这段话出自唐代贯休《义士行》
先生先生不可遇，爱平不平眉斗竖。
黄昏雨雹空似黳，别我不知何处去。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-28 21:35:03义士行
原文展示
先生先生不可遇，
爱平不平眉斗竖。
黄昏雨雹空似黳，
别我不知何处去。
白话文翻译
这位仁义的先生，真是难以相遇，
我爱平和，却总是眉头紧锁。
黄昏时分，雨雹交加，恍如梦境，
离去时我却不知道将往何处。
注释：
- 先生：这里指的是有道德情操的人，或是理想中的仁义之士。
- 眉斗竖：眉头紧皱，表达了内心的不平和烦恼。
- 黄昏雨雹：黄昏时分的雨和冰雹，象征着困境和愁苦。
- 黳：形容物体模糊不清，如同梦境般的感觉。
- 别我不知何处去：离开时不知道将去往何方，表达了迷茫与无助。
诗词背景
作者介绍
贯休（约830年－912年），字子仪，号贯休，唐代诗人，生于今浙江省。他的诗歌以清新、简练著称，常常表达个人情感和对社会的关怀。他的作品在后世影响深远，尤其是在诗歌风格和创作手法上。贯休的作品常常透出对理想人格的追求和对现实的批判。
创作背景
《义士行》是贯休在唐代社会动荡的背景下创作的，反映了他对理想中仁义之士的渴望与现实中人与人之间关系的复杂。唐代末期，动荡不安，士人面临着理想与现实的矛盾，贯休通过此诗表达了对义士的向往与对现状的无奈。
诗歌鉴赏
这首诗通过简练的语言，描绘了一个理想中的义士形象，同时也表现了诗人内心的矛盾和苦闷。开篇两句直接引入了“先生”的主题，表现了对理想人格的追求。然而，诗人对这种理想的无奈却又透过“眉斗竖”这一形象传递出来，似乎在诉说着他内心的焦虑与不安。接下来的两句则利用自然景象，黄昏的雨和雹子，象征着诗人现实生活中的困扰与迷茫。诗的最后一句“别我不知何处去”，则深刻地反映了诗人对未来的不确定和对理想的渴望。
贯休的这首诗以其独特的视角，展现了一个士人在理想与现实之间的挣扎，情感真实而深刻。通过对自然景象的描绘，诗人不仅表达了自己的情感，也让读者感受到了一种普遍的无奈与孤独。
诗词解析
逐句解析
- 先生先生不可遇：强调“先生”的珍贵和难得，表达了对理想人格的渴望。
- 爱平不平眉斗竖：反映诗人内心的矛盾，虽然渴望平和，但现实却让他感到烦恼。
- 黄昏雨雹空似黳：用自然景象描绘诗人的愁苦，黄昏的雨雹象征着困境。
- 别我不知何处去：表达了离别时的迷茫和对未来的无助感。
修辞手法
- 比喻：将黄昏的景象比作内心的孤独与迷茫。
- 拟人：赋予自然景象以情感，反映诗人的内心感受。
- 对仗：如“爱平不平”，增强了诗歌的韵律感。
主题思想
整首诗的主题围绕着对理想人格的追求和对现实困境的无奈，表达了诗人对义士的渴望和对社会现状的反思。通过细腻的情感描写和生动的自然景象，贯休将个人情感与社会环境紧密联系，形成了深刻的思想内涵。
意象分析
意象词汇
- 先生：象征理想中的仁义之士，代表了诗人心中的高尚追求。
- 雨雹：象征着苦难和困扰，反映社会动荡的现实。
- 黄昏：代表着结束和迷茫，传达出一种失落感和无助感。
互动学习
诗词测试
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《义士行》的作者是？
- A. 李白
- B. 贯休
- C. 杜甫
- D. 白居易
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诗中“眉斗竖”指的是？
- A. 微笑
- B. 焦虑
- C. 安宁
- D. 快乐
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诗中提到的自然景象是？
- A. 晴天
- B. 雪
- C. 雨雹
- D. 风
答案
- B. 贯休
- B. 焦虑
- C. 雨雹
诗词比较与延伸
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诗词对比
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- 《赋得古原草送别》：表达了对离别的感伤，与《义士行》中的迷茫感相呼应。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗歌鉴赏》
- 《贯休传》