鸟弄欢新节，泠风送馀善。是什么意思

在昔闻南亩，当年竟未践。

屡空既有人，春兴岂自免。

夙晨装吾驾，启涂情己缅。

鸟弄欢新节，泠风送馀善。

寒竹被荒蹊，地为罕人远；是以植杖翁，悠然不复返。

即理愧通识，所保讵乃浅。

先师有遗训，忧道不忧贫。

瞻望邈难逮，转欲志长勤。

秉耒欢时务，解颜劝农人。

平畴交远风，良苗亦怀新。

虽未量岁功，既事多所欣。

耕种有时息，行者无问津。

日入相与归，壶浆劳近邻。

长吟掩柴门，聊为陇亩民。

原文展示:

癸卯岁始春怀古田舍二首
作者：陶渊明

在昔闻南亩，当年竟未践。
屡空既有人，春兴岂自免。
夙晨装吾驾，启涂情己缅。
鸟弄欢新节，泠风送馀善。
寒竹被荒蹊，地为罕人远。
是以植杖翁，悠然不复返。
即理愧通识，所保讵乃浅。
先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，既事多所欣。
耕种有时息，行者无问津。
日入相与归，壶浆劳近邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。

白话文翻译：

在往昔听说南方的田地，那时却未曾亲自踏足。
多次空想已成现实，春天的兴致怎能自我免去？
清晨我装上马车，启程时情思已萦绕心间。
鸟儿在新节日中嬉戏，清风送来余韵的善意。
寒竹掩映着荒僻的小径，土地因为人稀而显得遥远。
因此我种下了手杖，悠然自得却不再返回。
对于道理的理解我感到惭愧，所保有的见识实在浅薄。
先师留下的教诲，是要忧虑道义而不忧虑贫困。
向远方眺望难以抵达，反而想要志向更加勤勉。
手持农具欢喜于时事，面带笑容劝导农人。
平坦的田畴交错着远风，良好的苗木也怀有新意。
虽然未曾计量岁月的功绩，但在这些事情中已感到欣慰。
耕作有时要休息，行人无须问路。
日落时分我们一同归家，壶浆相供邻里间的亲近。
长吟之后掩上柴门，聊以此慰藉身为田舍的百姓。

注释：

1. 南亩：指南方的田地。
2. 夙晨：清晨之时。
3. 鸟弄：鸟儿嬉戏。
4. 寒竹：寒冷的竹子，象征荒僻。
5. 植杖翁：种下手杖的老者，象征悠然自得的隐士。
6. 忧道不忧贫：重视道义而不在乎贫困。
7. 平畴：平坦的田地。
8. 壶浆：酒或饮料，象征邻里之间的情谊。

诗词背景：

作者介绍：
陶渊明（365年－427年），字元亮，号靖节，世称陶渊明或陶潜，是中国东晋时期著名的诗人和隐士。他以田园诗闻名，强调自然与人和谐相处的理念，追求简单朴素的生活。

创作背景：
《癸卯岁始春怀古田舍二首》写于陶渊明隐居之后，表达了他对故乡田园生活的怀念与感慨。诗中流露出对农耕生活的热爱和对道德教诲的深思，反映了他对社会的关怀及对个人理想的坚持。

诗歌鉴赏：

陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍二首》充满了对田园生活的热爱与对过去的追思。整首诗透过自然的描写，表达了诗人对春天的欣喜与对种田生活的向往。诗中，冷竹、欢鸟等意象不仅描绘了一个生机勃勃的春天，也象征着诗人心中那份对自由与宁静的追求。

诗人通过回忆和抒情，表达了他对物质贫乏的无所畏惧，反而重视内心的富足和精神的追求。他提到“先师有遗训，忧道不忧贫”，进一步强调了他对道义的坚持。诗中的“日入相与归，壶浆劳近邻”，体现了诗人对邻里和谐、田园生活的向往，表现出一种温暖的人际关系。

整首诗在清新自然的意象中流露出陶渊明对生活的真实感悟与哲学思考，展现了他那种清逸脱俗、心灵自由的生活态度。这种对田园生活的理想化描绘，也成为后世诗人学习的榜样，影响了中国古典诗歌的发展。

诗词解析：

逐句解析：

1. 在昔闻南亩，当年竟未践：回忆往昔听说南方的田地，但自己却未曾去过。
2. 屡空既有人，春兴岂自免：多次空想已成现实，春天的兴致自然无法避免。
3. 夙晨装吾驾，启涂情己缅：清晨我准备出发，启程时思绪已纠缠。
4. 鸟弄欢新节，泠风送馀善：鸟儿在新节日中嬉戏，清风带来余韵的好意。
5. 寒竹被荒蹊，地为罕人远：寒竹掩映着荒僻的小路，土地因人稀而显得遥远。
6. 是以植杖翁，悠然不复返：因此我种下手杖，悠然自得却不再回头。
7. 即理愧通识，所保讵乃浅：对道理理解感到惭愧，所保持的见识实在不深。
8. 先师有遗训，忧道不忧贫：先师留下的教诲是要忧虑道义而不忧虑贫困。
9. 瞻望邈难逮，转欲志长勤：向远方眺望难以抵达，反而想要更加勤勉。
10. 秉耒欢时务，解颜劝农人：手持农具欢喜于时事，面带笑容劝导农人。
11. 平畴交远风，良苗亦怀新：平坦的田畴交错着远风，良好的苗木也怀有新意。
12. 虽未量岁功，既事多所欣：虽然未曾计量岁月的功绩，但在这些事情中已感到欣慰。
13. 耕种有时息，行者无问津：耕作有时要休息，行人无须问路。
14. 日入相与归，壶浆劳近邻：日落时分我们一同归家，壶浆相供邻里间的亲近。
15. 长吟掩柴门，聊为陇亩民：长吟之后掩上柴门，聊以此慰藉身为田舍的百姓。

修辞手法：

1. 比喻：诗中通过“寒竹被荒蹊”比喻田地的荒凉与人稀，形象生动。
2. 拟人：如“鸟弄欢新节”，赋予鸟儿以欢快的人性化特征。
3. 对仗：诗句结构工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：
整首诗表达了陶渊明对田园生活的向往与对物质贫困的超然态度，强调了道德与理想的追求，反映了他对朴素生活的热爱和对自然的赞美。

意象分析：

意象词汇：

1. 南亩：象征理想的田园生活。
2. 寒竹：象征荒凉与孤独。
3. 鸟弄：象征自然的活力与欢快。
4. 壶浆：象征邻里之间的温暖与和谐。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍二首》主要表达了什么情感？
   A. 对城市生活的向往
   B. 对田园生活的热爱
   C. 对战争的恐惧
   D. 对名利的追求

2. 填空题：诗中提到“先师有遗训，忧道不忧____”。

3. 判断题：陶渊明认为物质贫困是人生的最大忧虑。（对/错）

答案：

1. B
2. 贫
3. 错

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 王维《鹿柴》：同样描绘自然田园之美。
2. 孟浩然《春晓》：表达春天的生机与对自然的热爱。

诗词对比：

• 陶渊明与王维：两者在田园诗方面均有深厚的造诣，陶渊明更强调内心的宁静与道德追求，王维则在自然景色中融入哲理。

参考资料：

1. 《陶渊明诗文集》
2. 《中国古典诗歌鉴赏》
3. 《陶渊明研究》