唤起子陆子，经德问何如。是什么意思

唤起子陆子，经德问何如。

万钟於我何有，不负古人书。

闻道千章松桂，剩有四时柯叶，霜雪岁寒余。

此是真山境，还似象山无。

耕也馁，学也禄，孔之徒。

青衫毕竟升斗，此意正关渠。

天地清宁高下，日月东西寒暑，何用著工夫。

两字君勿惜，借我榜吾庐。

水调歌头（题子似真山经德堂，堂，陆象山所名也）

作者: 辛弃疾 〔宋代〕

原文展示:

唤起子陆子，经德问何如。
万钟於我何有，不负古人书。
闻道千章松桂，剩有四时柯叶，
霜雪岁寒余。
此是真山境，还似象山无。
耕也馁，学也禄，孔之徒。
青衫毕竟升斗，此意正关渠。
天地清宁高下，日月东西寒暑，
何用著工夫。
两字君勿惜，借我榜吾庐。

白话文翻译:

唤醒陆子（陆象山），询问他的高见如何。
对我来说，万钟的财富又有什么意义呢，我不会辜负古人的教诲。
听说松桂的诗篇有千章，剩下的只是四季的树叶，
即使经历霜雪，岁寒依然存在。
这才是真正的山水境界，难道不如象山吗？
耕作也饥饿，学习也求官，都是孔子的门徒。
身穿青衫的人终究是为了一斗米，这种意趣恰好与此相关。
天地间的清宁高低，日月的寒暑交替，
何必一定要去辛苦劳作呢？
这两字你不要吝惜，借我写在我的庐舍。

注释:

• 陆子: 指陆象山，宋代著名哲学家，倡导“心学”。
• 万钟: 指大量的财富。
• 古人书: 指古代圣贤的教诲。
• 千章松桂: 指美好的诗文，松和桂象征高洁。
• 青衫: 代表读书人或士人的装束。

典故解析:

• 孔之徒: 指孔子的学生，强调学术传承。
• 象山: 是陆象山的寓所，象征哲学的追求和理想境界。

诗词背景:

作者介绍: 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名词人和抗金名将。他的作品多反映个人情感与民族情怀，风格豪放，气势磅礴。

创作背景: 此诗是在陆象山的德堂前写成，表达了对哲学的思考与对物质财富的淡薄态度，同时也是对理想境界的追求。

诗歌鉴赏:

《水调歌头》通过与陆象山的对话，表达了辛弃疾对人生价值的深刻思考。诗中，辛弃疾提出“万钟于我何有”，显示出对物质财富的漠视，而更重视古人的智慧与教诲。通过“千章松桂”的意象，诗人强调学问的高尚与持久。尽管世事艰难，“霜雪岁寒余”的表述中蕴含着对坚韧不拔精神的赞美。

诗的最后几句，辛弃疾以自然的清宁和日月的交替，揭示了人生的无常与变化，反思了劳作的意义。在对理想的追求中，辛弃疾呼唤读者珍惜这种追求的精神，而非仅仅追求物质的丰盈。整体上，这首诗表达了诗人对理想境界的向往，以及对当时社会风气的批判。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 首句“唤起子陆子”，直接点名陆象山，表明对其的尊重与向往。
  • “万钟于我何有”表达了对物质财富的超然态度。
  • “闻道千章松桂”，用松与桂的形象比喻高洁的学问。
  • “此是真山境”强调自然与理想的结合。
  • “耕也馁，学也禄”，反映了社会对学术与生计的双重压力。

• 修辞手法:

  • 使用了对比，强调思想与物质的分歧。
  • 借用自然意象，传达哲理和心境。

• 主题思想: 诗歌通过对陆象山的询问，传达了对人生理想、学问与物质财富的深刻思考，倡导尊重智慧、追求精神境界的重要性。

意象分析:

• 松桂: 象征高洁和理想的追求。
• 霜雪: 代表艰难困苦，亦象征坚韧。
• 青衫: 代表士人，暗含对知识的追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 辛弃疾在诗中提到的“陆子”是指谁？ A. 陆游
   B. 陆象山
   C. 陆文韬

2. 诗中“万钟于我何有”表达了作者对什么的看法？ A. 物质财富
   B. 学问
   C. 朋友

3. “霜雪岁寒余”所传达的情感是？ A. 绝望
   B. 坚韧
   C. 快乐

答案: 1. B 2. A 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《将进酒》
• 杜甫《登高》

诗词对比:

• 辛弃疾与李白的作品都体现了对理想的追求，但辛弃疾更具社会责任感，而李白则更为个性张扬。

参考资料:

• 《辛弃疾全集》
• 《宋代诗词研究》
• 《中国古典文学名篇解析》