碧玉词章教仙侣。是什么意思

缥缈神京开洞府。

遇广寒宫女。

问我双鬟梁溪舞。

还记得、当时否。

碧玉词章教仙侣。

为按歌宫羽。

皓月满窗人何处。

声永断、瑶台路。

原文展示:

桂华明 / 四犯令
作者: 关注 〔宋代〕

缥缈神京开洞府。
遇广寒宫女。
问我双鬟梁溪舞。
还记得当时否。
碧玉词章教仙侣。
为按歌宫羽。
皓月满窗人何处。
声永断瑶台路。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个梦幻般的场景，诗人来到神秘的京城，遇到了广寒宫的仙女。她问我是否记得在梁溪跳舞的情景。那时，碧玉般的词章教会了我与仙女一同歌唱。而如今，皓月照满了窗台，我却不知道此时此刻的人在哪里。声音已然永远断绝了通往瑶台的道路。

注释:

• 缥缈：形容轻盈飘渺，难以捉摸。
• 神京：指神秘的京城，通常与仙境或理想世界相关。
• 广寒宫：指月宫，传说中嫦娥居住的地方。
• 双鬟：指女子的发型，通常是高高盘起的发髻。
• 碧玉：形容美好而珍贵的事物，这里指诗词。
• 瑶台：指传说中的仙境，象征理想和美好。

典故解析:

“广寒宫”出自于中国古代神话，描述了月宫的美丽与神秘，传说中居住着嫦娥和兔子。“瑶台”则是道教文化中的仙境，常常与长生不老的理想相联系。

诗词背景:

作者介绍:

关注，字未知，号不详，宋代诗人，生平不详，主要以其清新脱俗的诗风而著称。

创作背景:

此诗写作于宋代，反映了当时士人对理想生活的追求与对美好事物的向往。诗中体现了对仙女的崇拜与对青春往事的怀念。

诗歌鉴赏：

这首《桂华明》以其精致的意象和轻柔的情感传达了诗人对往昔美好时光的追忆。诗中开头的“缥缈神京开洞府”，展现了一种梦幻般的场景，令人联想到一个遥不可及的理想国度。接下来的“遇广寒宫女”则引发了对仙女的想象，代表着智慧与美的结合。诗人通过“问我双鬟梁溪舞”，不仅是在询问过去的舞蹈，更是在追问那份曾经的快乐与青春。

接下来提到的“碧玉词章教仙侣”，表达了诗人对文采与音乐的热爱，暗示着诗人与仙女之间的密切关系。然而，随着“皓月满窗人何处”的出现，诗人感受到了一种孤独与失落，似乎在剖析时间的流逝与不可逆转的命运。最后一句“声永断瑶台路”，则是对美好事物的永久失去表示了深切的惋惜。整首诗意境深远，情感细腻，充分展现了宋代文人的浪漫与忧伤。

诗词解析：

逐句解析:

1. 缥缈神京开洞府：描绘一个虚幻的神秘世界，象征着理想中的居所。
2. 遇广寒宫女：与仙女相遇，暗示了对美好事物的追求。
3. 问我双鬟梁溪舞：询问过去的美好时光，唤起对青春的怀念。
4. 还记得当时否：反映诗人内心的孤独与对往昔的追问。
5. 碧玉词章教仙侣：表现对文艺的热爱以及与仙女的美好关系。
6. 为按歌宫羽：象征着音乐的优雅与美好。
7. 皓月满窗人何处：表达对失去的思念与孤独感。
8. 声永断瑶台路：最终的失落与对美好事物的惋惜。

修辞手法:

• 比喻：将理想世界比作“神京”，增强诗的梦幻色彩。
• 对仗：如“碧玉词章”与“歌宫羽”，增加了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对青春与美好回忆的追忆以及对失去的惋惜，展现了诗人内心深处的孤独与对理想生活的渴望。

意象分析：

意象词汇:

1. 桂华：象征美丽与芬芳，暗示诗人的理想与追求。
2. 神京：象征理想的居所，寄托着对美好生活的向往。
3. 广寒宫：象征着神秘与超凡脱俗的境界。
4. 瑶台：象征着仙境与理想的生活状态。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中“广寒宫女”指的是谁？

   • A. 嫦娥
   • B. 西王母
   • C. 王异
   • D. 王嫱

2. “皓月满窗”意味着什么？

   • A. 月光照亮了房间
   • B. 诗人感到孤独
   • C. 诗人正在思考
   • D. 以上都是

3. 诗中的“瑶台”象征什么？

   • A. 美好的事物
   • B. 理想的生活
   • C. 失落的青春
   • D. 以上都是

答案：

1. A
2. D
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐:

• 《月下独酌》：李白
• 《静夜思》：李白

诗词对比:

• 《月下独酌》：同样以月亮为主题，表现孤独与思念。
• 《静夜思》：描绘了对故乡的思念，情感深沉，同样展现了对失去的惋惜。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古诗词入门解析》