：

• 明主：象征着希望与理想。
• 书阁：象征着学问与文化的殿堂。
• 腐儒：象征着失去理想的士人。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“明主”指的是？ A. 诗人的朋友
   B. 贤明的统治者
   C. 诗人的老师
   D. 诗人的父亲

2. “枉辱三华组”中“三华”指的是？ A. 一种植物
   B. 当时士人圈子
   C. 诗人的家族
   D. 一座山

3. 诗中提到的“东隅”象征什么？ A. 诗人的家乡
   B. 人生的晚景和希望
   C. 诗人的朋友
   D. 诗人的书房

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

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