作书遗故人，皎皎我怀抱。是什么意思

相如偶一官，嗤鄙蜀父老。

不记犊鼻时，涤器混佣保。

著书曾几何，渴肺灰土燥。

琴台有遗魄，笑我归不早。

作书遗故人，皎皎我怀抱。

余生幸无愧，可与君平道。

原文展示:

和陶杂诗十一首

相如偶一官，嗤鄙蜀父老。
不记犊鼻时，涤器混佣保。
著书曾几何，渴肺灰土燥。
琴台有遗魄，笑我归不早。
作书遗故人，皎皎我怀抱。
余生幸无愧，可与君平道。

白话文翻译：

这首诗描绘了诗人对往事的回忆与感慨。开头提到相如偶然做官，也许是对蜀地父老的不屑一顾。接着提到不再记得小时候的纯真，生活中充满了琐碎的事物。著书的次数不多，常常让人感到心中焦灼。琴台上似乎还留有古人的灵魂，让我不禁感叹自己归来的太晚。写信给故友，内心的情感是如此明亮而清晰。余生虽短，却无愧于心，能够与志同道合的朋友畅谈。

注释：

• 相如：指的是司马相如，古代著名的辞人。
• 蜀父老：指的是四川地区的老百姓。
• 犊鼻：指小牛的鼻子，象征着幼年无忧无虑的时光。
• 涤器：洗涤器具，暗指生活的琐碎与繁忙。
• 琴台：指古代文人雅士聚集吟唱的地方，象征着文化的传承。

诗词背景：

作者介绍：

苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家和政治家。他的诗词风格多样，既有豪放也有婉约，深得人心。

创作背景：

这首诗是在苏轼遭遇政治挫折、被贬谪的时期创作的，反映了他对人生的深刻思考和对友人的怀念。

诗歌鉴赏：

《和陶杂诗十一首》是苏轼在经历了人生的起伏后，对过往的沉思和对友人的怀念之作。整首诗通过细腻的描写和生动的意象，展示了诗人对时间流逝的无奈和对青春岁月的追忆。

诗中提到的“相如”与“蜀父老”，既是对历史人物的借鉴，也是对现实生活的反思。诗人在回首往事时，感慨岁月的无情，曾经的美好似乎已被生活的琐碎所掩盖。而琴台的遗魄，更是彰显出文化的延续与人文精神的传承。

情感上，诗人表现出一种淡淡的忧伤和对未来的思考，尽管生活中有许多不如意，但他依然保持着对理想的追求和对友谊的珍视。诗的最后一句“余生幸无愧，可与君平道”，更是透露出诗人内心的坦荡与坚守，尽管身处逆境，仍然无怨无悔，勇敢面对人生。

诗词解析：

逐句解析：

1. 相如偶一官：提到司马相如，暗指诗人对政治的无奈。
2. 嗤鄙蜀父老：对蜀地父老的态度表现出一种不屑，反映出对现实的不满。
3. 不记犊鼻时：怀念童年的纯真时光，表现对过往的追忆。
4. 涤器混佣保：生活的琐碎与繁杂，使得心灵难以宁静。
5. 著书曾几何：对自己写作成果的自省，表达出诗人的焦虑。
6. 渴肺灰土燥：形象地描绘出内心的干涸与渴望。
7. 琴台有遗魄：琴台的灵魂象征着文化的传承与人文情怀。
8. 笑我归不早：表达对自己人生选择的反思与感慨。
9. 作书遗故人：写信给故友，表达情感的寄托。
10. 皎皎我怀抱：内心情感的明亮与清晰。
11. 余生幸无愧：对过去的无怨无悔，展现出诗人的胸怀。

修辞手法：

• 比喻：用“琴台有遗魄”来比喻文化与情感的延续。
• 拟人：将“琴台”赋予灵魂，体现出诗人的情感寄托。
• 对仗：整首诗在结构上有对称，增强了语言的韵律感。

主题思想：

整首诗反映了苏轼对人生的深刻思考与对友人的怀念，表现出一种无怨无悔的生活态度，尽管遭遇挫折，仍然保持对理想生活的追求。

意象分析：

意象词汇：

• 琴台：象征文化与艺术的象征，体现了诗人对文人生活的向往。
• 犊鼻：象征无忧无虑的童年，反映出对过去岁月的追忆。
• 遗魄：代表对古人精神的缅怀，表达对文化传承的重视。

互动学习：

诗词测试：

1. 苏轼提到的“相如”指的是哪个历史人物？
   A. 司马光
   B. 司马相如
   C. 司马迁
   D. 司马炎

2. 诗中提到的“琴台”象征什么？
   A. 战争
   B. 文化与艺术
   C. 自然风光
   D. 家庭生活

3. 诗的最后一句表达了诗人对未来的态度是什么？
   A. 后悔
   B. 无愧于心
   C. 忧虑
   D. 消极

答案：1.B 2.B 3.B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》：表现对田园生活的向往和对人生哲理的思考。
• 李白《将进酒》：表达豪放不羁的生活态度与对友谊的珍重。

诗词对比：

• 苏轼与李白的诗歌均表现出对人生的独特理解，前者多了一份沉思与自省，而后者则更加豪放与洒脱。两者在风格上形成鲜明对比，体现了各自对人生的不同态度。

参考资料：

• 《苏轼诗文集》
• 《宋代文学史》
• 《古诗词鉴赏与分析》