削竹成尖渍墨挥，殊涂漆简却同归。是什么意思

削竹成尖渍墨挥，殊涂漆简却同归。

尽饶毛颖谁封管，恰似蒙恬未合围。

荒略粗分今与昨，鲁鱼孰辨是耶非。

穹庐笔策赤书就，邮递还从马上飞。

原文展示

削竹成尖渍墨挥，殊涂漆简却同归。尽饶毛颖谁封管，恰似蒙恬未合围。荒略粗分今与昨，鲁鱼孰辨是耶非。穹庐笔策赤书就，邮递还从马上飞。

白话文翻译

削竹成尖，沾墨挥洒，虽不同于涂漆的简牍，最终却有着相同的归宿。即便毛笔的笔尖再好，谁又能封住这笔墨呢？这就像蒙恬的兵围未能合拢。粗略地分辨今昔，鲁鱼又有谁能分清是非？在这广袤的草原上，书法的笔墨已然成形，书信的传递还要依赖马背飞奔。

注释

• 削竹成尖：削竹子成尖端，用于书写。
• 渍墨：沾上墨汁，进行书写。
• 殊涂漆简：虽然涂抹油漆的简牍（古代的书写材料）不同，但最终目的相同。
• 尽饶毛颖：无论是多么好的毛笔。
• 蒙恬：古代名将，负责边防事宜，暗指未能合围的局势。
• 鲁鱼孰辨：鲁鱼是古代成语，意为难以辨别的事物。
• 穹庐：形容蒙古的帐篷。
• 笔策：笔墨。
• 赤书：书写的内容。
• 邮递：传递书信。

诗词背景

作者介绍

弘历（1711-1799），即清代的乾隆皇帝，是中国历史上著名的皇帝之一。他不仅在政治上有所建树，也在文艺方面颇有成就，尤其在诗词创作上，弘历的作品展现出深厚的文化积淀和独特的艺术风格。

创作背景

这首诗创作于清代，正值蒙元文化交融的时期，诗中表现出对书写工具和书法艺术的思考，反映了作者对传统文化的尊重与传承。

诗歌鉴赏

这首诗以竹笔为线索，探讨了书写的意义与价值。开篇以“削竹成尖渍墨挥”引入，生动地描绘了书写的过程，承载着文化传承的重任。接着，诗人通过对比“涂漆简”与竹笔，表达了尽管材料不同，但书写的目的却是一致的，强调了文化的共通性与延续性。诗中提到的“蒙恬未合围”，则暗示了历史的复杂性和对错难辨，表现了诗人对历史的思考与反思。结尾处“邮递还从马上飞”，则体现出一种动态的文化交流，寓意着书信的快速传播与人际的沟通。

诗词解析

逐句解析

• 削竹成尖渍墨挥：描绘书写工具的制作过程，表现作者对竹笔的珍视。
• 殊涂漆简却同归：强调不同材料的书写工具最终目的一致性。
• 尽饶毛颖谁封管：质疑即便是最好的毛笔也无法限制书写的自由。
• 恰似蒙恬未合围：用历史典故比喻当前的复杂情势。
• 荒略粗分今与昨：探讨历史与现实之间的模糊界限。
• 鲁鱼孰辨是耶非：提出对是非的难以判断。
• 穹庐笔策赤书就：描绘书写环境，强调文化的生动。
• 邮递还从马上飞：生动地呈现书信传播的方式，展现了文化交流的活力。

修辞手法

• 比喻：用“鲁鱼”比喻难以辨别的事物，生动形象。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了语言的节奏感。
• 典故：引用历史人物蒙恬，增加了诗的深度和广度。

主题思想

整首诗反映了作者对书法艺术的热爱与思考，同时探讨了历史与现实的关系，表达了对文化传承的重视。

意象分析

• 竹笔：象征着书写与文化的传承。
• 墨：代表知识与智慧的积累。
• 穹庐：体现了草原文化的广袤与开放。
• 马：象征着迅速的传播与沟通。

互动学习

诗词测试

1. “削竹成尖”中的“削”指什么？ A. 切割
   B. 减少
   C. 增加
   答案: A

2. 诗中提到的“蒙恬”代表什么含义？ A. 书法家
   B. 兵将
   C. 文人
   答案: B

3. 诗歌的主题主要围绕哪个方面？ A. 自然景色
   B. 文化传承
   C. 战争与和平
   答案: B

诗词比较与延伸

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诗词对比

可以将《蒙古土风杂咏十二首 其十 竹笔》与唐代王羲之的《兰亭集序》进行对比，分析两者在书法艺术和文化传承的不同表现，以及对历史的思考。

参考资料

• 《清代诗词选集》
• 《中国古代书法史》
• 《中华文化与历史》