寿考推贤德，安荣享庆门。是什么意思

寿考推贤德，安荣享庆门。

鹓鸿行令子，兰玉秀诸孙。

谷暗风悲棘，庭空露泣萱。

从今五色锦，不复照温颜。

原文展示:

黄思贤母氏挽词 其二
寿考推贤德，安荣享庆门。
鹓鸿行令子，兰玉秀诸孙。
谷暗风悲棘，庭空露泣萱。
从今五色锦，不复照温颜。

白话文翻译：

全诗翻译:
长寿与美德相结合，安宁和荣耀在这个家门中享受。
如同鹓鸿飞行，愿子孙都能出色，
山谷里幽暗，风中悲伤如荆棘，
庭院空荡，露水在萱草上悲泣。
从今往后五色锦绣，却再也无法映照你温暖的面容。

注释:

字词注释:

• 寿考：长寿的祝愿。
• 贤德：有德行的人。
• 安荣：安宁与荣华。
• 鹓鸿：比喻高贵的鸟，象征飞黄腾达的子孙。
• 兰玉：象征美丽的子孙。
• 谷：山谷，暗示幽静。
• 露泣萱：露水如泪水，萱草象征母亲，表达思念。

典故解析:

• 鹓鸿：古代文人常用鹓鸿比喻出类拔萃的人才，出现在《诗经》中。
• 萱草：萱草是母亲的象征，因古人认为其能忘忧。

诗词背景:

作者介绍:

廖刚，南宋时期诗人，生平事迹较少，但其作品以抒情见长，特别擅长描写亲情与乡情。

创作背景:

此诗为悼词，表达对母亲的追思与哀痛，反映了作者对亲情的深厚感受以及对母亲贤德形象的追忆。

诗歌鉴赏：

这首悼词从多个层面展现了对母亲的追思，情感细腻而深刻。开头以“寿考推贤德，安荣享庆门”展现了对母亲长寿及品德的赞美，体现了对母亲的敬爱与崇敬。接着，“鹓鸿行令子，兰玉秀诸孙”则将视角转向子孙后代，代表着母亲的期望与祝福，展现了家族的延续与希望。

然而，转折处的“谷暗风悲棘，庭空露泣萱”则描绘了一幅凄清的画面，风声与荆棘象征着失去与悲伤，庭院的空旷与露水的悲泣则暗示着母亲离去后的孤寂与哀痛。最后一句“从今五色锦，不复照温颜”将情感推向高潮，五色锦象征着繁华与富贵，但无论如何都无法再见到母亲温暖的笑颜，表达了无尽的失落与思念。

整首诗结构严谨，情感起伏，既有对母亲的赞美，也有对母亲逝去的深切哀痛，呈现出了一幅生动的亲情画面。

诗词解析:

逐句解析:

1. 寿考推贤德：用长寿与美德来赞美母亲的品德。
2. 安荣享庆门：描述母亲在家中享受安宁和荣华的场景。
3. 鹓鸿行令子：希望子孙如鹓鸿般出色。
4. 兰玉秀诸孙：愿意子孙如兰玉般美丽。
5. 谷暗风悲棘：山谷幽暗，风声悲凉，暗示悲痛。
6. 庭空露泣萱：庭院空荡，露水悲泣，象征思念。
7. 从今五色锦：今后即便富贵也再无法见母亲的面容。

修辞手法:

• 比喻：如“鹓鸿”比喻杰出的人才。
• 拟人：露水“泣”，赋予露水以人的情感，增强悲伤氛围。
• 对仗：如“安荣享庆门”和“谷暗风悲棘”形成鲜明对比。

主题思想:

整首诗以母亲为中心，表达了对母亲的崇敬与哀悼，展现了深厚的亲情与对生活的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 鹓鸿：象征才华出众的人。
• 兰玉：代表美丽与优雅。
• 谷：象征幽静与悲伤。
• 露泣：表达思念与哀伤。
• 五色锦：象征繁华与美好。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“鹓鸿”象征什么？ A. 贫困 B. 出色的人才 C. 母亲 D. 乡村

2. 诗中“庭空露泣萱”表达了什么情感？ A. 欢喜 B. 忧伤 C. 愤怒 D. 狂喜

3. “五色锦”在诗中代表什么？ A. 财富 B. 家庭 C. 母亲的面容 D. 繁华的生活

答案:

1. B
2. B
3. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《归园田居》
• 李白《静夜思》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

• 杜甫的《春望》中也展现了对故乡与亲情的思念，但更侧重于对国家的忧虑与个人的苦楚。而廖刚的诗则更为集中于亲情的深厚与反思，情感更加细腻。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 相关的古典诗词评论集。