不睹丰年瑞，焉知燮理才。是什么意思

迎气当春至，承恩喜雪来。

润从河汉下，花逼艳阳开。

不睹丰年瑞，焉知燮理才。

撒盐如可拟，愿糁和羹梅。

原文展示

迎气当春至，承恩喜雪来。
润从河汉下，花逼艳阳开。
不睹丰年瑞，焉知燮理才。
撒盐如可拟，愿糁和羹梅。

白话文翻译

在春天即将到来的时节，迎接着春的气息，感受到雪的恩赐；
润泽的雪水从银河奔流而下，花朵在温暖的阳光下竞相绽放。
看不到丰收的瑞兆，怎么能知道天子治理的才干呢？
如果撒盐的量可以推测丰年，我愿意把梅花和羹汤搅拌在一起。

注释

字词注释

• 迎气：迎接春天的气息。
• 承恩：承受雪的恩惠。
• 润：滋润，指降雪带来的水分。
• 河汉：指银河，象征着雪水的来源。
• 逼：逼近、迫近，这里形容花朵盛开的状态。
• 丰年瑞：丰收年景的祥瑞。
• 燮理：治理、管理，指的是统治者的才能。
• 撒盐：比喻用盐来调味，隐喻对丰年预兆的触发。
• 糁和羹梅：将梅花和羹汤搅拌在一起，象征着美好的期望。

典故解析

• 河汉：古代诗词中常用的意象，代表着浩瀚的宇宙和自然的力量。
• 丰年瑞：在古代，丰收常被视为天意的体现，反映了农民对天命的敬畏和期盼。

诗词背景

作者介绍
孟浩然（689年－740年），字浩然，号香山居士，唐代著名诗人，以山水田园诗闻名，其作品充满了对自然的热爱和对人生态度的思考。孟浩然的诗风清新自然，常常表现出一种恬淡的生活情趣和哲理。

创作背景
《和张丞相春朝对雪》创作于春天，时值雪后，诗人与张丞相在一起，借雪景抒发对春天的期待以及对丰年和治理才能的思考。雪象征着天赐的恩惠，诗人以此表达对自然的感悟和对国家治理的关心。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘春天雪后的景象，展现了自然与人文之间的和谐关系。开篇即以“迎气当春至，承恩喜雪来”引入春天的气息与雪的恩惠，表现了春天的美好和生机；“润从河汉下，花逼艳阳开”则通过细腻的描写，呈现出雪水滋润大地后，花朵争相绽放的生动场景，营造出一种欣欣向荣的景象。

接下来的“无睹丰年瑞，焉知燮理才”转向了对国家治理的思考，诗人以丰年瑞兆来隐喻治理的成效，表现出对政治的关心与对天命的敬畏。最后一句“撒盐如可拟，愿糁和羹梅”则是对美好生活的向往，期望在丰收年景中能够享受生活的美好与乐趣。

整首诗在表现对自然的赞美和春天的期盼之余，深藏了对国家治理和民生富裕的关注，既有诗意的抒发，又不失理性的思考，展现了诗人深厚的文化底蕴和社会责任感。

诗词解析

逐句解析

1. “迎气当春至”：迎接春天的气息，表明春天的到来。
2. “承恩喜雪来”：承受着雪的恩惠，表示对雪的喜爱。
3. “润从河汉下”：滋润的雪水从银河流下，描绘雪水的来源。
4. “花逼艳阳开”：花朵在阳光下竞相绽放，体现自然的生机。
5. “不睹丰年瑞”：看不到丰收的征兆，表达对未来的疑虑。
6. “焉知燮理才”：如何能知道治理的才能，反映了对政治的思考。
7. “撒盐如可拟”：若撒盐可预示丰年，隐喻对丰年的渴望。
8. “愿糁和羹梅”：愿意将梅花与羹汤混合，象征对美好的生活向往。

修辞手法

• 比喻：将撒盐比喻为丰年的预兆；
• 拟人：花朵“逼”艳阳，赋予花朵生动的性格；
• 对仗：诗句之间存在音韵和结构的对称，增强了诗的韵律感。

主题思想
整首诗体现了对自然春光的赞美、对国家治理的关心以及对美好生活的向往，表达了诗人既有对自然的热爱，也有对社会的关注，双重情感交融在一起。

意象分析

意象词汇

• 春：象征着生机与希望；
• 雪：代表着恩惠与清新；
• 花：象征着美好与繁荣；
• 丰年：意味着富饶与幸福；
• 河汉：象征着自然的力量与宇宙的浩瀚。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“河汉”指的是什么？
   A. 大海
   B. 银河
   C. 江河

2. 诗人对雪的态度是？
   A. 厌恶
   B. 喜爱
   C. 无所谓

3. “撒盐如可拟”中的“盐”比喻什么？
   A. 财富
   B. 丰年预兆
   C. 生活调味

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

1. 王之涣《登鹳雀楼》
2. 杜甫《春望》
3. 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比

• 与王之涣的《登鹳雀楼》相比，孟浩然的诗更加注重自然景观与人文情怀的结合，而王之涣则通过登高望远表现了壮丽的山河和政治理想。

• 杜甫的《春望》则在春天的背景下，融入了对国家和人民命运的忧虑，反映了更深层的社会问题，与孟浩然的悠然自得形成鲜明对比。

参考资料

推荐书目

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古代诗歌鉴赏》
3. 《孟浩然诗集》
4. 《唐代诗人研究》