少年湖上风日。是什么意思

春□□拂拂。

檐花双燕入。

少年湖上风日。

问天何处觅。

湖山画屏晴碧。

梦华知夙昔。

东风忘了前迹。

上青无半壁。

原文展示:

春拂拂。檐花双燕入。少年湖上风日。问天何处觅。湖山画屏晴碧。梦华知夙昔。东风忘了前迹。上青无半壁。

白话文翻译：

春风轻拂，屋檐下的花朵和双燕飞入眼帘。年轻时在湖上享受着风和阳光，向天空询问何处可以寻找往昔的痕迹。湖光山色如同画卷般晴朗碧绿，梦中的繁华岁月早已是过去。东风似乎忘却了曾经的足迹，抬头望去，青天之上没有一丝云彩。

注释:

字词注释:

• 拂拂：轻轻拂动，形容春风柔和。
• 檐花：屋檐下的花，象征春天的到来。
• 双燕：指两只燕子，燕子是春天的象征。
• 湖山：指湖泊和山峦，描绘出自然景色。
• 画屏：比喻美丽的风景如同画卷一样。
• 梦华：指过去美好的时光或梦想。
• 东风：春风，象征着春天的气息。
• 半壁：这里指的是云彩，诗人抬头望去，天空一片晴朗。

典故解析:

• 湖山画屏：古代文人常用"画屏"比喻自然的美丽，暗指诗人对自然景色的赞美。
• 双燕入：燕子飞来，象征春天的来临，古人常以燕子寄托对春天的期盼。

诗词背景:

作者介绍: 颜奎，宋代诗人，生平资料相对较少，作品多描绘自然景色，情感细腻，风格偏向于清新自然。

创作背景: 《归平遥》创作于春季，诗人可能在外游历，感受到春天的气息，触发了对美好往昔的回忆，表达了对青春和自然美的向往。

诗歌鉴赏：

《归平遥》通过春天的景象，展现出诗人对自然的热爱和对往昔岁月的怀念。诗首句“春拂拂”开篇即以春风作引，营造出一种轻松愉悦的氛围。接着描绘屋檐下飞入的双燕，象征生命的活力与春天的到来。诗人在湖上畅游，享受风日，展现了年轻时的无忧无虑与自由自在。随着“问天何处觅”之句，诗人开始追忆往昔，展现出一种对时光流逝的感慨。

“湖山画屏晴碧”一句，生动描绘了春天的湖光山色，如同美丽的画卷，充满生机。这种自然景色的描绘，不仅展现了诗人对美的追求，也象征着心中理想的归宿。紧接着是“梦华知夙昔”，表达了对美好梦想的追忆，似乎在怀念那些曾经的辉煌与甜美。最后一句“上青无半壁”则进一步加深了对过往的感叹，仿佛连天空都没有留下什么痕迹，给人一种惆怅的感觉。

整首诗兼具了春天的生机与对过往的感慨，情感深厚，意象鲜明，展示了诗人对生活的热爱与对时光流逝的无奈，令人回味无穷。

诗词解析:

逐句解析:

1. 春拂拂：春风轻拂，传达出春天的气息。
2. 檐花双燕入：春天的生机，燕子飞入，带来希望。
3. 少年湖上风日：回忆青年时光，享受湖上的美好日子。
4. 问天何处觅：对往昔的追寻，表现出对时光的思考。
5. 湖山画屏晴碧：描绘自然的美丽，湖光山色如画。
6. 梦华知夙昔：追忆过去的美好时光，令人怀念。
7. 东风忘了前迹：春风似乎忘却了过去的痕迹。
8. 上青无半壁：天空一片晴朗，象征无云的心情和空虚。

修辞手法:

• 比喻：将湖山比作画屏，形象生动。
• 拟人：东风被赋予了情感，表现出对时光的感慨。
• 对仗：诗句对仗工整，增强了诗歌的韵律美。

主题思想: 整首诗表达了诗人对春天的热爱以及对往昔美好时光的怀念，具有淡淡的惆怅和对生命流逝的感慨，揭示了人生的无常与珍惜当下的哲理。

意象分析:

意象词汇:

• 春风：象征新的开始与生机。
• 双燕：象征青春与希望。
• 湖山：象征自然的美丽与宁静。
• 梦华：象征美好的回忆与理想。
• 东风：象征春天的到来与生命的循环。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“春拂拂”指的是什么季节？

   • A. 夏季
   • B. 秋季
   • C. 春季
   • D. 冬季

2. 诗中提到的“双燕”象征了什么？

   • A. 春天
   • B. 冬天
   • C. 过往
   • D. 珍惜

3. 诗人最后一句“上青无半壁”表达了怎样的情感？

   • A. 快乐
   • B. 忧伤
   • C. 无奈
   • D. 愤怒

答案:

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《庐山谣》
• 杜甫《春望》
• 温庭筠《菩萨蛮》

诗词对比: 比较颜奎的《归平遥》和李白的《庐山谣》，两首诗都描绘了自然的美，但颜奎更侧重于个人的情感与怀旧，而李白则表达了对自然的崇敬与对理想的追求。通过对比，可以看出不同的诗人如何通过自然景色传达各自的情感与思想。