耿耿不官梦难成，翩翩蝴蝶亦辞去。是什么意思

旧时相识惟明月，三五而盈盈又缺。

盈时常少缺常多，恰惟人间足离虽。

我今一别已三年，中秋三见望舒圆。

乌衣燕子尚得返，鸿雁正尔翔幽燕。

此时蟋蟀犹在宇，声声悲吟正独处。

耿耿不官梦难成，翩翩蝴蝶亦辞去。

寒阄韵咽草木黄，金风恻恻奏清商。

援琴拟操明月吹，调高曲古转凄凉。

母曰嗟予久行役，宁知万晨为羁客。

乌鹊南飞飞不高，愿为黄鹄无羽翼。

潇相水疾影沉沉，鄂渚楼高兴又深。

明年此际知何处，再睹婵娟照客心。

原文展示

中秋
作者：洪皓 〔宋代〕

旧时相识惟明月，
三五而盈盈又缺。
盈时常少缺常多，
恰惟人间足离虽。
我今一别已三年，
中秋三见望舒圆。
乌衣燕子尚得返，
鸿雁正尔翔幽燕。
此时蟋蟀犹在宇，
声声悲吟正独处。
耿耿不官梦难成，
翩翩蝴蝶亦辞去。
寒阄韵咽草木黄，
金风恻恻奏清商。
援琴拟操明月吹，
调高曲古转凄凉。
母曰嗟予久行役，
宁知万晨为羁客。
乌鹊南飞飞不高，
愿为黄鹄无羽翼。
潇相水疾影沉沉，
鄂渚楼高兴又深。
明年此际知何处，
再睹婵娟照客心。

白话文翻译

这首诗表达了作者对月亮的深切怀念，尤其是在中秋节这个团圆的日子里。诗中提到的明月，象征着人与人之间的情感联系。诗人三年未归，正值中秋之时再次仰望明月，思绪万千。诗中描绘了燕子、鸿雁的归来，以及蟋蟀的悲鸣，反映了诗人孤独的心境。尽管有明月的陪伴，但他依然感到孤独和失落，渴望归属感。母亲的叹息和对他漂泊生活的关心，更增添了诗的情感深度。

注释

• 盈盈：形容明亮而圆满的样子。
• 缺：月亮圆满时的反面，象征缺失和离别。
• 望舒：古代对月亮的美称，借以表达对月圆的向往。
• 耿耿：形容明亮、清晰的样子，常用来形容心中的思念。
• 寒阄：指寒冷的天气，常用来描绘秋冬季节的萧瑟。
• 婵娟：指月亮，常用以形容其柔美的样子。

诗词背景

作者介绍：洪皓，字惇和，号静斋，宋代诗人。洪皓的作品多以抒情见长，语言清新，情感真挚，常常描绘自然景观与人间情感。

创作背景：这首诗作于宋代中秋佳节，正值诗人因故离家三年，借助明月表达对故乡和亲人的思念，反映了当时社会对家庭团圆的重视与情感的寄托。

诗歌鉴赏

洪皓的《中秋》以明月为引子，伸展出深厚的思乡情感。诗的开头通过“旧时相识惟明月”将读者引入一个悠远而温馨的意境。月亮的盈缺不仅是自然现象，更是人间情感的象征，暗示着人与人之间的相对距离和情感的变化。接下来的几句描绘了别离的伤感，诗人在三年的分离中，只有在中秋之际才能与明月相见，这一情感的渲染使得孤独感愈发浓烈。

诗中提到的燕子、鸿雁等意象，传达了归来的希望与失落的对比，显示了诗人对自然界变化的敏感和细腻的观察。蟋蟀的悲鸣，翩翩起舞的蝴蝶，皆为孤独的象征，增强了诗的情感深度。

最后，诗人展望未来的中秋，表达了对未来重聚的渴望，同时也流露出对无常生活的感叹。这种对时间流逝与人感情的思考，使得整首诗充满了哲理的深度，情感的真挚，体现了古代诗人对家庭、故乡以及时光的思考和追念。

诗词解析

逐句解析：

1. 旧时相识惟明月：过去的朋友只剩下明月陪伴。
2. 三五而盈盈又缺：月亮的圆缺变化如同人生的聚散离合。
3. 盈时常少缺常多：圆满时常常是短暂的，缺失却是常态。
4. 恰惟人间足离虽：正如人间的离别与相聚，总是难以避免。
5. 我今一别已三年：我已经与故乡离别三年。
6. 中秋三见望舒圆：中秋之夜三次仰望明月，思念愈发强烈。
7. 乌衣燕子尚得返：燕子归来，象征着团圆与希望。
8. 鸿雁正尔翔幽燕：鸿雁在空中飞翔，传递着思念的情感。
9. 此时蟋蟀犹在宇：此时蟋蟀仍在空中鸣叫，增添了孤独的气氛。
10. 声声悲吟正独处：蟋蟀的鸣叫声声入耳，显得格外悲凉。
11. 耿耿不官梦难成：梦中无法实现的愿望，令人失落。
12. 翩翩蝴蝶亦辞去：蝴蝶轻舞而去，象征着无常与离别。
13. 寒阄韵咽草木黄：秋天的寒风吹动，草木黄落，显得凄凉。
14. 金风恻恻奏清商：金风送来悲凉的旋律，似在奏响秋的乐章。
15. 援琴拟操明月吹：我想用琴声吹奏明月的乐曲。
16. 调高曲古转凄凉：古老的曲调，在此时显得格外凄凉。
17. 母曰嗟予久行役：母亲叹息我久在外漂泊。
18. 宁知万晨为羁客：难道她知道我在外的苦楚与孤独吗？
19. 乌鹊南飞飞不高：乌鹊南飞，但飞得并不高。
20. 愿为黄鹄无羽翼：我愿意化作无翅的黄鹄，渴望自由。
21. 潇相水疾影沉沉：水流潺潺，影子沉沉，似在描绘我的心境。
22. 鄂渚楼高兴又深：在高楼上，景色愈发显得深远。
23. 明年此际知何处：明年此时我又在何处呢？
24. 再睹婵娟照客心：希望能再见明月，照亮我的心灵。

修辞手法：

• 比喻：将月亮比作朋友，反映情感的寄托。
• 拟人：蟋蟀、蝴蝶等生物被赋予人类情感，增强了孤独的氛围。
• 对仗：如“盈时常少，缺常多”，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗围绕中秋节的思念与孤独展开，表现了对家乡、亲人的深切怀念，同时也对时间流逝、人与人之间的离别进行了深刻的思考。诗人在团圆的节日中感受到的孤独，反映出人们对美好生活的向往与现实的无奈。

意象分析

意象词汇：

• 明月：象征团圆与思念，是全诗的核心意象。
• 燕子：象征归来与希望。
• 鸿雁：传递思念，象征远方的亲情。
• 蟋蟀：孤独与悲伤的象征。
• 蝴蝶：无常与离别的象征。
• 秋风：代表时光的流逝与生活的冷清。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“明月”象征什么？ A. 朋友
   B. 离别
   C. 团圆与思念
   D. 自然现象

2. 诗人离家多少年？ A. 一年
   B. 两年
   C. 三年
   D. 四年

3. 诗中“乌鹊南飞飞不高”表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 自由
   C. 失落
   D. 希望

答案

1. C
2. C
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》：同样以月亮为主题，表达思乡情感。
• 王维《九月九日忆山东兄弟》：描写离别与团圆的思考。

诗词对比：

• 李白《静夜思》：通过月光引发对故乡的思念，情感直白而真挚。
• 洪皓《中秋》：在表达思乡情感的同时，融入了对时间流逝的思考，情感更为复杂。

参考资料

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代诗歌研究》
• 《古诗词选读》